对于本课内容，除了名言导入，你还想到了哪些导入方式?

题目
对于本课内容，除了名言导入，你还想到了哪些导入方式?

相似考题

1.本节课你是如何进行导入的，为什么这样导入。【教学实施】

2.教师在“动物运动方式的多样性”教学时，提问：在这辽阔的自然界里．我们随处可以看见许多植物和动物，你可以通过什么方法来区别植物和动物呢 自然引入正题。这种导入方式是（　　）。A．复习导入 B．设疑导入 C．直观导人 D．故事导入

3.教师在“生态系统的能量流动”这一内容的教学中，运用教材中提供的资料导入。“假设你像小说里的鲁滨逊那样，流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水外，几乎没有任何食物。你随身的食物只有一只老母鸡和15kg玉米。你认为以下哪种生存策略能让你维持更长时间来等待救援：（1）先吃鸡，再吃玉米；（2）先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡下的蛋，最后吃鸡。”该导入属于（ ）。A.复习导入 B.悬念导入 C.情境导入 D.故事导入

4.教师在“生态系统的能量流动”这一内容的教学中．运用教材中提供的资料导入。“假设你像小说里的鲁滨逊那样，流落到一个荒岛上．那里除了有能饮用的水外，几乎没有任何食物。 你随身的食物只有一只老母鸡、玉米。你认为以下哪种生存策略能让你维持更长时间来等待救援：(1)先吃鸡，再吃玉米；(2)先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡下的蛋，最后吃鸡。”该导人属于（　　）。A．复习导入 B．悬念导入 C．情境导人 D．故事导入

