个体的个性特征分别表现为()。A、外向-高忧虑B、外向-低忧虑C、内向-高忧虑D、内向-低忧虑

题目
个体的个性特征分别表现为()。

A、外向-高忧虑

B、外向-低忧虑

C、内向-高忧虑

D、内向-低忧虑

相似考题

1.一个人有自己独特的个性特征,因而个性具有个体性。()此题为判断题(对，错)。

2.与内向－高忧虑这种类型相对应,个体的个性特征表现为()。A、紧张B、激动C、情绪稳定D、害羞

3.在课堂心理环境中,就学生的个体心理因素而言,主要表现为个体心理发展水平、()等对教学活动的影响。A.个性特征B.动机C.抱负D.焦虑水平

4.教学技能对内表现为________功能体系。A、保证完成教学任务的知识B、保证完成教学任务的技巧C、心理特征D、个性特征

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  • 第1题：

    勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑个体和其()。

    A:情绪状态
    B:过去的经验
    C:个性特征
    D:所处的情境

    答案：D
    解析：
    社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统，社会行为及其发展取决于个体及其所处的环境的状况，勒温曾提出著名的公式：B=f(P，E)，其中B代表行为，P代表个体，E代表个体所处的环境，f代表函数关系。这个公式的含义是，行为是个体与其所处的环境相互作用的结果，因此勒温说要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群。

  • 第2题：

    3、请分别从游客国籍角度和个性特征角度分析游客特征。


    活泼型游客;急躁型游客;稳重型游客;忧郁型游客

  • 第3题：

    【单选题】神经性厌食的个性特征常常表现为（）：

    A．敏感

    B．强迫

    C．低自尊

    D．完美

    E．冲动


    A

  • 第4题：

    创造力高的个体具有什么样的个性特征？


    答案：
    解析：
    （1）具有强烈的探求欲与好奇心，喜欢对事物穷根究底；（2）较少受别人或环境的影响和阻碍，拒绝限制；（3）不因循守旧，敢于怀疑；（4）能够坚持进行活动，不怕困难，贯穿始终；（5）具有良好的自我约束和组织管理能力；（6）具有良好的变通性；（7）兴趣广泛；（8）情绪乐观，活动中较少受主观情绪影响；（9）能够较快地接受新事物，适应新环境。

  • 第5题：

    请分别从游客国籍角度和个性特征角度分析游客特征。


    情绪不稳定?争强好胜?喜欢离群活动

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