民生证券交易系统软件为什么不能用了?一直都好好的啊，可是有一天突然就登陆不上了。问了别人家的，也没有问题，好像就我家的不行。我又下了个同花顺的软件，也是好好的，可以登录。好像只要是民生证券的软件，我都登录不了，重新下了也不行。可是我只能用民生的，哪位知道原因，帮帮忙！
题目
一直都好好的啊，可是有一天突然就登陆不上了。问了别人家的，也没有问题，好像就我家的不行。我又下了个同花顺的软件，也是好好的，可以登录。好像只要是民生证券的软件，我都登录不了，重新下了也不行。可是我只能用民生的，哪位知道原因，帮帮忙！
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第1题：
请教72炫装修软件 的问题72炫装修软件 我怎么一安装就出现一个提示 然后就安装不上啊 求助
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第2题：
360强力卸载软件都卸载不了的软件怎么办?就是能用的办法我都用了，其他的也一点问天也没有，电脑也正常，就是再卸载的时候怎么卸载都没反映，还啥提示都没有，注册表还找不到！！！但是我想从安装一遍也装不上了！！
你可用360“文件粉碎机”加以粉碎。
你重启电脑，再进入360强力卸载软件，可能是提示“已360卸载”，说明你电脑中已卸载了该文件了。只是在列表还有个标示而已。
控制面板呢先去下载安装windows优化大师。开机按F8进入安全模式，打开优化大师——系统清理——软件智能卸载，选中瑞星——分析，在弹出的问你是否用瑞星自带的卸载程序卸载的窗口里选“否”，最后按卸载（建议在最后弹出的窗口选择进行备份），最后清理注册表，重启即可。其实在安全模式下用360也应该可以卸载，不过我不太清楚360软件管家的强力清扫到底实不实用，建议还是用优化大师吧。有些软件360是删不了的,可以到网上找一个文件粉碎软件把它彻底粉碎就行了百度一下试试 -
第3题：
关于孩子改姓的问题我家宝宝出生快4个月了，户口已经报好了，是随他爸爸姓的，当初宝宝在肚子里的时候我就和他爸爸商量好，生男孩的话姓我的，女孩的话就姓爸爸的，结果生了个男孩，可是在生好宝宝后，我的姨妈就强烈反对姓我的，说要姓我老公的姓，我被她说的没办法只好答应了，可是我现在有点后悔了，因为我的家庭比较特殊，我的父母都已经过世了，留下3套房子给我，我老公现在也是住在我这里，孩子也是我一个人在带，老公的妈妈根本就不带。如果要改姓的话，要走什么程序啊？
姓名变更
公民申请变更姓名，需持下列证明材料 1、 申请人的书面申请（16岁以下的，由其监护人提出申请）；（注： 父母离异变更16岁以下人员姓氏的，需提供离婚证明手续，并经父、母双方写出协议书签字同意。） 2、 户口簿、居民身份证； 3、属机关、团体、学校、企事业单位工作人员的，须提交单位、学校人事部门准予变更证明，属在校学生的，应提交所在学校准予变更证明，无单位的需由户口所在地居（村）委会出具证明，然后由户籍所在地责任区民警在证明上签署意见，派出所主管所长同意后打印变更更正表（16岁以下人员变更名字，不需打印变更更正表，由主管所长审批后直接在派出所户籍室办理）报分局户办大厅审核批准。您好！首先，必须是小孩的父母亲都到场的情况下才可以改变小孩的姓，如果你不经对方同意改姓，从现有法律来说也是不支持的，即使改了，对方也可以起诉要求你改回来。
其次，带上小孩的出生证明和原户口本。到所在地派出所办理。(最重要的是需要，小孩的母亲（父亲）双方同意。一方死亡除外）如有一方不同意，那就不能更改小孩姓名。一、法律规定
<一> 中华人民共和国婚姻法第 二十二条 子女可以随父姓，可以随母姓。
<二>最高人民法院印发《关于人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的若干具体意见》的通知19、父母不得因子女变更姓氏而拒付子女抚育费。父或母一方擅自将子女姓氏改为继母或继父姓氏而引起纠纷的，应责令恢复原姓氏。
<三>最高人民法院关于变更子女姓氏问题的复函（1981年8月14日）
二、 孩子改名后，父亲或母亲仍应该支付抚养费。
