下列属于化学概念的是（　　）。A.溶解度 B.加热操作 C.质量守恒定律 D.氧气的性质

题目
下列属于化学概念的是（　　）。

A.溶解度
B.加热操作
C.质量守恒定律
D.氧气的性质
相似考题

1.掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ）。A．并列结合学习B．下位学习C．上位学习D．强化学习

2.下列概念,属于集合概念而不属于单独概念的是:()。A.黑社会B.非营利组织(NGO)C.南海诸岛D.自由贸易区

3.阅读下列文字，回答有关问题。 化学基本概念和基本原理是化学学习的基础。概念是客观事物及其本质属性在人脑中的反应，在化学学科中，物质及其变化本质属性的反应就是化学概念。化学基本概念是化学学科中较为基础的、有广泛应用的化学概念。化学基本原理是物质及其变化的内在规律的反映，它能把零散的化学知识按内在的规律进行组合．形成完整的知识结构体系．也能使人们从本质上认识物质的结构、性质和变化规律。 结合上述材料．简要回答问题： (1)化学概念和原理的教学适合采用什么样的教学策略? (2)初中化学基本概念和原理在化学教学中具有什么样的作用?

4.掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ）A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、强化学习

更多“下列属于化学概念的是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    “绿色化学”是指从经济上降低成本．并且不会对环境有害的化学反应。下列违背了绿色化学概念的是（　　）。


    答案：C
    解析：
    【知识点】绿色化学
    【解析】C选项产物中含有S02有毒气体，违背了绿色化学概念。故本题选C。

  • 第2题：

    在学习“电离平衡”概念之前，教师先引导学生回忆“化学平衡’’的相关知识．该教师采用的教学策略属于( )。


    A.概念强化策略

    B.概念同化策略

    C.概念图策略

    D.概念转变策略

    答案：B
    解析：
    概念同化是指在课堂学习的条件下，用定义的方式(或体现在上下文中)直接向学习者揭示概念的关键特征，学生利用认知结构中原有的有关概念来同化新知识概念，从而获得科学概念(或二级概念)的过程，本题中教师利用学生认知结构中原有的化学平衡概念获得电离平衡概念．属于概念同化．故本题选B．

  • 第3题：

    阅读下列文字．回答有关问题。
    化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理论性知识．它是已经剥离了现象的一种更高级的思维形态。反映着化学现象及事实的本质，是化学学科知识体系的基础。现代认知心理学理论、化学教育理论研究方法指导并促进化学概念的学习与教学研究。
    结合上述材料．简要回答问题：
    (1)举例说明一个化学概念需要哪些基本要素。
    (2)试说明如何让学生形成一个化学概念。


    答案：
    解析：
    【知识点】化学概念教学
    (1)以“氧化物”这一化学概念为例，化学概念至少包含4个要素：①概念的名称，代表同一类事物，“氧化物”是这一概念的名称；②概念的内涵，指概念正例的共同本质属性．氧化物是一类含有两种元素且一种是氧元素的化合物；③概念的外延。即概念所包含的一切对象．氧化物包括所有含有氧元素的二元化合物；④概念的正例、反例，同类事物即为其正例．非同类事物则为其反例，如氧化铜、氧化镁、二氧化碳其正例，碳酸钙、氯化钠是其反例。
    (2)概念形成是通过知觉、辨别、假设、检验等心理过程，找到被肯定的属性并将之应用到概念正例中，排除非本质属性，发现概念关键属性的过程。一般要经过感知阶段、加工阶段、初步形成阶段、联系整合阶段、运用阶段这五个基本阶段。

  • 第4题：

    社区是（）

    • A、经济学概念
    • B、社会学概念
    • C、传播学概念
    • D、文化学概念

    正确答案:B

  • 第5题：

    化学课程内容中包括很多概念，例如，相对分子质量的概念、物质的量、氧化还原反应等，对化学基本概念有些要求学生有准确的理解和运用，下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是（）。

    • A、直观性
    • B、关联性
    • C、发展性
    • D、整体性

    正确答案:D

  • 第6题：

    在概念的学习中，对于定义性概念比较适合采用的学习方式是（）。

    • A、发现学习
    • B、接受学习
    • C、同化学习
    • D、分化学习

    正确答案:B

  • 第7题：

    学了动物的概念后，再学习鸟类、鱼类等的概念，这种学习属于（）。

    • A、下位学习
    • B、上位学习
    • C、同化学习
    • D、并列结合学习

    正确答案:A

  • 第8题：

    在概念的学习中，对于具体概念比较适合采用的学习方式是（）。

    • A、发现学习
    • B、接受学习
    • C、同化学习
    • D、分化学习

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    20世纪90年代起，国际上提出绿色化学新概念。下列各项属于绿色化学的是（）
    A

