梁启超要提高国民的整体素质,而不仅是造就少数人才。()此题为判断题(对，错)。

题目
梁启超要提高国民的整体素质,而不仅是造就少数人才。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.在教育宗旨问题上，梁启超主张通过教育培养A．政治家B．学术人才C．新国民D．实业人才

2.要充分发挥工会“大学校”作用,提高职工队伍整体素质,努力造就一支( )的职工队伍。A、有理想B、有道德C、有文化D、有纪律

3.要深化人才发展体制机制改革,全方位( )人才,造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队。A、培养B、引进C、用好D、激励

4.梁启超在《论教育当定宗旨》等文中提出教育要培养()。A、变法人才B、“新民”C、“真国民”D、真才实学之人

更多“梁启超要提高国民的整体素质,而不仅是造就少数人才。() ”相关问题

  • 第1题：

    梁启超关于造就“新民”的主张是什么？


    参考答案：梁启超撰写《新民说》，要求培养的新式国民，应具有“公德”“国家思想”“权利义务思想”以及“自由”“自治”“进步”“合群”“尚武”等品质。

  • 第2题：

    梁启超在《论教育当定宗旨》等文中提出教育要培养（）

    A变法人才

    B“新民”

    C“真国民”

    D真才实学之人


    B
    略

  • 第3题：

    《变法通议》是梁启超阐述维新变法理论的主要著作。书中说“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。梁启超认为要推行维新变法，从根本上说要改革（）。

    A．教育制度

    B．科举制度

    C．文化制度

    D．政治制度


    提出了著名的 “喉舌论”;去塞求通

  • 第4题：

    在教育宗旨问题上，梁启超主张通过教育培养

    A.政治家
    B.学术人才
    C.新国民
    D.实业人才

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    5、我国新一轮基础教育课程改革的意义有哪些？

    A．迎接知识经济的挑战

    B．提高国民的整体素质

    C．为了培养创新型人才

    D．全面提升教育的质量


    实现课程功能的转变。

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