父母离婚后，父母子女关系依然存在，即便孩子改随他姓，这种父母子女关系也没有发生变化，父亲对改名后的孩子仍然负有抚养义务。最高人民法院1993年11月发布的《关于人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的若干具体意见》第十九条规定：“父母不得因子女变更姓氏而拒付子女抚育费。”根据上述规定，孩子改名后，父亲或母亲应该继续支付抚养费，不得以孩子已经改名为由抗辩。该条同时规定，父或母一方擅自将子女姓氏改为继母或继父姓氏而引起纠纷的，应责令恢复原姓氏。但这必须以诉讼为前提。
三 、变更未成年子女姓名权 《民法通则》第99条第1款规定：“公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒”。姓名权是一项重要的人格权，主要包括姓名决定权、姓名使用权、姓名变更权。未成年子女属于限制民事行为能力人或者无民事行为能力人。具体到姓名权尤其是姓名决定权、姓名变更权上， “子女出生及其未成年时期，其姓名的选择是父母基于亲权决定的”。父母代为行使未成年子女的姓名决定权、变更权的权利，即为未成年子女命名权。
对于刚出生及无民事行为能力之未成年人，姓名及变更由父母决定。所有未成年子女的姓名权均由其父母代为行使。
子女姓氏一旦确定，父母任何一方都不得单方改变。即使父母双方离婚后，子女同一方共同生活，同子女生活的一方也不得单方改变子女的姓氏。根据有关司法解释，离婚后，一方再婚而未征得生父或生母同意，擅自将子女改为继母或继父姓氏，而引起子女抚养纠纷诉至法院的，法院可以责令恢复子女原姓氏。
四、成年子女有权决定自己的姓氏
子女一旦具有了完全民事行为能力（即年满18周岁，或虽未年满18周岁，但已满16周岁且以自己劳动收入为主要生活来源），则子女有权决定、使用和依照规定改变自己姓名的权利，禁止他人干涉、盗用、假冒自己的姓氏的权利。父母双方不得进行干涉，不得强迫更改子女姓氏或强迫子女不得更改姓氏。根据《婚姻登记条例》第十八条 公民变更姓名，依照下列规定办理：
（一）未满十八周岁的人需要变更姓名的时候，由本人或者父母、收养人向户口登记机关申请变更登记；
（二）十八周岁以上的人需要变更姓名的时候，由本人向户口登记机关申请变更登记。
希望能帮到你，别忘了采纳我的答案哦，祝你生活愉快！
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第4题：
如果不希望其他人知道你已经登录QQ了，可以再“QQ用户登录”对话框中选中()复选框。
A.隐身登陆
B.自动登陆
C.离开
D.我在线上
正确答案：A
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第5题：
广州的证券从业资格证在哪里考试啊?具体有哪些考点啊?我想了解一下，好心人就帮帮忙，谢谢。。
基础必考必过，其他任选一门，两门合格就行
至今都有效，新规定未出，成绩长时间有效，长期不从业也不会失效的，考试合格后 先被机构应聘，再申请,有了证券从业资格证书才可以从事证券营销经纪等业务
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第6题：
“你还要我怎样又怎样你突然来的短信就够我悲伤”这首歌是由哪位歌手演唱的？
正确答案: 薛之谦 -
第7题：
陈女士自述：我和老公认识七年，也在一起七年了。可结了婚后我才知道，他对他家看得太重了。他有事，无论大小，都不与我商量，只与他妹妹商量。而且因为以前我家里人反对我们的婚姻，他现在好像可以报复一样，对我家人很不好。我们在这个问题上总是不能沟通，我觉得可能从骨子里我们性格就不和吧。而且他说，这个是不能改变的。我觉得我这样过会很累的，不想过了.和谐婚姻需要什么因素？ （）
- A、爱
- B、适应
- C、包容
- D、责任
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
下列不属于美国心理学家爱利克·伯奈提出的人际交往的心理态度模式是（）。
- A、我不好——你好，我不行——你行
- B、我不好——你也不好，我不行——你也不行
- C、我好——你不好，我行——你不行
- D、我好——你也好，我行——你不行
正确答案:D -
第9题：
单选题男：放假了，该好好休息一下了。女：我是想好好休息，可堆着这么多事，我怎么办呢？问：女的为什么不能休息？A没有放假
