文学作品的多主题理解,是()A.对不同的读者或不同视角而言B. 对不同的文学作品而言C. 对不同的时代的作品而言D. 对不同体裁的文学作品而言

题目
文学作品的多主题理解,是()

A.对不同的读者或不同视角而言

B. 对不同的文学作品而言

C. 对不同的时代的作品而言

D. 对不同体裁的文学作品而言

相似考题

1.文学作品的多主题理解是对不同读者或不同视角而言，对于特定读者或视角，主题理解的()仍是必要的。A、集中性B、多样性C、单一性D、分散性

2.幼儿园文学作品学习活动的第一个层次是理解、体验文学作品。()此题为判断题(对，错)。

3.文学作品的主题基本要求有()A、正确B、生动C、个性D、深刻

4.学习文学作品对儿童理解和想象方面培养的目标包括()。A、理解作品的主要内容B、运用恰当的言语表现自己对作品的理解C、画出文学作品D、仿编诗歌E、续编故事结尾

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  • 第1题：

    文学作品的主题,除称为中心思想外,又称为()。

    A、中心论点

    B、中心意思

    C、主题思想

    D、论题


    参考答案：C

  • 第2题：

    1、结合具体的文学作品谈谈人物形象与主题的关系？


    ABB

  • 第3题：

    2、建安时期哪些文学作品反映了社会乱离的主题。（最少三例）


    建安是汉献帝的年号，建安文学代表着以建安为中心的汉末魏初的文学成就。

  • 第4题：

    什么是文学文本？怎样理解它与文学作品的区别？
    文学文本是供读者阅读的包含完整意义的实际语言形态，是文学这种语言艺术是指存在方式。
    文学文本与文学作品有着清楚的分别；文学文本是指由作者创作出来供读者阅读而尚末阅读的衙言形态，而文学作品则是指已被读者阅读才变成文学作品。这一区分有助于使文学文本的基本的语言性显示出来。
    略

  • 第5题：

    强调读者的再创造就是说读者在阅读文学作品的过程中，可以结合自己的实际随意理解与创造作品中的人物形象、主题思想、审美情感等。


    正确

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