试图将结果与预期目标进行对比,是学习策略中的()。A.检查B.提问C.监控D.矫正
题目
试图将结果与预期目标进行对比,是学习策略中的()。
A.检查
B.提问
C.监控
D.矫正
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第1题：
在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的 __________ 。A.认知策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.资源管理策略答案：B解析： -
第2题：
在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()A.认知策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.资源管理策略答案：B解析：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。元认知计划策略是元认知策略的一种。 -
第3题：
在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()。A.认知策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.资源管理策略答案：B解析：元认知策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。元认知计划策略是元认知策略的一种，故本题选B。 -
第4题：
教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A.学习策略
B.学习能力
C.学习结果
D.知识系统答案：C解析：本题考查对教学目标定义的识记能力和理解程度。根据定义，教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。“学习结果”的内涵较为广泛，在定义中泛指预期学生通过教学活动获得的最终状态和成果，而选项A学习策略、选项B学习能力和选项D知识系统的内涵相对狭隘，都只能作为“学习成果”的某一个方面，所以本题的正确答案为C。 -
第5题：
在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。A.学习目标、教学策略、教学媒体
B.教学策略、教学媒体、学习目标
C.教学策略、学习目标、教学媒体
D.教学媒体、教学策略、学习目标答案：A解析：从教学过程看，不论哪一种设计模式，都需要考虑学习者、目标、策略、评价四个基本要素．教学设计主要是在对四个要素之间的相互联系和相互制约进行分析的基础上完成的。主要分为前期分析、学习目标制定、教学策略与教学媒体选择、评价四个过程。故本题选A。