在培养学生问题解决的能力时，教师做法错误的是()。A.鼓励学生大胆质疑B.引导学生分析问题C.设置难度适中的问题D.让学生自己去找答案

题目
在培养学生问题解决的能力时，教师做法错误的是()。


A.鼓励学生大胆质疑

B.引导学生分析问题

C.设置难度适中的问题

D.让学生自己去找答案
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1.请教教师资格考试:在教学中如何提高学生的问题解决能力?．在教学中如何提高学生的问题解决能力?

2.怎样培养学生的问题解决能力?

3.有关教师资格考试的简答题:教学上怎样提高学生问题解决的能力?教学上怎样提高学生问题解决的能力?

4.结合具体教学案例，谈谈如何培养学生的问题解决能力。

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  • 第1题：

    简述教师应如何培养学生的问题解决能力。


    正确答案：(1)提高学生知识储备的数量和质量;(2)教授与训练解决问题的方法和策略;(3)提供多种练习机会;(4)培养思考问题的习惯。

  • 第2题：

    在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决能力？


    正确答案：
    【答案要点】（1)提高学生知识储备的数量与质量。(2)教授与训练解决问题的方法与策略。(3）提供多种练习机会。(4）培养思考问题的习惯。(只答要点，没有论述扣5分。)

  • 第3题：

    简述教师如何培养学生的能力。


    答案：
    解析：
    (1)注重对学生早期能力的培养；
    (2)教学中要加强知识与技能的学习与训练；
    (3)教学中要针对学生的能力差异因材施教；
    (4)在教学中要积极培养学生的元认知能力和创造能力；
    (5)社会实践活动是培养学生能力的基本途径；
    (6)要注意培养学生的非智力因素。

  • 第4题：

    教师如何培养学生的能力?


    答案：
    解析：
    (1)注重对学生早期能力的培养；
    (2)教学中要加强知识与技能的学习与训练；
    (3)教学中要针对学生的能力差异因材施教；
    (4)在教学中要积极培养学生的元认知能力和创造能力；
    (5)社会实践活动是培养学生能力的基本途径;
    (6)要注意培养学生的非智力因素。

  • 第5题：

    试述教师如何提高学生的问题解决能力。


    答案：
    解析：
    (1)提高学生知识储备的数量和质量；
    (2)教授与训练解决问题的方法和策略；
    (3)提供多种练习机会；
    (4)培养思考问题的习惯；
    (5)训练逻辑思维能力，提高思维水平。

  • 第6题：

    下列关于布鲁纳“发现学习”的陈述,错误的是()

    A.注重分析思维的培养
    B.可以提高学生的智能
    C.有利于问题解决能力的培养
    D.有利于内部动机的培养

    答案：A
    解析：
    布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他反对以强化为主的程序教学。布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。发现学习是指学生根据教师提出的一些事实和问题,积极思考、独立探究、自行发现并掌握相应原理的一种学习方式,包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式发现学习的作用有：提高学生的智能潜力；使外部奖赏向内部动机转移；帮助信息的保持和检索；学会最优方法和策略，在“发现学习”的过程中，学生的“直觉思维”对学生的发现活动显得十分重要。所谓“直觉思维”,就是要求学生在学习过程中少要用正常逻辑思维的方式进行思维,而是要运用学生丰富的想象,发展学生的思维空间,去获取大量的知识。布鲁纳认为,“直觉思维”虽然不一定能获得正确答案,但由于“直觉思维”能充分调动学生积极的心智活动,因此它就可能转变成“发现学习”的前奏,对学生发现知识和掌握知识是大有帮助的。所以A选项是错误的

  • 第7题：

    在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片，此做法的意图是（）。

    • A、增强学生语言评述能力
    • B、培养学生资料收集能力
    • C、激发学生对收藏的热爱
    • D、引导学生对生活的关注

    正确答案:A

  • 第8题：

    为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    能力的培养（教师怎样培养学生的学习能力）


    正确答案: ⑴转变教师的教学方法：变“灌输式”的教为“启发式的”教。
    ⑵转变学生的学习方式
    ⑶培养学生的创新精神和实践能力
    ⑷帮助学生建立完善的知识结构
    ⑸注重早期家庭教育

  • 第10题：

    在贯彻传授知识与培养能力相结合原则时，要求做到（）。

    • A、教师要努力提高自身的科研能力
    • B、重视基础学科和基础知识的教学
    • C、注意培养学生的学习兴趣
    • D、注意培养学生的基本能力
    • E、在尊重学生的基础上对学生提出严格的要求

