初中阶段开设的科学课，融合了物理、化学和生物等内容，该课程属于()。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.综合实践活动课程

题目
初中阶段开设的科学课，融合了物理、化学和生物等内容，该课程属于()。

A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.综合实践活动课程
相似考题

1.20世纪90年代以来,世界课程改革的一个重要动向是()。A.重视技术课程并谋求技术课程与科学课程的融合B.技术课程在基础教育中不够重要C.技术课程只在高等教育中开设D.仍强调科学课程

2.我国初中阶段开设的物理、化学、生物等课程，属于()。A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.校本课程

3.初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于( )。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.综合实践活动课程

4.按历史、化学、物理等学科的分类属于()。A.相关课程B.分科课程C.融合课程D.广域课程

更多“初中阶段开设的科学课，融合了物理、化学和生物等内容，该课程属于()。”相关问题

  • 第1题：

    在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（　　）。


    A.学科课程

    B.综合课程

    C.活动课程

    D.社会课程

    答案：A
    解析：
    学科课程，也称之为分科课程，强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性。中学阶段的语文、数学、物理、化学课程都是分科课程。

  • 第2题：

    引起分子结构和功能变化的阶段是

    • A、物理阶段
    • B、物理-化学阶段
    • C、化学阶段
    • D、生物学阶段
    • E、化学-生物学阶段

    正确答案:C

  • 第3题：

    下列关于初中生物课程性质的描述，不正确的是（）。

    • A、生物学科是自然科学中的基础学科之一
    • B、生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学
    • C、生物科学具有技术课程的性质
    • D、生物科学与人类生活息息相关，因此属于社会科学课程

    正确答案:D

  • 第4题：

    新课程改革对课程结构做了重大调整，重在强调课程的（），在初中阶段设计了理科综合课程“（）”和文科综合课程“（）”，在整个义务教育阶段设计了“（）”课程等。


    正确答案:综合性；科学；历史与社会；文艺

  • 第5题：

    《生物化学》、《物理化学》应该属于哪一种课程类型（）。

    • A、分科课程
    • B、融合课程
    • C、广域课程
    • D、关联课程

    正确答案:B

  • 第6题：

    在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（）。

    • A、学科课程
    • B、综合课程
    • C、活动课程
    • D、社会课程

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于( )
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    综合课程

    D

    融合课程


    正确答案： A
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    下列关于高中生物课程的有关叙述，正确的是（）。
    A

    它是高中阶段的一门选修课程

    B

    它是高中阶段开设的一门综合课程

    C

    它是自然科学中的一门基础学科

    D

    它是一门非技术课程性质的科学课程


    正确答案： B
    解析： 本题考查中学生物学课程的性质。生物科学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学是一门科学课程，同时也是一门技术课程，是高中阶段的一门必修课程。故本题选C。

  • 第9题：

    单选题
    《生物化学》、《物理化学》应该属于哪一种课程类型（）。
    A

    分科课程

    B

    融合课程

    C

    广域课程

    D

    关联课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于(    )
    A

    学科课程

    B

    综合课程

    C

    活动课程

    D

    社会课程


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    填空题
    细胞融合的常用技术有生物融合、化学融合和物理融合，生物融合应用最早、最广泛，效果最好的是（），化学融合常用融合剂是（），物理融合目前最常用的是（）。

    正确答案： 仙台病毒,聚乙二醇,电融合
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等学科属于(  )。
    A

    分科课程

    B

    综合课程

    C

    活动课程

    D

    社会课程


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（ ）

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.综合课程
    D.融合课程

    答案：A
    解析：
    学科课程主要是从各学科领域中精选的部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的知识体系。“六艺” “七艺” 属于学科课程。故本题选A。

  • 第14题：

    下列关于高中生物课程的有关叙述，正确的是（）。

    • A、它是高中阶段的一门选修课程
    • B、它是高中阶段开设的一门综合课程
    • C、它是自然科学中的一门基础学科
    • D、它是一门非技术课程性质的科学课程

    正确答案:D

  • 第15题：

    下面的（）不属于科学课程。

    • A、历史
    • B、化学
    • C、物理
    • D、生物

    正确答案:A

  • 第16题：

    细胞融合的常用技术有生物融合、化学融合和物理融合，生物融合应用最早、最广泛，效果最好的是（），化学融合常用融合剂是（），物理融合目前最常用的是（）。


    正确答案:仙台病毒；聚乙二醇；电融合

  • 第17题：

    开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（）。

    • A、综合课程
    • B、活动课程
    • C、学科课程
    • D、分科课程

    正确答案:A

  • 第18题：

    初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于（）。

    • A、学科课程
    • B、综合课程
    • C、活动课程
    • D、综合实践活动课程

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    中学开设的数学、英语、物理、化学等课程属于（ ）课程
    A

    综合课程

    B

    隐性课程

    C

    分科课程

    D

    实践课程


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于（）。
    A

    学科课程

    B

    综合课程

    C

    活动课程

    D

    综合实践活动课程


    正确答案： D
    解析： 综合课程强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。

  • 第21题：

    单选题
    开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（）。
    A

    综合课程

    B

    活动课程

    C

    学科课程

    D

    分科课程


    正确答案： A
    解析： 综合课程是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程形态。

  • 第22题：

    单选题
    下列关于初中生物课程性质的描述，不正确的是（）。
    A

    生物学科是自然科学中的基础学科之一

    B

    生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学

    C

    生物科学具有技术课程的性质

    D

    生物科学与人类生活息息相关，因此属于社会科学课程


    正确答案： A
    解析： 生物科学属于自然科学，不属于社会科学课程，故D错误。

  • 第23题：

    单选题
    在中学阶段开设的物理化学、历史政治、语数外等学科属于(   )。
    A

    学科课程

    B

    综合课程

    C

    活动课程

    D

    社会课程


    正确答案： D
    解析：

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