B事儿太多
C假期太短
D她不想休息
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题A：姐，我钱包里只____270多块钱，好像不够。B：没关系，我这儿有，还不够的话，可以刷我的信用卡。正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题“你还要我怎样又怎样你突然来的短信就够我悲伤”这首歌是由哪位歌手演唱的？正确答案： 薛之谦解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题女：你的房间看起来很大啊。男：还可以，我的东西太多了，房间小就放不下了。ABCDE正确答案： E解析： 暂无解析 -
第13题：
我的电脑有时上不了网就是上着网的时候突然断了，QQ马上下线了。好像自从上次我把“电脑加速器”的东西的注册表加入到电脑时就开始了。。。。
网络连接问题电脑无法与INTERNET连接一，查看网卡灯是否点亮，或是查看操作系统里是否有断开连接的图标。 二，更换网线测试是否线路问题。 三，检查自己的IP、网关，子网掩码、DNS 四，如果是ADSL，根据拨号后的表现查看是否密码错误 五，如果是ADSL，复位猫的设置，重新设置VCI参数 六，如果是ADSL，拨号后长时间无响应，则询问当地通信部门 七，PING自己，看是否本机设置问题 八，PING网关，看是否数据能够接通 如果上述情况都正常，那就是你的网关上不了网。问题一般不会出在系统上，故作还原也无用。 可能有的问题： 1。ip地址未设对 2。账号出问题 和isp联系 3。集线器、猫等设备出问题 如果说机器有网线，并且连着网卡，上不了网要不是因为你所连的只是局域网，网内没有上互联网的端口。或者是你的网络设置不当 电脑上不了网的原因有多种：如系统问题（有没有配置好，如IP设置）、浏览器问题（设置有误或程序文件损坏以及病毒干扰）、网卡问题（有没有损坏或是否有冲突）、驱动问题（是否安装正确）、网线问题（水晶头是否接触不良）、MODEN问题（是否损坏）、ISP问题（服务器机房故障），只有一步步查下去才能找到问题所在，希望能帮到你！~电脑无法与INTERNET连接
一，查看网卡灯是否点亮，或是查看操作系统里是否有断开连接的图标。
二，更换网线测试是否线路问题。
三，检查自己的IP、网关，子网掩码、DNS
四，如果是ADSL，根据拨号后的表现查看是否密码错误
五，如果是ADSL，复位猫的设置，重新设置VCI参数
六，如果是ADSL，拨号后长时间无响应，则询问当地通信部门
七，PING自己，看是否本机设置问题
八，PING网关，看是否数据能够接通
如果上述情况都正常，那就是你的网关上不了网。
问题一般不会出在系统上，故作还原也无用。
可能有的问题：
1。ip地址未设对
2。账号出问题 和isp联系
3。集线器、猫等设备出问题
如果说机器有网线，并且连着网卡，上不了网要不是因为你所连的只是局域网，网内没有上互联网的端口。或者是你的网络设置不当
电脑上不了网的原因有多种：如系统问题（有没有配置好，如IP设置）、浏览器问题（设置有误或程序文件损坏以及病毒干扰）、网卡问题（有没有损坏或是否有冲突）、驱动问题（是否安装正确）、网线问题（水晶头是否接触不良）、MODEN问题（是否损坏）、ISP问题（服务器机房故障），只有一步步查下去才能找到问题所在，希望能帮到你！~那是系统或程序出了问题，需要使用一些工具来修复。答案已发到窗口右上方“我的消息”里，请使用。挺管用的！ 完后，效果不好的话，也可考虑系统还原一下（选好还原点）。 -------有人盗用答案 ，无奈只好用这种方式，请理解。百度一下试试 -
第14题：
有关Photoshop cs2问题我以前安装了Photoshop cs2使用了半年。但一段时间没有使用后，一天使用就使用不了，我就卸载Photoshop cs2，可是怎么卸载都卸载不了，都用过360强力卸载以及在控制面板上卸载都卸载不了，同时有不能使用。请问专家：这是什么问题？怎样才可以完全不Photoshop cs2卸载好？