    正确答案:B,C,D

  • 第11题：

    单选题
    在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片，此做法的意图是（）。
    A

    增强学生语言评述能力

    B

    培养学生资料收集能力

    C

    激发学生对收藏的热爱

    D

    引导学生对生活的关注


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    (2014陕西西安)下列做法能培养学生问题解决能力的有()。
    A

    使学生进行重复的机械练习

    B

    鼓励学生主动发现问题

    C

    教授并训练学生解决问题的方法和策略

    D

    避免对学生解决问题的方法进行评价


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第13题：

    联系实际谈一谈教师应如何提高学生问题解决的能力。


    正确答案：
    【答案要点】(1)提高学生知识储备的数量和质量。(2)教授与训练解决问题的方法与策略。(3)提供多种练习的机会。(4)培养思考问题的习惯。

  • 第14题：

    教师在训练学生的问题解决能力时，应该从培养学生主动质疑和解决问题的内在动机、()等方面着手。

    A、问题的难度要适当

    B、帮助学生正确表征问题

    C、帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯

    D、指导学生善于从记忆中提取信息

    E、训练学生陈述自己的假设及其步骤


    参考答案：ABCDE

  • 第15题：

    下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是( )

    A.教师无需培养学生学习的正确姿势
    B.教师暂时无需培养学生自我意识
    C.要培养学生初步分辨是非的能力
    D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

    答案：C
    解析：
    小学生的教育包括全面发展教育，德育、智育、体育、美育。学习的正确姿势属于智育的内容:自我意识、自我评价能力、判断是非的能力属于德育的内容。

  • 第16题：

    简述在教学中如何培养学生问题解决的能力。


    答案：
    解析：
    (1)提高学生知识储备的数量和质量；
    (2)教授与训练解决问题的方法和策略；
    (3)提供多种练习机会；
    (4)培养思考问题的习惯；
    (5)训练逻辑思维能力,提高思维水平。

  • 第17题：

    在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片，此做法的意图是（　　）。

    A．增强学生语言评述能力
    B．培养学生资料收集能力
    C．激发学生对的热爱
    D．引导学生对生活的关注

    答案：A
    解析：

  • 第18题：

    问题解决教学模式在培养学生提问能力、探究能力方面具有独到的优势，在任何教学中都应予以首选。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    问题解决教学模式在培养学生提问能力、探究能力方面具有独到的优势，在教学中应予以首选。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    在教学中，培养学生问题解决能力，主要应注意哪几点？


    正确答案: （1）加强基础知识的教学。
    （2）重视解题策略的训练。
    （3）让学生经历问题解决的过程。

  • 第21题：

    在教育教学中应如何培养学生的问题解决能力？


    正确答案: ①建立良好的课堂气氛，培养学生主动质疑和解决问题的内在动机；
    ②创设多样的问题解决情境，提供多种练习的机会；
    ③传授一般的问题解决程序，训练解决问题的方法与策略；
    ④丰富相关的问题解决知识，提高学生知识储备的数量和质量；
    ⑤培养学生思考问题的习惯。

  • 第22题：

    问答题
    论述学生问题解决能力的培养

    正确答案： （1）提高学生知识储备的数量和质量
    ①帮助学生牢固地记忆知识
    ②提供多种变式，促进知识的概括
    ③重视知识间的联系，建立网络化结构。
    （2）教授与训练解决问题的方法和策略
    ①结合具体学科，教授思维方法
    ②外化思路，进行显性教学。
    （3）提供多种练习机会
    ①考虑练习的质量
    ②注意练习形式的多样化
    （4）培养思考问题的习惯
    ①鼓励学生主动发现问题
    ②鼓励学生多角度提出假设
    ③鼓励自我评价和反思
    （5）训练逻辑斯文能力，提高思维水平
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    在教育教学中应如何培养学生的问题解决能力？

    正确答案： ①建立良好的课堂气氛，培养学生主动质疑和解决问题的内在动机；
    ②创设多样的问题解决情境，提供多种练习的机会；
    ③传授一般的问题解决程序，训练解决问题的方法与策略；
    ④丰富相关的问题解决知识，提高学生知识储备的数量和质量；
    ⑤培养学生思考问题的习惯。
    解析： 暂无解析

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