“平行教育原则”体现的德育原则是()A.严格要求学生与尊重信任学生相结合原则 ? B.集体教育和个别教育相结合原则 ? C.教育影响的一致性与连贯性原则 ? D.正面引导与纪律约束相结合原则

题目
“平行教育原则”体现的德育原则是()


A.严格要求学生与尊重信任学生相结合原则
?
B.集体教育和个别教育相结合原则
?
C.教育影响的一致性与连贯性原则
?
D.正面引导与纪律约束相结合原则
相似考题

1.“视其所以，观其所由,察其所安”体现的德育原则是（ ）。

2.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（ ）A.因材施教原则 B.导向性原则 C.疏导原则 D.教育的一致性原则

3.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（　）A.知行统一原则 B.因材施教原则 C.集体教育和个别教育相结合原则 D.疏导原则

4.教育家马卡连柯提倡“平行教育”，“平行教育”反映的德育原则是()。A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则 C.一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则

更多““平行教育原则”体现的德育原则是() ”相关问题

  • 第1题：

    “平行教育原则”体现的德育原则是（　）

    A.严格要求学生与尊重信任学生相结合原则
    B.集体教育和个别教育相结合原则
    C.教育影响的一致性与连贯性原则
    D.正面引导与纪律约束相结合原则

    答案：B
    解析：
    马卡连柯指出，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果：这就是著名的“平行教育原则”。这体现的是集体教育和个别教育相结合的原则。

  • 第2题：

    简述德育过程的“平行教育”原则。


    答案：
    解析：
    马卡连柯是苏联早期著名的教育理论家和实践家，他强调集体和集体教育。马卡连柯教育理论的重要组成部分是集体教育，其核心思想是“通过集体，在集体中，为了集体”，即教育工作的对象是集体，教育的主要方式是集体教育，换句话说，集体既是教育的主体，也是教育的客体；集体教育原则又叫“平行教育影响”原则，意思是教师对集体和集体中的每一个成员的影响是同时的，教师和整个班集体对每个成员的影响是同时的。马卡连柯认为，集体与个人两者关系密切，教育个人和教育集体既可以同时作为教育目的，又可以同时作为教育对象。他说：“每当我们给个人一种影响的时候，这种影响同时也是给集体的一种影响。相反地，每当我们涉及集体的时候，同时也应成为对于组成集体的每一个个人的教育。”马卡连柯后来用“平行教育影响”来概括他的上述思想，强调教育个人与教育集体的活动应同时进行，每一项针对集体开展的教育活动应收到既有教育集体又有教育个人的效果。

  • 第3题：

    德育原则是根据教育目的、德育目标和（）提出的指导德育工作的基本要求。


    正确答案:德育过程规律

  • 第4题：

    提出“前景教育原则和平行教育影响原则”德育思想的是（）


    正确答案:马卡连柯

  • 第5题：

    循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（）。

    • A、导向原则
    • B、因材施教原则
    • C、疏导原则
    • D、平行影响原则

    正确答案:C

  • 第6题：

    家庭、社会和学校相结合的教育体现的德育原则是（）。


    正确答案:教育影响的一致性和连贯性原则

  • 第7题：

    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（　）

    • A、知行统一原则
    • B、因材施教原则
    • C、集体教育和个别教育相结合原则
    • D、疏导原则

    正确答案:A

  • 第8题：

    “一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。

    • A、导向性原则
    • B、疏导原则
    • C、教育一致性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:D

  • 第9题：

    填空题
    家庭、社会和学校相结合的教育体现的德育原则是（）。

    正确答案： 教育影响的一致性和连贯性原则
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    提出“前景教育原则和平行教育影响原则”德育思想的是（）

    正确答案： 马卡连柯
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育目的在德育方面的直接体现是（）
    A

    德育任务

    B

    德育原则

    C

    德育内涵

    D

    德育途径


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “教，是为了不教”，这句话体现的德育原则是（）
    A

    发扬积极因素，克服消极因素

    B

    理想与现实相结合

    C

    教育影响连贯性与一致性

    D

    教育与自我教育相结合

    E

    平行影响原则


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体现我国德育性质和发展方向的原则是__________原则；教学的教育性原则是西方教育家__________明确提出的。


    答案：
    解析：
    社会主义方向性赫尔巴特
    这是一个考点，可以以其他考查形式出现。

  • 第14题：

    “教，是为了不教”，这句话体现的德育原则是（）

    • A、发扬积极因素，克服消极因素
    • B、理想与现实相结合
    • C、教育影响连贯性与一致性
    • D、教育与自我教育相结合
    • E、平行影响原则

    正确答案:D

  • 第15题：

    教育目的在德育方面的直接体现是（）

    • A、德育任务
    • B、德育原则
    • C、德育内涵
    • D、德育途径

    正确答案:A

  • 第16题：

    护理德育首先必须培养建立一个优良的集体，体现了德育的哪项原则（）。

    • A、发扬积极因素，克服消极因素
    • B、理想与现实相结合
    • C、教育影响连贯性与一致性
    • D、教育与自我教育相结合
    • E、平行影响原则

    正确答案:E

  • 第17题：

    根据苏联教育家马卡连柯的“平行教育影响”而提出的德育原则是（）。

    • A、集体教育和个别教育相结合原则
    • B、因材施教原则
    • C、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
    • D、正面教育与纪律约束相结合的原则

    正确答案:A

  • 第18题：

    平行教育法体现的德育原则是（）。

    • A、严格要求与尊重信任相结合原则
    • B、集体教育与个别教育相结合原则
    • C、教育影响的一致性与连贯性原则
    • D、正面引导与纪律约束相结合原则

    正确答案:B

  • 第19题：

    前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）

    • A、知行统一原则
    • B、尊重信任与严格要求学生相结合原则
    • C、教育影响的一致性与连贯性原则
    • D、集体教育与个别教育相结合的原则

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    平行教育法体现的德育原则是（）。
    A

    严格要求与尊重信任相结合原则

    B

    集体教育与个别教育相结合原则

    C

    教育影响的一致性与连贯性原则

    D

    正面引导与纪律约束相结合原则


    正确答案： C
    解析： 平行教育法是马卡连柯提出的德育方法，即教育集体的同时通过集体去教育个人，又通过对个人的教育影响集体，即集体教育与个别教育相结合原则。

  • 第21题：

    单选题
    “一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。
    A

    导向性原则

    B

    疏导原则

    C

    教育一致性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： C
    解析： “一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是因材施教原则。因材施教原则是指进行德育要从学生品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最大程度的发展。
    贯彻因材施教原则的要求是：(1)深入了解学生的个性特点和内心世界。(2)根据学生个人特点有的放矢地进行教育。(3)根据学生的年龄特征有计划地进行教育。

  • 第22题：

    单选题
    护理德育要力求保持校内各方面教育要求的一致，体现了德育的哪项原则（）。
    A

    发扬积极因素，克服消极因素

    B

    理想与现实相结合

    C

    教育影响连贯性与一致性

    D

    教育与自我教育相结合

    E

    平行影响原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    德育原则是根据教育目的、德育目标和（）提出的指导德育工作的基本要求。

    正确答案： 德育过程规律
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（　）
    A

    知行统一原则

    B

    因材施教原则

    C

    集体教育和个别教育相结合原则

    D

    疏导原则


    正确答案： A
    解析： 题干的描述体现了知与行的统一。

相关内容