“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情绪具有（　　）。A.信号功能B.动机功能C.感染功能D.调节功能

题目
“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情绪具有（　　）。


A.信号功能

B.动机功能

C.感染功能

D.调节功能
相似考题

1.情绪对认知过程的影响既有积极的一面，也有消极的一面，这取决于人们认知过程的()．A．知觉状态B．心理状态C．心境状态D．动机状态

2.积极的认知评价可以使人产生()A.焦虑情绪B.激动情绪C.抑郁情绪D.认知降低E.注意集中

3.关于认知评价，正确的是()A.个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B.个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C.个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D.个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E.个体对自身在刺激情景下应对手段的认知

4.()指人们对态度对象肯定或否定的评价以及由此引发的情绪情感。A、认知成分B、情感成分C、个性倾向D、行为倾向

更多““人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情绪具有（　　）。 ”相关问题

  • 第1题：

    埃利斯提出人们的情绪和行为受到人们的认知态度和信念的影响。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    高度紧张的氛围下会影响人们的认知判断，这是（）对社会认知的影响。

    • A、环境
    • B、分为
    • C、情绪
    • D、状态

    正确答案:C

  • 第3题：

    人们对自己的认知活动进行自我意识、自我调整的心理过程就是元认知，构成元认知的核心是（）

    • A、元认知知识
    • B、元认知体验
    • C、元认知监控
    • D、元认知策略

    正确答案:C

  • 第4题：

    积极的认知评价可以使人产生（　）

    • A、焦虑情绪
    • B、激动情绪
    • C、抑郁情绪
    • D、认知降低
    • E、注意集中

    正确答案:E

  • 第5题：

    “人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情感具有（）。

    • A、信号功能
    • B、动机功能
    • C、感染功能
    • D、调节功能

    正确答案:C

  • 第6题：

    感官是引起人们的注意力，情绪是使体验变得个性化，思考是加强对体验的认知。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    心境状态是一种（）。

    • A、认知过程
    • B、情绪状态
    • C、注意状态
    • D、意志过程

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    人们对客观事物的态度体验是指（）
    A

    情绪

    B

    情感

    C

    原始情绪

    D

    情绪、情感

    E

    认知过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小和（）。
    A

    视野狭窄

    B

    走极端的思维

    C

    注意力不集中

    D

    过度紧张


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、（）、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能。
    A

    情绪

    B

    表象

    C

    动机

    D

    表征


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    (2015广东广州)元认知是指人们对认知过程的监控。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。 下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是（）
    A

    认知和情感、行为互为中介

    B

    认知和情感、行为互为联系

    C

    认知和情感、行为互相影响

    D

    认知和情感、行为互相制约

    E

    认知和情感、行为组成了一个有机整体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、（）、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能。

    A情绪

    B表象

    C动机

    D表征


    B
    略

  • 第14题：

    贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小和（）。

    • A、视野狭窄
    • B、走极端的思维
    • C、注意力不集中
    • D、过度紧张

    正确答案:B

  • 第15题：

    关于认知评价，正确的是（　）

    • A、个体觉察到的情景对他人影响的认知过程
    • B、个体觉察到的情景对自身影响的认知过程
    • C、个体感受到的情绪对他人影响的认知过程
    • D、个体感受到的情绪对自身影响的认知过程
    • E、个体对自身在刺激情景下应对手段的认知

    正确答案:B

  • 第16题：

    关于继发性评价的含义是（　）

    • A、个体觉察到的情景对他人影响的认知过程
    • B、个体觉察到的情景对自身影响的认知过程
    • C、个体感受到的情绪对他人影响的认知过程
    • D、个体感受到的情绪对自身影响的认知过程
    • E、个体对自身在刺激情景下应对手段的认知

    正确答案:E

  • 第17题：

    情绪可以影响人们的知觉、注意以及记忆等认知功能。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。

    • A、注意推断
    • B、选择性概括
    • C、过度引申
    • D、夸大或缩小
    • E、走极端的思维

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    心理压力会影响人们的认知、情绪、行为和生理过程，而认知、情绪、行为和生理也在影响或改变着心理压力，其中，（）具有决定性的影响。

    • A、认知
    • B、情绪
    • C、行为
    • D、生理

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    “人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情感具有（）。
    A

    信号功能

    B

    动机功能

    C

    感染功能

    D

    调节功能


    正确答案： A
    解析： 情感的感染功能是指人与人之间的情感可以互相影响和产生共鸣。

  • 第21题：

    多选题
    贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。
    A

    注意推断

    B

    选择性概括

    C

    过度引申

    D

    夸大或缩小

    E

    走极端的思维


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    高度紧张的氛围下会影响人们的认知判断，这是（）对社会认知的影响。
    A

    环境

    B

    分为

    C

    情绪

    D

    状态


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    积极的认知评价可以使人产生（　）
    A

    焦虑情绪

    B

    激动情绪

    C

    抑郁情绪

    D

    认知降低

    E

    注意集中


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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