第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
在分析数据时,我们可以运用加、减、乘、除等多种不同数学方法对( )进行计算。
A.分类数据
B.顺序数据
C.定性数据
D.数值型数据
第3题:
定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段,对所获取的数据资料进行量化处理和分析,找到集中趋势的量化指标,作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。
A对
B错
第4题:
一般使用()容器来存放sql语句从数据库中提取出来的数据
第5题:
定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段,对所获取的数据资料进行量化处理和分析,找到集中趋势的量化指标,作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。
第6题:
()是从大量数据中提取出可信、新颖、有效并能被人理解的模式的高级处理过程。
第7题:
无线网优所需的话统分析数据是从()中提取出来
第8题:
岗位评价需要运用()等多种知识、技术和方法。
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
计算器
统计方法
计算机
统计机构
第12题:
第13题:
安全评价中,评价结论应考虑逻辑思维方法中“逻辑规律”的运用,主要有( )等。
第14题:
第15题:
运用数学方法进行评价,称之为()。
第16题:
定量评价则是对评价材料作“量”的分析,运用()等方法,从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论来。
第17题:
从菠菜等绿叶蔬菜中提取出来的是()
第18题:
“从大量的数据中,抽取出潜在的、有价值的知识、模型或规则的过程”,这说的是()。
第19题:
()是不能用数理统计的数学方法加以消除的。
第20题:
定量评价
定性评价
分析评价
终结评价
第21题:
诊断性评价
形成性评价
定量评价
定性评价
第22题:
分类数据
顺序数据
定性数据
数值型数据
第23题:
第24题: