党的教育政策与国家的教育政策的区别主要有:()。A.政策的具体程度不同B.制定机关的主体不同C.实施途径不同D.指导思想不同

题目
党的教育政策与国家的教育政策的区别主要有:()。

A.政策的具体程度不同

B.制定机关的主体不同

C.实施途径不同

D.指导思想不同


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  • 第1题:

    下列关于教育政策的说法不正确的是( )。

    A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是改革开放以后,党制定的教育政策
    B.根据政策的内容与层次不同,可分为总政策、基本政策和具体政策
    C.教育政策与教育法规都决定于上层建筑,具有共同的目的
    D.教育政策与教育法规的制定主体相同


    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》是( )
    A.教育法律
    B.中国共产党制定的教育政策文件
    C.国务院制定的教育政策文件
    D.中国共产党和国务院印发的教育政策文件


    答案:D
    解析:
    2010年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》作为今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。由中国共产党和国务院印发。

  • 第3题:

    试述教育政策与教育法规的联系和区别。
    教育政策与教育法规关系密切,但又有区别。
    1)教育政策是由党中央、国务院制定的,教育法规是由国家权利机关和国家行政机关按法律程序制定的。
    2)教育政策是制定教育法规的依据,教育法规是教育政策的具体化。
    3)教育政策决定着教育法规的性质,教育法规的内容体现党和国家的教育政策。
    4)教育政策多以指示、决议、决定等形式来表现;教育法规则以法律、行政法规、规章等形式来表现。
    5)教育政策的执行主要靠宣传教育和深入细致的思想工作;教育法规的执行常有强制性,要求人人必须遵守。
    6)教育政策比较原则、概括,有一定的灵活性;教育法规则比较明确、具体,有稳定性和连续性,以防止人在政举、人去政息,因人设政。
    7)在实践中证明是行之有效的、成熟了的教育政策,通过法定程序转化为教育法规;但一旦形成法律之后,教育政策不能与教育法律相抵触。
    8)在教育管理的实践中,有法可依、无法依政策。
    从以上分析可以看出,教育政策与教育法规有密切联系,又有明显的区别。教育行政人员既要有政策观念,又要有法制观念。既不要用政策代替法规,又不要忽视政策的作用。

  • 第4题:

    下列关于教育政策的说法不正确的是(  )。

    A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是改革开放以后,党制定的教育政策
    B.根据政策的内容与层次不同,可分为总政策、基本政策和具体政策
    C.教育政策与教育法规都决定于上层建筑,具有共同的目的
    D.教育政策与教育法规的制定主体相同


    答案:D
    解析:
    教育政策与教育法规的制定主体不同。选择D.

  • 第5题:

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》是( )

    A、教育法律

    B、中国共产党制定的教育政策文件

    C、国务院制定的教育政策文件

    D、中国共产党和国务院印发的教育政策文件


    答案:D
    解析:
    2010年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》作为今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件,由中国共产党和国务院印发。