由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同。教案不必有固定的格式。教师授课必须编写教案，教案的编写应凸显以下几点内容。(一)体现教学思路教好一节课，教师必须有自己的教学思路。教学思路决定着微观的教学程序，考生在编写教案时，要能体现教师的教学思路。(二)凸现教学设计在教案的撰写中，最能体现备课艺术性的环节，莫过于教学设计，教学设计是教案中最能显示教师“匠心”的地方。教学设计，就是根据教学思想、教学思路，按照一定的教学目标和要求，针对教学现象和教材，对整个教学的具体环节及有关层面做出的行之有效的策划。(

题目
　　由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同。教案不必有固定的格式。教师授课必须编写教案，教案的编写应凸显以下几点内容。

　　(一)体现教学思路

　　教好一节课，教师必须有自己的教学思路。教学思路决定着微观的教学程序，考生在编写教案时，要能体现教师的教学思路。

　　(二)凸现教学设计

　　在教案的撰写中，最能体现备课艺术性的环节，莫过于教学设计，教学设计是教案中最能显示教师“匠心”的地方。教学设计，就是根据教学思想、教学思路，按照一定的教学目标和要求，针对教学现象和教材，对整个教学的具体环节及有关层面做出的行之有效的策划。

　　(三)呈现教学艺术性

　　教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅学到知识，而且得到艺术的熏陶和快乐的体验。尤其要设计好开头、结尾，做到首尾呼应，内容要层层递进、扣人心弦。

　　(四)有选择性地使用多媒体教学

　　随着信息技术和学科教育的整合，一些教学方案的设计不得不考虑运用多媒体教学手段，促进教学内容呈现方式的立体化、多样化，为学生的多样化学习创造环境。但弊端是考生可能会不加选择，不做加工，盲目地使用多媒体教学。所以，考生在教案编写时要有选择性地使用多媒体教学，在运用多媒体技术手段时应注意：

　　(1)补充书本知识的欠缺，丰富课堂知识;

　　(2)增加背景知识，创设情境，激发思考;

　　(3)抽象的难以理解的让其形象化、直观化、趣味化;

　　(4)拓宽课本知识;

　　(5)为师生双向互动提供契机和平台。

　　(五)表现教学反思意识

　　教师的成功一实践+反思+学习。教学反思可分为教前反思、教中反思、教后反思。每位考生都要在自己的教案中反思自己的教学，总结成功的因素，反省教学的失误之处，在总结反思中不断提升教学能力。

相似考题

1.在教案编写的一系列工作环节中，( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。A.设计教学方法B.分析教材C.分析培训对象D.编写教案

2.属于教案编写内容的是()。A、课堂语言B、教学目的C、学员情况D、教师着装

3.编写教案的重点应是()和教学方法的设计。A、教学过程B、授课类型C、教学资源D、教学时间

4.下列有关教案的说法,正确的是( )。A、教师的备课和讲课，要依据《纲要》和《课标》、依据教材，但是不能唯《纲要》和《课标》、教材B、教案的页数没有具体的要求C、教案的后期利用就是将旧教案复制过来D、课堂教学必须根据教案

更多“　　由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同。教案不必有固定的格式。教师授课必须编写教案，教案的编写应凸显以下几点内容。 ”相关问题

  • 第1题：

    制定教学计划具体包括编制（ ）和编写（ ）。


    A.幻灯片、教案
    B.课程表、幻灯片
    C.课程表、教案
    D.教案、教材

    答案：C
    解析：
    制定教学计划具体包括编制课程表和编写教案。

  • 第2题：

    根据体育课的类型，体育课教案可分为（ ）。

    A.理论课教案和文字式教案
    B.理论课教案和实践课教案
    C.表格式教案和卡片式教案
    D.实践课教案和文字式教案

    答案：B
    解析：
    本题考查的是体育课教案的知识点。

    B项，体育课教案（又称学时教学计划）是根据单元体育教学计划的逻辑顺序分割而成的一节课的教学实施方案，学时教学计划也称为教案，是教师备课和统筹教学的具体教学方案。根据体育课的类型，体育课教案可以分为理论课（健康教育类）教案和实践课教案。综上，B正确。

    A项，文字式教案是从实践课教案的形式进行分类的。故排除。

    C项，表格式教案和卡片式教案是从实践课教案的形式进行分类的。故排除。

    D项，文字式教案是从实践课教案的形式进行分类的。故排除。

    故正确答案为B。

  • 第3题：

    数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。

    • A、项目和内容
    • B、目标
    • C、重点.难点
    • D、手段和方式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学，说明编写教案只有真实地展现教学过程，才便于教师运用，具有实用价值。这就是编写教案的（）要求。

    • A、科学性
    • B、准确性
    • C、目的性
    • D、适用性

    正确答案:D

  • 第6题：

    数学教案是上课的重要依据，它的编写通常包括班级、课题、课的类型、（）

    • A、教学方法
    • B、教学目的
    • C、教学内容
    • D、进程和时间分配

    正确答案:A,D

  • 第7题：

    编写教案的依据是（）。

    • A、教学目的
    • B、教材
    • C、课程标准
    • D、学生情况

    正确答案:C

  • 第8题：

    关于教案的编写，描述错误的一项是（）。

    • A、教师要提前准备教案
    • B、教案编写过程中，不必考虑每个细节
    • C、教案中课的组织要严密
    • D、教案要突出重点和难点

    正确答案:B

  • 第9题：

    为了使教案编写有新意，教练员在编写教案时应（）。

    • A、适当尝试新的教学流程
    • B、尽量采用先进的教学设备
    • C、不断增加新的教学内容

    正确答案:C

  • 第10题：

    编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    单选题
    关于教案的编写，描述错误的一项是（）。
    A

    教师要提前准备教案

    B

    教案编写过程中，不必考虑每个细节

    C

    教案中课的组织要严密

    D

    教案要突出重点和难点


    正确答案： B
    解析： 课前教案的准备工作有：钻研课程标准、教材，确定教学目标；明确本节课的内容在整个教材中的地位，确定教学重点、难点；组织教材，选择教法；选择恰当的教学方式和方法步骤等。选项B说法错误。

  • 第12题：

    多选题
    编写教案的方法有：深入研究教案的关键要素与内容、（）。
    A

    尝试编写教案的草稿

    B

    向学员调查

    C

    试讲

    D

    上讲台后不断调整

    E

    掌握教案编写的原则和方法


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    　第一节 备课教案设计

    　　本节备课教案设计主要是通过教案设计概述、教案编写的原则、教案的基本内容、教案设计的类型及编写要点几方面来写的。

    　　一、教案设计概述

    　　教案，也称课时计划，是教师为顺利有效地开展教学活动，根据课程标准的要求，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同。教案不必有固定的格式。教师授课必须编写教案，教案的编写应凸显以下几点内容。

    　　(一)体现教学思路

    　　教好一节课，教师必须有自己的教学思路。教学思路决定着微观的教学程序，考生在编写教案时，要能体现教师的教学思路。

    　　(二)凸现教学设计

    　　在教案的撰写中，最能体现备课艺术性的环节，莫过于教学设计，教学设计是教案中最能显示教师“匠心”的地方。教学设计，就是根据教学思想、教学思路，按照一定的教学目标和要求，针对教学现象和教材，对整个教学的具体环节及有关层面做出的行之有效的策划。

    　　(三)呈现教学艺术性

    　　教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅学到知识，而且得到艺术的熏陶和快乐的体验。尤其要设计好开头、结尾，做到首尾呼应，内容要层层递进、扣人心弦。

    　　(四)有选择性地使用多媒体教学

    　　随着信息技术和学科教育的整合，一些教学方案的设计不得不考虑运用多媒体教学手段，促进教学内容呈现方式的立体化、多样化，为学生的多样化学习创造环境。但弊端是考生可能会不加选择，不做加工，盲目地使用多媒体教学。所以，考生在教案编写时要有选择性地使用多媒体教学，在运用多媒体技术手段时应注意：

    　　(1)补充书本知识的欠缺，丰富课堂知识;

    　　(2)增加背景知识，创设情境，激发思考;

    　　(3)抽象的难以理解的让其形象化、直观化、趣味化;

    　　(4)拓宽课本知识;

    　　(5)为师生双向互动提供契机和平台。

    　　(五)表现教学反思意识

    　　教师的成功一实践+反思+学习。教学反思可分为教前反思、教中反思、教后反思。每位考生都要在自己的教案中反思自己的教学，总结成功的因素，反省教学的失误之处，在总结反思中不断提升教学能力。


    答案：
    解析：

  • 第14题：

    下列不属于教案的类型的是（ ）

    A.新授课教案
    B.复习课教案
    C.实验课教案
    D.总结课教案

    答案：D
    解析：
    教案分为新授课教案、复习课教案、实验课教案和检查课教案。

  • 第15题：

    编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、教学时间的分配、教学活动的设计、授课总结和布置作业等步骤。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    教师必须在（）的基础上，根据授课计划，对各种教学形式编写出教案。

    • A、研读课程标准
    • B、钻研教材
    • C、了解学生
    • D、选择教法

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    编写教案的步骤主要有：钻研教材和教学大纲；确定教学（），确定重点和难点。

    • A、秩序
    • B、方法
    • C、目的
    • D、案例

    正确答案:C

  • 第18题：

    教师编写教案的主要依据是（）。

    • A、教学大纲
    • B、教材
    • C、教学原则
    • D、教学规律
    • E、教学计划

    正确答案:B

  • 第19题：

    无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，（）是教案编写的重中之重。

    • A、板书设计
    • B、教学过程
    • C、作业处理
    • D、教学重点

    正确答案:B

  • 第20题：

    编写教案的方法有：深入研究教案的关键要素与内容、（）。

    • A、尝试编写教案的草稿
    • B、向学员调查
    • C、试讲
    • D、上讲台后不断调整
    • E、掌握教案编写的原则和方法

    正确答案:A,C,D,E

  • 第21题：

    教案的编写应紧紧围绕教学（）安排教学内容。

    • A、项目和目的
    • B、对象
    • C、方法

    正确答案:B

  • 第22题：

    在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。

    • A、手段
    • B、设备
    • C、项目

    正确答案:C

  • 第23题：

    单选题
    无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，（）是教案编写的重中之重。
    A

    板书设计

    B

    教学过程

    C

    作业处理

    D

    教学重点


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容