()是学校为了树立优良的校风、教风和学风而制定的要求全体教职员工共同遵守的行为准则与道德规范。A、校风B、教风C、校训D、学风

题目
()是学校为了树立优良的校风、教风和学风而制定的要求全体教职员工共同遵守的行为准则与道德规范。

A、校风

B、教风

C、校训

D、学风

相似考题

1.校风的中心是【 】A．学风和教风B．班风C．教师形象D．领导形象

2.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于()。A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程

3.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，他们属于（　）。A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐形课程

4.校风包括()、考风和整个学校领导工作作风等。A.生活作风B.教风C.科研风气D.学风

参考答案和解析
参考答案：C
更多“()是学校为了树立优良的校风、教风和学风而制定的要求全体教职员工共同遵守的行为准则与道德规范。 ”相关问题

  • 第1题：

    学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于()。

    A、学科课程
    B、活动课程
    C、显性课程
    D、隐性课程

    答案：D
    解析：
    显性课程是指学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”，学科课程和活动课程都属于显性课程。隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。计划性是区分显性课程与隐性课程的主要标志。

  • 第2题：

    学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（　　）。

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.显性课程
    D.隐性课程

    答案：D
    解析：
    隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。

  • 第3题：

    6、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，他们属于（)

    A．学科课程

    B．活动课程

    C．显性课程

    D．隐形课程


    隐性课程

  • 第4题：

    学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（　　）。

    A 、 学科课程
    B 、 活动课程
    C 、 显性课程
    D 、 隐性课程

    答案：D
    解析：
    隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，隐性课程具有潜在性和非预期性，如师生关系、校风、学风等。

  • 第5题：

    在学校组织环境中，对学校教育教学工作影响最明显，最直接，最具体的因素是（）

    A校风，学风

    B校风，班会

    C校风，教风

    D教风，学风


    B
    略

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