元素周期表内横行叫周期,表内有__个周期,周期表共 __个族。

题目
元素周期表内横行叫周期,表内有__个周期,周期表共 __个族。

相似考题

1.关于元素周期表，下列表述中正确的是A、周期表由7个周期，16个主族B、周期表由7个周期，8个主族C、周期表由9个周期，16个族D、周期表由9个周期，8个主族E、周期表由7个周期，16个族

2.关于周期表，下列哪一种是正确的A、周期表有7个周期，16个主族B、周期表有7个周期，8个主族C、周期表有9个周期，16个族D、周期表有9个周期，8个主族E、周期表有7个周期，16个族

3.钠元素位于周期表中第二周期ⅠA族。()此题为判断题(对，错)。

4.指出元素周期表的特征为A、周期表有7个周期，7个主族，7个副族B、周期表有7个周期，8个主族，8个副族C、周期表有7个周期，16个主族D、周期表有7个周期，7个主族，7个副族，1个Ⅷ族，1个0族E、周期表有7个周期，8个主族，7个副族，1个Ⅷ族

参考答案和解析
参考答案：七，16
更多“元素周期表内横行叫周期,表内有__个周期,周期表共 __个族。”相关问题

  • 第1题：

    关于元素周期表下列说法正确的是( )

    A.7个周期中的元素数是相同的

    B.各个族中的元素数是相同的

    C.所有的周期都是完全的

    D.表中有长周期


    正确答案：D

  • 第2题：

    关于周期表，下列哪一种是正确的

    A、周期表由7个周期，16个主族组成

    B、周期表由7个周期，8个主族组成

    C、周期表由9个周期，16个族组成

    D、周期表由9个周期，8个主族组成

    E、周期表由7个周期，16个族组成


    参考答案：E

  • 第3题：

    高中化学《元素周期表》
    一、考题回顾
    题目来源1月6日上午 吉林省白城市面试考题
    试讲题目1.题目：元素周期表
    2.内容：



    在周期表中，把电子层数相同的元素，按原子序数递增的顺序从左至右排成横行，再把不同横行中最外层电子数相同的元素，按照电子层递增的顺序由上而下排成纵行。
    元素周期表有7个横行，叫做周期。每一周期中元素的电子层数相同，从左至右原子序数递增，周期的序数就是该周期元素具有的电子层数。第一周期最短，只有两种元素，第二、三周期各有8种元素，称为短周期;其他周期均为长周期。
    周期表有18个纵行。除第8、9、10三个纵行叫做第Ⅷ族外，其余每个纵行各为一族。族有主族和副族之分。在周期表中，主族元素的族序数后标A，副族元素的族序数后标B。最外层电子数为8的元素化学性质不活泼，通常很难与其他物质发生化学反应，把它们的化合价定为0，因此叫做0族。
    在周期表中有些族的元素还有一些特别的名称。例如：
    第ⅠA族(除氢)：碱金属元素
    第ⅦA族：卤族元素
    0族：稀有气体元素
    3.基本要求：
    (1)讲解直观，通俗易懂。
    (2)重点讲解元素周期表的特点。
    (3)板书工整有条理。
    (4)要有提问环节
    答辩题目1.简要概述元素周期表中元素的金属性和非金属性变化的规律
    2.本节课的教学重难点是什么?
    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)故事导入
    【讲故事】一天清晨，一位年轻人经过一个夜晚的研究后，疲倦地躺在书房的沙发上，他预感十五年来一直萦绕心头的问题即将迎刃而解，因此，这几个星期以来他格外地努力。十五年来，从他学生时代开始就一直对“元素”与“元素”之间可能存在的种种关联感兴趣，并且利用一切时间对化学元素进行研究。最近他感觉自己的研究大有进展，应该很快就能把元素间的关联和规律串在一起了。由于过度疲劳，他在不知不觉中睡着了。睡梦中，他突然清晰地看见元素排列成周期表浮现在他的眼前，他又惊又喜，随即清醒过来，顺手记下梦中的元素周期表。大家知道这个人是谁吗?
    【学生回答】门捷列夫。
    【教师引导】元素周期表的发现成了一项划时代的成就，而因为在梦中得到灵感，所以人们称为“天才的发现，实现在梦中。”但门捷列夫却不这么认为，把这个累积十五年的成就归功于“梦中的偶然”让他忿忿不平。他说：“在做那个梦以前，我一直盯着目标，不断努力、不断研究，梦中的景象只不过是我十五年努力的结果。”除了学习门捷列夫身上坚持不懈，投身科学的精神，今天我们也要认识他的这项伟大的成就——元素周期表。
    (二)新课教学
    【学生活动】五分钟时间翻开元素周期表，认识周期表及其中的元素。
    【提出问题】周期表的结构是怎样的?周期表中一共有多少种元素?
    【学生回答】有7横行，18纵列，总共包含了112种元素。
    【教师总结】周期表中收录的是已经发现的元素，但是还有很多未知的元素等待人们去发现，所以周期表的科学性体现于它是在更新的。而在周期表中的横行叫做周期。
    【提出问题】一共有几个周期?它们有什么区别?试着写出前3个周期的每个原子的结构示意图，并依次分析。
    【学生回答，教师补充】元素周期表有7个周期。每一周期中元素的电子层数相同，从左至右原子序数递增，周期的序数就是该周期元素具有的电子层数。第一周期最短，只有两种元素，第二、三周期各有8种元素，称为短周期;其他周期均为长周期。
    【教师提问】周期表中纵行的元素又有什么规律?按照上述同样的方法进行讨论交流。
    【学生回答】周期表有18个纵行。除第8、9、10三个纵行叫做第Ⅷ族外，其余每个纵行各为一族。
    【教师补充】18纵行总共分为16族，族有主族和副族之分。在周期表中，主族元素的族序数后标A，副族元素的族序数后标B。最外层电子数为8的元素化学性质不活泼，通常很难与其他物质发生化学反应，把它们的化合价定为0，因此叫做0族。
    【教师提问】从周期表中，大家还可以发现哪些信息?
    【学生回答】还可以看出每种原子的元素符号，相对原子质量。
    【引导观察】周期表中哪些族有特殊的名称。
    【学生回答】第ⅠA族(除氢)：碱金属元素;第ⅦA族：卤族元素;0族：稀有气体元素
    (三)拓展提高
    【学生活动】画出前4周期的图，并填上原子。
    (四)小结作业
    小结：引导学生共同总结本节课的内容。
    作业：思考同一周期或者同一主族的元素的化学性质有什么规律。
    【板书设计】