下载一个优化大师，然后安装，接着你点系统清理-->智能卸载，然后在右边有一个其他，再浏览到你要卸载的那个程序的安装文件夹，在文件夹里面应该还有一个.EXE文件，然后再分析，分析完了之后在点卸载就可以卸载了，分析的目的是把所有与这个程序有关的注册表值都删除，从而达到了干净卸载的效果
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第15题：
屏幕自动关了怎么回事呢?最近不知道怎么了，玩游戏.玩着玩着.显示屏忽然就黑了，然后就出来个节能模式。就好像关掉电脑，没关掉显示器一样！
可是我电脑没关啊，系统还在运行，主板的什么风扇还在转....就是显示屏自动关掉了，键盘鼠标好像也都没用。。。愁死了。害我一直得重启！这是什么原因造成的啊？我该怎么办？
分辨率，电池，硬件不一定是谁的问题，拿到维修的地方检测一下吧。
右键单击电脑桌面——属性——屏幕保护程序——电源——把使用方案改成“一直开着”，把休眠前面的钩也去掉，最后确定就行了。
您好！
如果在不操作的情况下自动关机或待机，可能是设置的问题。右击桌面选属性/屏幕保护程序/电源/电源使用方案。1、点下拉列表选：“家用/办公桌”将关闭监视器、关闭硬盘、系统待机、这三个内容的列表中设置为“从不”按应用。2、点下拉列表选：“演示”将关闭监视器、关闭硬盘、系统待机、这三个内容的列表中设置为“从不”按应用。3、点下拉列表选：“一直开着”将关闭监视器、关闭硬盘、系统待机、这三个内容的列表设置为“从不”按应用即可。4、点下拉列表：“便携/袖珍式”将关闭监视器、关闭硬盘、系统待机、这三个内容的列表中设置为“从不”按应用（上面是将关闭监视器、关闭硬盘、系统待机的时间禁用，你也可以设置等待时间延长的更长些）。Win7（打开控制面板-->系统与安全-->电源选项-->左侧有电源按钮选项）另外看看分辨率设置的是否合理
如果在不操作的情况下自动关机或待机，可能是设置的问题。
右击桌面选属性→屏幕保护程序→电源→电源使用方案
1、点下拉列表选：“家用/办公桌”将关闭监视器、关闭硬盘、系统待机、这三个内容的列表中设置为“从不”按应用。
2、点下拉列表选：“演示”将关闭监视器、关闭硬盘、系统待机、这三个内容的列表中设置为“从不”按应用。
3、点下拉列表选：“一直开着”将关闭监视器、关闭硬盘、系统待机、这三个内容的列表设置为“从不”按应用即可。
4、点下拉列表：“便携/袖珍式”将关闭监视器、关闭硬盘、系统待机、这三个内容的列表中设置为“从不”按应用（上面是将关闭监视器、关闭硬盘、系统待机的时间禁用，你也可以设置等待时间延长的更长些）。
Win7（打开控制面板→系统与安全→电源选项→左侧有电源按钮选项）
另外看看分辨率设置的是否合理。
找地方维修吧，显示器的高压板坏了 -
第16题：
无线网怎么连接?我想连接无线网，我的DNS无效 自动获取IP地址也不行 可是无线的已经连上了，这是怎么回事？？ 我该怎么做？ 指导一下...
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第17题：
会员反馈：我申请售后根本就打不开，电脑登录的我找到了，但是我不能点申请售后，他说已经过了15天，购买的机顶盒不能用了，找不到卖家，按道理90天内我都可以申请售后啊？（）
- A、为什么无法申请售后？
- B、如何申请售后？
- C、收到商品有描述不符，怎么办？
正确答案:A -
第18题：
《我很丑可是我很温柔》《我是一只小小鸟》是哪位知名男歌手的成名歌曲？
正确答案:是知名男歌手赵传的成名歌曲。 -
第19题：
每天早晨晨间活动结束的时候，我就会拿起点名册准备点名。这天，我对孩子们说："今天老师不用嘴巴来点名，而是用眼睛来点名。"他们一脸的疑惑，好像在问眼睛怎么可以用来点名。眼睛又不能说话。我看着他们说"我用眼睛看着你，对你眯眯笑，就是在点你的名字，你看到我，也对我笑一笑好吗？表示你知道我在点名了。"我点名完了，发现班上有一个特别胆小的孩子脸上一直都笑着，上课还主动举手了，这个进步可是不小啊。请用学过的相关原理分析幼儿园教师应具备的素质。
