A.协作学习式
B.预告式
C.设计式
D.随机进入式
第1题:
在以“学为主”的建构主义学习环境中,常用的教学方法有()
第2题:
生殖健康宣传教育常用方式有哪些()
第3题:
学习者可以随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习,从而获得对同一事物或同一问题的多方面的认识与理解,这就是所谓()教学。
第4题:
国内常用的光缆结构有三种,分别为松套管层绞式、中心束管式和骨架式光缆。其中()式光缆以其施工和维护抢修方便、全色谱等优点在国内用的比较广泛。
第5题:
下列不属于建构主义教学方式的是()
第6题:
问题探究式学习活动设计常用抛锚式、支架式和()三种方式。
第7题:
下列属于学习活动设计常用方式的是()。
第8题:
学习活动设计常用的有三种方式,即抛锚式、支架式和()。
第9题:
先行组织者
掌握学习
支架式
抛锚式
第10题:
协作学习式
预告式
设计式
随机进入式
第11题:
自下而上的教学设计
随机通达教学设计
抛锚式教学设计
支架式教学设计
第12题:
抛锚式学习活动适用于问题解决类学习内容。
根据典型事例或问题,在相关的实际情境中,确定学习主题。
对选定典型事例或问题进行假设。
应用信息资料和逻辑推理对假设进行论证。
第13题:
()提倡用支架式教学、抛锚式教学和随机进入教学等方法。
第14题:
建构主义提倡的教学设计包括()
第15题:
从建构主义角度来看,目前认为比较有效的学习策略不包括()。
第16题:
“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于()教学策略。
第17题:
建构主义教学的主要模式()
第18题:
有关抛锚式学习活动叙述不正确的是()。
第19题:
下面哪种学习活动设计方式适用于问题解决类学习内容?()
第20题:
随机通达教学设计
支架式教学设计
抛锚式教学设计
认知学艺模式
第21题:
抛锚式
任务式
协作式
交互式
第22题:
抛锚式
随机进入式
支架式
协作学习式
第23题:
随机进入
自主选择
学前预设