    1.简要概述元素周期表中元素的金属性和非金属性变化的规律。
    2.本节课的教学重难点是什么?


    答案：
    解析：
    1.
    同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，元素的金属性递减，非金属性递增;同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，元素的金属性递增，非金属性递减。
    2.
    周期表的知识是对前面学习的知识的整合，是后续学习元素周期律的基础，因此本节课的教学重点是认识周期、主族和副族。
    周期表所包含的信息较多，虽然学生在初中有简单的了解过，但是其所包含的信息相对较为抽象，需要一定的基础能力，学生比较难掌握全部，因此本节课的教学难点是能够用元素周期表中的位置来表示元素。

  • 第4题：

    高中化学《元素周期表》



    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：故事导入
    【讲故事】一天清晨，一位年轻人经过一个夜晚的研究后，疲倦地躺在书房的沙发上，他预感十五年来一直萦绕心头的问题即将迎刃而解，因此，这几个星期以来他格外地努力。十五年来，从他学生时代开始就一直对“元素”与“元素”之间可能存在的种种关联感兴趣，并且利用一切时间对化学元素进行研究。最近他感觉自己的研究大有进展，应该很快就能把元素间的关联和规律串在一起了。由于过度疲劳，他在不知不觉中睡着了。睡梦中，他突然清晰地看见元素排列成周期表浮现在他的眼前，他又惊又喜，随即清醒过来，顺手记下梦中的元素周期表。大家知道这个人是谁吗?
    【学生回答】门捷列夫。
    【教师引导】元素周期表的发现成了一项划时代的成就，而因为在梦中得到灵感，所以人们称为“天才的发现，实现在梦中。”但门捷列夫却不这么认为，把这个累积十五年的成就归功于“梦中的偶然”让他忿忿不平。他说：“在做那个梦以前，我一直盯着目标，不断努力、不断研究，梦中的景象只不过是我十五年努力的结果。”除了学习门捷列夫身上坚持不懈，投身科学的精神，今天我们也要认识他的这项伟大的成就——元素周期表。
    环节二：新课教学
    【学生活动】五分钟时间翻开元素周期表，认识周期表及其中的元素。
    【提出问题】周期表的结构是怎样的?周期表中一共有多少种元素?
    【学生回答】有7横行，18纵列，总共包含了112种元素。
    【教师总结】周期表中收录的是已经发现的元素，但是还有很多未知的元素等待人们去发现，所以周期表的科学性体现于它是在更新的。而在周期表中的横行叫做周期。
    【提出问题】一共有几个周期?它们有什么区别?试着写出前3个周期的每个原子的结构示意图，并依次分析。
    【学生回答，教师补充】元素周期表有7个周期。每一周期中元素的电子层数相同，从左至右原子序数递增，周期的序数就是该周期元素具有的电子层数。第一周期最短，只有两种元素，第二、三周期各有8种元素，称为短周期;其他周期均为长周期。
    【教师提问】周期表中纵行的元素又有什么规律?按照上述同样的方法进行讨论交流。
    【学生回答】周期表有18个纵行。除第8、9、10三个纵行叫做第Ⅷ族外，其余每个纵行各为一族。
    【教师补充】18纵行总共分为16族，族有主族和副族之分。在周期表中，主族元素的族序数后标A，副族元素的族序数后标B。最外层电子数为8的元素化学性质不活泼，通常很难与其他物质发生化学反应，把它们的化合价定为0，因此叫做0族。






