第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
美术教学目的的“两化”指美术教学目的的具体化和()
A量化
B可视化
C科学化
D序列化
第7题:
美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动,实现美术教学()。
第8题:
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的()。
第9题:
在美术教学中,如何激发学生学习美术的兴趣?
第10题:
想象力
美术鉴赏力
美术素养
实践能力
第11题:
学生成绩
客观事实
学习习惯
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
美术教学的具体目的,是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和()得到提高与发展。
A想象力
B美术鉴赏力
C美术素养
D实践能力
第18题:
美术课程评价应以学生在美术学习中的()为基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形成性评价和自我评价。
第19题:
下列关于多媒体教学描述不正确的是()。
第20题:
教师在美术教学行为中的角色是学生学习的()
第21题:
注重实践能力的培养是美术新课程提倡的转变教学方式和学习方式的亮点之一。
第22题:
第23题: