第1题:
下列哪些属于婴儿期健康教育的目标?()
第2题:
为了获得刺激、眩晕、运动欣快感觉和宣泄身心能量,满足个体的生理性需要而参加体育活动的动机是()
第3题:
为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感觉和渲泄身心能量,满足个体的生理性需要,这种参加体育活动的动机,属于()
第4题:
交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。
第5题:
为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认同、发展友谊,追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉,这种参加体育活动的动机属于。()
第6题:
体育活动对于发展学生的()能力具有独特的作用,经常参与体育活动的学生,()和()、()、对集体和社会的关心程序都会得到提高,学生在体育活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到日常的学习和生活中去。
第7题:
为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认同、发展友谊,追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉.满足个体的社会性需要,这种参加体育活动的动机属于()。
第8题:
为了某种愉快的感觉、宣泄身心能量而参与体育活动
在和他人交往中为得到认同、发展友谊、获得荣誉而参加体育活动
因自身的好奇或好胜心理,想获得荣誉而参加体育活动
享受到他人的表扬或迫于压力、避免惩罚而参加体育活动
第9题:
认识性动机与目的
操作性动机与目的
交往性动机与目的
发展性动机与目的
第10题:
内部动机
外部动机
生物性动机
社会性动机
第11题:
内部动机
外部动机
生物性动机
社会性动机
第12题:
内部动机
外部动机
生物性动机
社会性动机
第13题:
早熟的男孩的主要特点有()。
第14题:
下列哪种动因属于运动动机中的社会性动机()
第15题:
为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感觉和宣泄身心能量,满足个体的生理性需要,这种参加体育活动的动机,属于()。
第16题:
友谊感的产生是由于我们的交往需要得到了满足,当人们获得成功时会产生成就感,友谊感和成就感就是()。
第17题:
为了在体育活动中与同伴接近、交往、得到认同、发展友谊、追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉、满足个体的社会性需要,这种参与体育活动的动机属于()
第18题:
由学生自身之外的诱因转化而来的动机,如教师的表扬、同学的赏识、竞争获胜的奖励、荣誉,或因为迫于压力、避免惩罚与升学考试等原因而参加体育活动的动机,属于()。
第19题:
第20题:
内部动机
外部动机
生物性动机
社会性动机
第21题:
对
错
第22题:
内部动机
外部动机
生物性动机
社会性动机
第23题:
内部动机
外部动机
生物性动机
社会性动机