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  • 第1题:

    在培训过程中,岗位指南的作用包括()

    A:强调课程重点
    B:提高学习效果
    C:明确培训目标
    D:节约培训成本
    E:帮助学员记忆操作规程

    答案:C,D,E
    解析:
    岗位指南在培训中有以下作用:(1)迫使有关专家对理想的操作作出界定,进一步明确培训的目标;(2)有助于记忆在培训中学到的操作规程,也便于在以后工作中随时查阅;(3)有时可以代替或减少培训时间,节约成本。

  • 第2题:

    属于行为观察法特点的是()。

    A:能够向学员当场反馈学习进展
    B:考核培训结束后学员的能力
    C:测量和评价学员培训前后的行为变化
    D:具有较高的表面效度
    E:能加强学习效果

    答案:A,B,C
    解析:
    本题考查的是行为观察法的特点。

  • 第3题:

    培训效果的评估常用柯克帕特里克模型,下列不属于该模型内容的是()。

    A.学员反应

    B.学习效果

    C.行为改变

    D.职务晋升


    职务晋升

  • 第4题:

    属于行为观察法特点的是( )。

    A.能够向学员当场反馈学习进展
    B.考核培训结束后学员的能力
    C.测量和评价学员培训前后的行为变化
    D.具有较高的表面效度
    E.能加强学习效果

    答案:A,B,C
    解析:
    本题考查的是行为观察法的特点。

  • 第5题:

    培训前对培训师的基本要求包括()。

    A:在课程前期工作中准备好“你自己”
    B:与学员搞好关系
    C:了解学员的喜好
    D:决定如何在学员之间分组
    E:对“培训者指南”中提到的材料进行检查,根据学员的情况进行取舍

    答案:A,D,E
    解析:
    培训前对培训师的基本要求包括:①在课程前期工作中准备好“你自己”;②决定如何在学员之间分组;③对“培训者指南”中提到的材料进行检查,根据学员的情况进行取舍。