第1题:
试述减刑的概念和条件。
减刑是指对被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子,根据其在刑罚执行期间的悔改或者立功表现,而适当减轻其原判刑罚的制度。
根据刑法典的规定,对犯罪分子减刑,必须符合下列条件:
1)减刑的适用对象是被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子。这是减刑的对象条件,即刑法对减刑适用范围的限定。
2)犯罪分子在刑罚执行期间认真遵守监规,接受教育改造,确有悔改或立功表现。这是减刑的实质条件,也是决定性要件。
3)减刑必须有一定的限度。这是减刑的限度条件。
第2题:
试述联合承包的概念和特征。
第3题:
试述故意的概念和分类?
第4题:
试述假释的概念和条件。
假释是指对被判有期徒刑和无期徒刑的犯罪分子,在执行一定刑期之后,由于确有悔改表现,不致在危害社会,因而附条件的将其提前释放的一项刑罚制度.条件:
1.假释的对象只能是被判处有期徒刑,无期徒刑的犯罪分子
2.被假释的犯罪分子已经执行了一定期限的刑罚
3.犯罪分子在刑罚执行期间,认真遵守监规,接受教育改造,确有悔改表现,假释后不致再危害社会
4.犯罪分子不是累犯或因杀人,爆炸,抢劫,强奸,绑架等暴力性犯罪被判处10年以上有期徒刑,无期徒刑的罪犯
第5题:
试述文献法的概念和特点。
文献法主要指搜集、鉴别、整理文献,并通过对文献的研究,形成对事实科学认识的方法,也是教育科学研究中的一项重要任务和内容。文献法不与文献中记载的人与事直接接触,因此,又称为非接触性研究方法。从教育科学研究的全过程来看,文献法在科学研究的准备阶段和进行过程中,经常要被使用。没有一项教育科学研究是不需要查阅文献的。因此,文献法是每个教育科研工作者(或者说教育研究人员)所必须掌握的基本方法。
略