    答案：
    解析：

  • 第5题：

    在元素周期表中H、Li、Na、K元素是（）元素。

    • A、同周期
    • B、同主族
    • C、同副族

    正确答案:B

  • 第6题：

    元素周期表将全部元素分为多少族？


    正确答案: 18

  • 第7题：

    元素周期表横向称族，纵向称周期。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    元素周期表的横行叫周期，共有（）个周期，纵行叫（），共有（）个。


    正确答案:7；族；16

  • 第9题：

    元素周期表中一横行被称为一周期，一竖列被称为一族，那么它一共有7个周期和多少个族（）


    正确答案:16族

  • 第10题：

    关于元素周期表下列说法正确的是（）

    • A、7个周期中的元素数是相同的
    • B、各个族中的元素数是相同的
    • C、所有的周期都是完全的
    • D、表中有长周期

    正确答案:D

  • 第11题：

    元素周期表是元素周期律的具体表现形式，是我们学习化学的工具。元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素的性质。我们可以根据元素在周期表中的位置推测其原子结构和性质，也可以根据元素的原子结构推测它在周期表中的位置。请回答下列问题：（1）有人说“氦的最外层电子数为2，应该把它放在第ⅡA族”，你认为这样编排元素周期表有何利弊？（2）结合化学教学实践，论述三序结合的原则在化学教材编写中“原子结构和元素周期表”理论部分的应用。


    正确答案: （1）利：符合同族元素最外层电子数相等的规律等。弊：与同族其他元素性质相差悬殊等。（2）依据三序结合的原则，理论前部分为卤族元素，采用了由个别到一般，由个性到共性的归纳方式，符合高一学生的认知和心理发展过程和知识体系；理论后部分为氧族元素、氮族元素，采用了一般到个别，共性到个性的演绎方式，符合高一后半学期学生的心理发展，已经具有了一定的抽象逻辑思维能力。发挥理论的指导作用，培养学生的能力，有利于个体发展。

  • 第12题：

    问答题
    元素周期表将全部元素分为多少族？

    正确答案： 18
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    元素周期表中有8个主族，8个副族，共16族。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第14题：

    现代化学的元素周期律是l869年俄国科学家门捷列夫(DmitriMendeleev)首创的．他将当时已知的63种元素依相对原子质量大小并以表的形式排列．把有相似化学性质的元素放在同一列．制成元素周期表的雏形。经过多年修订后才成为当代的周期表。在周期表中，元素是以元素的原子序排列，最小的排行最先。表中一横行称为一个周期．一列称为一个族。某学生总结元素周期表的四个特征：①除零族元素外，短周期元素的最高化合价在数值上都等于该元素所属的族序数；②除短周期外，其他周期均为18种元素；③副族元素没有非金属元素；④碱金属元素是指IA族的所有的元素。其中正确的是（ ）。

