()不属于婴幼儿认知的特点。A.直觉B.行动C.间接抽象D.具体形象

题目
()不属于婴幼儿认知的特点。

A.直觉

B.行动

C.间接抽象

D.具体形象

相似考题

1.教师是婴幼儿认知学习的主要载体,是成为婴幼儿重要的学习资源,也是婴幼儿成长之路上最亲密的伙伴。()此题为判断题(对，错)。

2.婴幼儿对语言的理解是建立在婴幼儿的( )的基础上。A、说话B、感知经验C、动作D、认知

3.制定和设计认知领域的游戏方案,要依据婴幼儿认知发展月份指标。()此题为判断题(对，错)。

4.整个幼儿时期,婴幼儿都是以直觉行动思维和具体形象思维为主要思维方式,玩教具本身的()正好符合婴幼儿的认知特点。A.趣味性B.直观性性C.多变性D.多功能性

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  • 第1题：

    选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。

    A、语言发展

    B、动作发展

    C、认知发展

    D、行为发展


    参考答案：C

  • 第2题：

    选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点

    A、精细动作发展

    B、语言能力发展

    C、认知能力发展

    D、粗大动作发展


    参考答案：A

  • 第3题：

    婴幼儿认知发展有哪几个阶段？
    （一）反射练习阶段，0~1个月；
    （二）动作习惯和知觉形成阶段，1~5个月；
    （三）有目的的动作形成阶段，5~9个月；
    （四）手段与目的之间协调阶段，9~12个月；
    （五）感知运动智力阶段，12~18个月；
    （六）智力的综合阶段，18~24个月。
    略

  • 第4题：

    婴幼儿在认知游戏活动中，主要通过动作与玩具、实物接触，在操作摆弄中认识和了解物体的性能和特点。()


    参考答案：√

  • 第5题：

    针对0－3岁婴幼儿的年龄特点,婴幼儿保育与教育机构室内可设置()和想象装扮区域等。

    A.运动区域

    B.阅读区域

    C.艺术区域

    D.认知区域


    参考答案：ABCD

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