    处理废弃物

    B

    治理污染点

    C

    减少有毒物

    D

    杜绝污染物


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列内容不属于化学课程内容标准中的基础知识的是（）
    A

    核心的化学概念

    B

    基本的化学原理

    C

    重要的化学事实以及化学的应用

    D

    科学探究能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    化学概念是高中课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架，但是抽象的化学概念学习往往使学生挫伤学习积极性。 （1）请以物质的量为例说明如何开展概念教学。 （2）分析化学概念学习对学生思维能力发展功能。

    正确答案： （1）突出证据的作用，帮助学生形成新概念；关注学生的原有知识，建立概念间联系；制造认知冲突，促进学生转变错误概念；抽象概念形象化，减少学生的学习障碍；优化推理过程，发展学生抽象逻辑思维能力。（考生注意结合"物质的量"来描述）
    （2）化学概念的学习可以锻炼学生的逻辑思维能力。化学基本概念和理论的学习需要基于元素化合物知识提供的感性认识，经过学生的理性思维加工，挖掘和提取其中的本质和规律。在这一学习过程中，学生的逻辑思维能力得到发展，同时智力水平也得到提高。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在中学化学中有关离子方程式的学习属于（）
    A

    概念形成

    B

    概念同化

    C

    代表学习

    D

    总括学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    化学理论性知识包括化学基本概念和基本原理，下列对其学习策略描述不正确的是()。


    A.科学探究策略

    B.概念形成策略

    C.概念同化策略

    D.概念图策略

    答案：A
    解析：
    化学理论性知识的学习策略有概念形成策略、概念同化策略和概念图策略。

  • 第14题：

    关于化学基本概念的教学方法，下列最恰当的是（　　）。

    A、讨论法
    B、自学
    C、讲授法
    D、探究法

    答案：C
    解析：
    化学概念的建立、化学现象的原因解释、化学原理的揭示等一般运用讲授法。故本题选C。

  • 第15题：

    概念图可以用来组织和表征知识．图2是某高中教师构建的有关化学反应内容的概念图．下列不属于概念图基本教学功能的是（　　）。

    A、表征知识的内在联系
    B、诊断学生知识掌握情况
    C、规定教学内容先后顺序
    D、为教学设计提供参考

    答案：C
    解析：
    概念图可以作为教师教学的工具，也可以作为学生学习的工具。概念图可作为教师教学设计的工具。概念图可作为教师展示教学内容的工具．概念图可作为教师评价学生掌握知识的工具。教学内容的先后顺序可以根据学生的认知特点来确定．不是一成不变的．idi-font-family:'Times?New?Roman';color:rgb(0,0,0);font-size:10.5000pt;mso-font-kerning:1.0000pt;"?>B．国家、地方、学校三级课程C．学校自主课程D．学科和活动课程

  • 第16题：

    20世纪90年代起，国际上提出绿色化学新概念。下列各项属于绿色化学的是（）

    • A、处理废弃物
    • B、治理污染点
    • C、减少有毒物
    • D、杜绝污染物

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列属于化学概念的是（）。

    • A、过滤操作
    • B、物质的量
    • C、钠的化学性质
    • D、质量守恒定律

    正确答案:B

  • 第18题：

    学习化学中锂、钠、钾这些概念时，概念之间的相互影响是垂直迁移。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    免疫球蛋白是化学结构上的概念。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    下列属于化学概念的是（）。
    A

    过滤操作

    B

    物质的量

    C

    钠的化学性质

    D

    质量守恒定律


    正确答案： A
    解析： 过滤操作属于化学实验技能，钠的化学性质属于化学事实性知识，质量守恒定律属于化学原理。

  • 第21题：

    单选题
    掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（）。
    A

    并列结合学习

    B

    下位学习

    C

    上位学习

    D

    强化学习


    正确答案： A
    解析： 下位学习是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。

  • 第22题：

    单选题
    化学课程内容中包括很多概念，例如，相对分子质量的概念、物质的量、氧化还原反应等，对化学基本概念有些要求学生有准确的理解和运用，下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是（）。
    A

    直观性

    B

    关联性

    C

    发展性

    D

    整体性


    正确答案： A
    解析： 化学概念是化学课程与教学内容的重要组成部分，也是学生化学知识建构与问题解决活动中的难点之一，化学概念内容的编写要体现其直观性、关联性、发展性。故本题选D。

  • 第23题：

    单选题
    社区是（）
    A

    经济学概念

    B

    社会学概念

    C

    传播学概念

    D

    文化学概念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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