    A.只有①③
    B.只有②③
    C.只有③
    D.只有③④

    答案：C
    解析：
    因为F元素没有正价，所以①错；第六周期含有32种元素，②错；副族全部是金属元素，③正确；氢元素是非金属，位于IA族，④错。

  • 第15题：

    一、考题回顾
    题目：高中化学《元素周期表》
    内容：


    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：故事导入
    【讲故事】一天清晨，一位年轻人经过一个夜晚的研究后，疲倦地躺在书房的沙发上，他预感十五年来一直萦绕心头的问题即将迎刃而解，因此，这几个星期以来他格外地努力。十五年来，从他学生时代开始就一直对“元素”与“元素”之间可能存在的种种关联感兴趣，并且利用一切时间对化学元素进行研究。最近他感觉自己的研究大有进展，应该很快就能把元素间的关联和规律串在一起了。由于过度疲劳，他在不知不觉中睡着了。睡梦中，他突然清晰地看见元素排列成周期表浮现在他的眼前，他又惊又喜，随即清醒过来，顺手记下梦中的元素周期表。大家知道这个人是谁吗?
    【学生回答】门捷列夫。
    【教师引导】元素周期表的发现成了一项划时代的成就，而因为在梦中得到灵感，所以人们称为“天才的发现，实现在梦中。”但门捷列夫却不这么认为，把这个累积十五年的成就归功于“梦中的偶然”让他忿忿不平。他说：“在做那个梦以前，我一直盯着目标，不断努力、不断研究，梦中的景象只不过是我十五年努力的结果。”除了学习门捷列夫身上坚持不懈，投身科学的精神，今天我们也要认识他的这项伟大的成就——元素周期表。
    环节二：新课教学
    【学生活动】五分钟时间翻开元素周期表，认识周期表及其中的元素。
    【提出问题】周期表的结构是怎样的?周期表中一共有多少种元素?
    【学生回答】有7横行，18纵列，总共包含了112种元素。
    【教师总结】周期表中收录的是已经发现的元素，但是还有很多未知的元素等待人们去发现，所以周期表的科学性体现于它是在更新的。而在周期表中的横行叫做周期。
    【提出问题】一共有几个周期?它们有什么区别?试着写出前3个周期的每个原子的结构示意图，并依次分析。
    【学生回答，教师补充】元素周期表有7个周期。每一周期中元素的电子层数相同，从左至右原子序数递增，周期的序数就是该周期元素具有的电子层数。第一周期最短，只有两种元素，第二、三周期各有8种元素，称为短周期;其他周期均为长周期。
    【教师提问】周期表中纵行的元素又有什么规律?按照上述同样的方法进行讨论交流。
    【学生回答】周期表有18个纵行。除第8、9、10三个纵行叫做第Ⅷ族外，其余每个纵行各为一族。
    【教师补充】18纵行总共分为16族，族有主族和副族之分。在周期表中，主族元素的族序数后标A，副族元素的族序数后标B。最外层电子数为8的元素化学性质不活泼，通常很难与其他物质发生化学反应，把它们的化合价定为0，因此叫做0族。
    【教师提问】从周期表中，大家还可以发现哪些信息?
    【学生回答】还可以看出每种原子的元素符号，相对原子质量。
    【引导观察】周期表中哪些族有特殊的名称。
    【学生回答】第ⅠA族(除氢)：碱金属元素;第ⅦA族：卤族元素;0族：稀有气体元素
    环节三：拓展提高
    【学生活动】画出前4周期的图，并填上原子。
    环节四：小结作业
    小结：引导学生共同总结本节课的内容。
    作业：思考同一周期或者同一主族的元素的化学性质有什么规律。
    【答辩题目】
    1.简要概述元素周期表中元素的金属性和非金属性变化的规律。
    2.本节课学习的作用和意义是什么?


    答案：
    解析：

  • 第16题：

    联合国将2019年定为“国际化学元素周期表年”，下列有关化学元素周期表的说法错误的是：

    A.元素周期表共有18列
    B.元素周期表是俄国化学家门捷列夫编制的
    C.今年是化学元素周期表创建150周年
    D.元素周期表中元素是按原子从大到小排列的

    答案：D
    解析：
    第一步，本题考查化学知识并选错误项。
    第二步，化学元素周期表中的化学元素是按照由小到大的顺序排列的，因此选项描述不正确。
    因此，选择D选项。

  • 第17题：

    周期表中，主组元素所在族序数等于最外层电子数。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    哪些元素的从高氧化态比它在周期表内的族序数高？


    正确答案: （1）第一副族的铜、银、金；
    （2）某些稀土元素和锕系元素。

  • 第19题：

    元素周期表中有7个横行也就是7个周期。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    在元素周期表中，同一族元素失去电子的能力自上而下减弱 。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    元素周期表有（）短周期。

    • A、7个
    • B、2个
    • C、4个
    • D、3个

    正确答案:D

  • 第22题：

    原子序列是8的元素，在周期表中属第几周期，第几族？写出该元素的名称。


    正确答案:第二周期、第六族、氧。

  • 第23题：

    单选题
    关于元素周期表，下列表述中正确的是（）。
    A

    周期表有7个周期，16个主族

    B

    周期表有7个周期，8个主族

    C

    周期表有9个周期，16个族

    D

    周期表有9个周期，8个主族

    E

    周期表有7个周期，16个族


    正确答案： C
    解析： 元素周期表行为周期，列为族。

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