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  • 第1题：

    通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为（ ）。

    A、直接导入
    B、练习导入
    C、事例导入
    D、温故导入

    答案：D
    解析：
    温故知新法是指通过复习、联系旧课或已有知识导入新课的方法，是一种常见的教学导入方式。

  • 第2题：

    直接导入法是直接阐明学习目的和要求、各个重要部分的内容及教学程序的导入方法。直接导入法包括目的导入、作用导入、问题导入、（）等。

    • A、讲解导入
    • B、切要导入
    • C、启发导入
    • D、创新导入

    正确答案:B

  • 第3题：

    幼儿园科学教育活动的导入方式有哪些？


    正确答案:幼儿直接操作引入；教师简短指令引入；创设问题情景引入；出示材料引入；演示引入；谈话引入；谜语儿歌故事引入等

  • 第4题：

    课堂导入常用的导入方法包括哪些？


    正确答案: （1）情景式导入。
    （2）材料式导入。
    （3）问题式导入。
    （4）衔接式导入。

  • 第5题：

    课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式这反映了课堂导入的（）原则。

    • A、针对性
    • B、趣味性
    • C、新颖性
    • D、规范性

    正确答案:A

  • 第6题：

    教师在讲授“鸟类的发育”时，利用“先有鸡呢，还是先有蛋呢？”的方式进行导入，这种导入方式属于（）。

    • A、直观导入
    • B、设疑导入
    • C、经验导入
    • D、事例导入

    正确答案:B

  • 第7题：

    某教师在上课前用了大约5分钟左右的时间，紧扣本堂课的教学内容，给同学们绘声绘色地讲了一个童话，受到了学生们的喜爱和欢迎。上述是采用哪种导人方式进行新课的？（）

    • A、温故导入
    • B、机变导入
    • C、设疑导入
    • D、故事导入

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    号簿管家导入通讯录方式有两种（）。
    A

    合并导入和覆盖导入

    B

    合并导入和增量导入

    C

    覆盖导入和增量导入

    D

    替换导入和覆盖导入


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    请为本课文设计一段导入语。

    正确答案：
    师:我们以前读过鲁迅先生的哪些小说?
    生:《故乡》。
    生:《社戏》。
    生:《从百草园到三味书屋》。
    生:不对,《从百草园到三味书屋》不是小说,是一篇散文。
    师:对,可你是怎么知道《从百草园到三味书屋》是篇散文的呢?你还记得它出自鲁迅先生的哪部文集吗?
    生:《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,它是鲁迅所作回忆散文的结集。
    师:看来这位同学真是个有心人!《朝花夕拾》是鲁迅先生一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。最初以《旧事重提》为总题目,后加以编订,改名《朝花夕拾》,这些篇章,文笔深沉隽永,是中国现代散文中的经典作品。
    师:鲁迅先生一生共写了33篇小说,主要收录在《呐喊》《彷徨》两部文集中。你们知道他自己最喜欢的是哪篇吗?
    PPT显示:鲁迅先生自己最喜欢的是《孔乙己》;巴金先生曾热情地赞叹说:“《孔乙己》写得多么好啊!”日本有一位作家也说,孔乙己是一个最完美的艺术典型。孔乙己到底是怎样的一个艺术形象?这篇小说为什么能得到如此高的评价呢?下面让我们一起来学习这篇小说。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    思想品德课课堂导入的方法有哪些？（） ①情境式导入 ②材料式导入 ③问题式导入 ④衔接式导入
    A

    ①②

    B

    ①③

    C

    ②③

    D

    ①②③④


    正确答案： D
    解析： ①②③④都可以作为思想品德课的课堂导入方法。

  • 第11题：

    单选题
    课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式这反映了课堂导入的（）原则。
    A

    针对性

    B

    趣味性

    C

    新颖性

    D

    规范性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某教师在上课前用了大约5分钟左右的时间，紧扣本堂课的教学内容，给同学们绘声绘色地讲了一个童话，受到了学生们的喜爱和欢迎。上述是采用哪种导人方式进行新课的？（）
    A

    温故导入

    B

    机变导入

    C

    设疑导入

    D

    故事导入


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对于物理课程常常采用实验导入法，试结合初中物理教材中的内容举出两个实验导入的例子。


    正确答案: 作为一名初中物理教师引导学生入门是非常关键的一步，提高学生的学习兴趣应该采用多种教育教学方法，实验导入指的是运用实验导入新课。实验导入的主要任务是在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境，激发学生学习兴趣和愿望，使学生具有课题意识，明确学习目的，联系已有经验和认识，运用已学的学习方法。静摩擦——筷子提米实验导入将一玻璃杯内放人一定量的米，加入适量的水，插入筷子，放置浸泡一段时间，用手去抽出筷子，大家会惊奇地发现杯子和米一起被提起来了，从而引导学生认识静摩擦。大气压强——覆杯实验导入将一只玻璃杯灌满水，用一张塑料卡片盖在杯口上，再按住卡片把水杯倒过来。当把手移开后，会产生什么现象？松手后学生惊讶不已。从而激发了学生强烈的学习兴趣。简单机械——撬木板导入在讲新课以前，请同学们帮我完成一件工作。谁能仅用自己的双手把钉在一起的两块木板扳开？（同学们纷纷举手，争先恐后地要求上台）。（请一个力气大的同学上台，但怎么也扳不开）。看来仅凭我们的气力是难以完成这一工作的。类似这样的工作很多，好在人类可以利用自己的智慧，创造出一定的工具来解决这些难题。谁能利用一把大的螺丝起子把这两木块分开？（请一位力气小的女同学上台，轻而易举地把木板撬开了）。这个同学使用的是一种最简单的机械，它有什么特点？为什么能轻而易举地把木板分开？它有哪些应用？这就是下面我们要讨论的内容。

  • 第14题：

    号簿管家导入通讯录方式有两种（）。

    • A、合并导入和覆盖导入
    • B、合并导入和增量导入
    • C、覆盖导入和增量导入
    • D、替换导入和覆盖导入

    正确答案:A

  • 第15题：

    在课堂导入的众多方式中，能够加强诱导，激发思维的是（）

    • A、任务导入法
    • B、故事导入法
    • C、情境导入法
    • D、案例导入法

    正确答案:C

  • 第16题：

    数据导入包括几方面内容：（）

    • A、日志数据导入
    • B、基站信息导入
    • C、回放数据导入
    • D、地图信息导入

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为（　）。

    • A、直接导入
    • B、练习导入
    • C、事例导人
    • D、温故导人

    正确答案:D

  • 第18题：

    思想品德课课堂导入的方法有哪些？（） ①情境式导入 ②材料式导入 ③问题式导入 ④衔接式导入

    • A、①②
    • B、①③
    • C、②③
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    教师在讲授“鸟类的发育”时，利用“先有鸡呢，还是先有蛋呢？”的方式进行导入，这种导入方式属于（）。
    A

    直观导入

    B

    设疑导入

    C

    经验导入

    D

    事例导入


    正确答案： D
    解析： 本题考查教学环节中的新授课部分的第一个内容--导入的方式。

  • 第20题：

    单选题
    课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为（　　）。
    A

    直接导入

    B

    练习导入

    C

    事例导入

    D

    温故导入


    正确答案： D
    解析：
    考查温故导入的含义。

  • 第21题：

    单选题
    通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为（　）。
    A

    直接导入

    B

    练习导入

    C

    事例导人

    D

    温故导人


    正确答案： A
    解析： 此题考查温故导入的含义。

  • 第22题：

    单选题
    阅读某教师关于《羚羊木雕》的教学导语，按要求答题。“同学们，你们一定都很爱父母，尊敬父母，但有时候，你们会和父母在某件事情的认识上不一致，思想上闹矛盾。在这种情况下，你是怎样处理的？《羚羊木雕》中的主人公就遇到了这种情况，那她是怎样处理的呢？下面我们就一起来学习这篇课文。”这位老师的课堂导入用到了下列哪种导入方式？（）
    A

    解题导入

    B

    激发生活经验导入

    C

    情境导入

    D

    故事导入


    正确答案： C
    解析： 该导语联系实际，属于激发学生的生活经验的导入方式。

  • 第23题：

    问答题
    对于物理课程常常采用实验导入法，试结合初中物理教材中的内容举出两个实验导入的例子。

    正确答案： 作为一名初中物理教师引导学生入门是非常关键的一步，提高学生的学习兴趣应该采用多种教育教学方法，实验导入指的是运用实验导入新课。实验导入的主要任务是在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境，激发学生学习兴趣和愿望，使学生具有课题意识，明确学习目的，联系已有经验和认识，运用已学的学习方法。静摩擦——筷子提米实验导入将一玻璃杯内放人一定量的米，加入适量的水，插入筷子，放置浸泡一段时间，用手去抽出筷子，大家会惊奇地发现杯子和米一起被提起来了，从而引导学生认识静摩擦。大气压强——覆杯实验导入将一只玻璃杯灌满水，用一张塑料卡片盖在杯口上，再按住卡片把水杯倒过来。当把手移开后，会产生什么现象？松手后学生惊讶不已。从而激发了学生强烈的学习兴趣。简单机械——撬木板导入在讲新课以前，请同学们帮我完成一件工作。谁能仅用自己的双手把钉在一起的两块木板扳开？（同学们纷纷举手，争先恐后地要求上台）。（请一个力气大的同学上台，但怎么也扳不开）。看来仅凭我们的气力是难以完成这一工作的。类似这样的工作很多，好在人类可以利用自己的智慧，创造出一定的工具来解决这些难题。谁能利用一把大的螺丝起子把这两木块分开？（请一位力气小的女同学上台，轻而易举地把木板撬开了）。这个同学使用的是一种最简单的机械，它有什么特点？为什么能轻而易举地把木板分开？它有哪些应用？这就是下面我们要讨论的内容。
    解析： 暂无解析

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