正确答案: 该案例说明了沟通能力的重要性。教师的沟通能力主要是指教师与学前儿童交流的能力，具有良好的沟通能力是实现教师与学前儿童交流的桥梁。学前儿童的发展不是一个被动地接受外界影响的过程，而是与周围环境主动、积极地相互作用的结果。教师要积极、恰当地与学前儿童进行沟通，创造师生间相互理解、彼此接纳、协调的氛围，将会极大地促进学前儿童的发展。案例中的教师主要使用了目光沟通，目光沟通在教师与学前儿童之间起着不同的作用。当个别教师对"调皮"或"犯错误"的儿童批评时，不要当着全班其他儿童的面，而应投一责备的目光以提醒正在犯错误的儿童；当孩子对某项活动或某种问题有兴趣时，教师应投一种充满肯定、赞许的目光以提高孩子的自信心；当孩子有某种荣誉时，教师应投以鼓励的目光，以激励儿童再接再厉。教师呼唤儿童的名字，会使他们倍感亲切，觉得自己受到老师的重视，这是对儿童的尊重和基本的礼节。因此，熟记儿童的名字是教师与儿童沟通技巧的第一把钥匙，也是进行沟通的基础。 -
第20题：
对“样板戏”的重新登场，有人叫好，有人坚决否定。作家（ ）说：“我好些年不听‘样板戏’，我好像也忘了它们。可是春节意外地听人清唱‘样板戏’，我有一种毛骨悚然的感觉。”
正确答案:巴金 -
第21题：
问答题王老师：您好！我是您的学生×××，给您写这封信，是想和您说说心里话。初中时我的学习成绩中等，可进入高一以后课程难度加大，我的成绩变得越来越差，上学期期末考试，好几门课都不及格。我英语单词背了很多，总也记不住；数学题做了很多，可是做了就错。我觉得自己不管怎么努力，成绩就是上不去。上课的时候怕老师的提问，不敢看老师眼睛，每次老师提问都非常紧张。上次您在课堂上提问我，我知道问题不难，可是还是答错了。越错越没信心，结果一堂课什么也听不进去，不知道您在讲什么。我有好多问题有时也想去问同学，可是我却缺乏请教的勇气。下个月又要期末考试了，我肯定又考不好，成绩排名又会是倒数。在家里父母对我期望很高，希望我能考上名牌大学。我也想啊，可我的成绩越来越差，做什么事情都做不好。父母见到我也唉声叹气，说我这也不行那也不行，我很难过。我觉得我已经不可能考上大学了，我太笨了，我不是学习的料，我真的很苦恼！老师，我该怎么办呢？您的学生：×××结合材料，运用心理学相关原理，分析学生困扰产生的原因，并谈谈如何帮助学生化解困扰。正确答案：解析： -
第22题：
单选题男：您的钱包忘在我车上了，我一直在等您联系我。女：是啊，当时我把钱包放在后座，匆匆忙忙就下了车，真不知道该怎么感谢您才好。问：关于女的，可以知道什么？A她很感谢男的
B她失业了
C她捡到一个钱包
D她要去医院
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题“我真不知道爸爸妈妈怎么那么好奇，我发现他们经常偷翻我的书包和抽屉，我抗议了很多次，可他们就是改不了，而且有时不抓住他们的手腕，他们甚至都不承认。” “老师总是说我们这也不行那也不行，好像问题都出在我们的身上，他们怎么不想一想自己的错。他们为什么不能学一学农民，庄稼出问题的时候，农民可是把责任都揽在自己身上的，他们从来不会对自己的小苗发火。”请结合本章内容，谈谈以上两个案例中家长和教师的行为有何不妥之处，并谈谈应当如何做才是正确的。正确答案： 第一个案例中的家长没有意识到青少年是权利的主体，青少年儿童的合法权利中有受尊重的权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第39条具体规定，任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私，对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或个人不得拆开、查阅。家长随意翻看孩子的书包和抽屉是一种不尊重孩子的行为，当孩子的一些基本权利与成人的期待和要求相矛盾时，家长很容易牺牲掉孩子的权利而去行使成人的权利，这种行为是不妥的。
第二个案例中的教师没有认识到学生的本质属性之一是学生是正在成长中的人。学生是未完成的人，是迅速发展的人，是受教育的对象。学生的身心没有成熟和定型，具有很大的可塑性和发展空间。教师的教育重在引导，而非抱怨。教师要以发展的眼光看学生，学生具有发展的潜在可能性。在发展过程中不能以成人的标准来评价他们，要注意他们的发展方向和发展过程中的点滴进步，给予引导、鼓励和肯定。即便他们的身心发展中出现某些不足和思想行为上的缺点错误，也是成长的代价。解析： 暂无解析