第1题:
以下哪项不是人际交往健康的标志( )
A、乐于交往
B、广泛交往
C、敢于交往
D、善于交往
E、具有交往的良好心理品质
第2题:
下列个性心理品质中,有碍于良好人际关系建立和发展的是( )
A.乐观豁达
B.自我中心
C.风趣幽默
D.志存高远
第3题:
第4题:
()是人生存与发展的基础和条件。
A良好的人际关系
B良好的心理品质
C精神需求
D安全感
第5题:
关于教师个性心理品质,下列说法错误的是()。
第6题:
在师生交往中,教师应该克服哪些不良的心理品质?
第7题:
培养人际交往的能力,需要完善性格,增强人际吸引因素。人际吸引因素包括()
第8题:
良好的人际关系
良好的心理品质
精神需求
安全感
第9题:
积极心理品质有助于形成正确的自我概念
积极心理品质有助于形成良性的社会互动
积极心理品质还有助于培养积极的群体意识
积极心理品质有助于促进社会稳定实现社会和谐
第10题:
忌妒
自卑
好奇
羞怯
猜疑
第11题:
第12题:
第13题:
良好的心理品质有利于个人与他人建立良好的人际关系。下列选项中属于良好心理品质的有( )
A.幽默 B.乐观
C.猜疑 D.嫉妒
第14题:
在人际交往中,个人的心胸开阔,情绪乐观,为人豁达、慷慨、幽默、风趣等,是增强人际吸引所需要的( )
A.强健的体魄
B.正确的人生观
C.良好的心理品质
D.与人交往的基本方法和技巧
第15题:
人际交往中的心理品质障碍主要包括()。
A忌妒
B自卑
C好奇
D羞怯
E猜疑
第16题:
从社会学的视角来评析,个体积极心理品质的价值主要体现在以下几个方面:()。
第17题:
简述增强人际吸引力的途径。
第18题:
在人际交往中,应该培养的良好心理品质是什么?
第19题:
影响人际吸引的因素有空间距离、交往频率、仪表风度、心理品质、()、特点互补等。
第20题:
第21题:
唯我独尊
意志薄弱
嫉贤妒能
乐观豁达
第22题:
正确的人生观
良好的心理品质
高尚的品德修养
奢糜的生活作风
第23题:
教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和
教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向
教师个性心理品质具有直接的道德价值取向
教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点