应对信息技术教学中偶发事件的方法策略有哪些?

第1题：

当前问题青少年产生的原因有哪些？应对的策略有哪些？

正确答案: （定性）当前青少年所存在的问题有很多，有内部的心理问题，如焦虑、抑郁，也有外部的行为问题，如打架、沉迷网络、吸毒等。（辩证分析）究其原因，可能有以下几个方面：
个人原因：生理上不平衡的发育、性格发展与环境的不适应、遗传和天赋、性格上的冲突等。
家庭因素：破碎家庭的影响、父母失和、亲子教育不当、家庭经济状况太差等。
学校因素：课业太重或缺乏弹性、竞争激烈、师生沟通不当等。
社会因素：社会不良风气、结交不良友伴、进出不正当场所、大众传媒误导等。
（提出对策和建议）针对不同的青少年问题，找出问题症结，根据具体的情况给予相应的辅导和应对策略。针对个别需要.整合运用个别与团体辅导两种方式同时进行。必要时可以请教专家实施各种辅导策略：
（1）认知改变策略：如读书治疗、意义治疗等；
（2）行为改变技术：如增强、削弱、惩戒、角色扮演等；
（3）自我管理策略：让学生学会自我控制、自我思考、自我指导；
（4）改变环境策略：设计或安排适当环境，使青少年重新体验新生活，如调班、调校、暂时离家等。

第2题：

网络攻击的应对策略有哪些？

正确答案: ①提高安全意识。不要随意打开来历不明的电子邮件及文件。尽量避免从Internet下载不知名的软件、游戏程序。密码设置尽可能使用字母数字混排，重要密码最好经常更换；及时下载安装系统补丁程序。
②使用防毒、防黑等防火墙软件。通过建立起来的相应网络通信监控系统来隔离内部和外部网络，以阻挡外部网络的侵入。
③设置代理服务器，隐藏自已的IP地址。
④将防毒、防黑当成日常例性工作，定时更新防毒组件，将防毒软件保持在常驻状态，以彻底防毒。对于重要的个人资料做好严密的保护，并养成资料备份的习惯。

第3题：

概念和规则的有效教学策略有哪些？

正确答案: 概念和规则的有效教学策略：
①突出有关特征，控制无关特征
②运用正例与反例
③运用变式化
④给学生反应与运用的机会

第4题：

课堂教学是学生接受知识的主要途径，在信息技术教学中，课堂教学形式有哪些？

正确答案:信息技术作为一门技术性，时代感很强的课程，常用的课堂教学形式有班级授课，全班或分组集体上机，分组协作学习，个别指导，现场教学等

第5题：

简述阅读教学的方法和策略有哪些？

正确答案:1.感受阅读乐趣。
2.丰富阅读活动。
3.注重阅读体验。
4.学会多种读法。
5.提倡多角度的、有创意的阅读。比如：积累性阅读、理解性阅读、比较阅读、探究性阅读、批判性阅读。

第6题：