从现在开始，未来的五年，你想自己成为什么样子?或者告诉我们你的事业目标是什么?计划用几年完成?
题目
从现在开始，未来的五年，你想自己成为什么样子?或者告诉我们你的事业目标是什么?计划用几年完成?
相似考题
更多“从现在开始，未来的五年，你想自己成为什么样子?或者告诉我们你的事业目标是什么?计划用几年完成?”相关问题
-
第1题：
用没有想过拥有自己得事业?导致自己的成功因素是什么?
正确答案：
-
第2题：
从现在开始的三年内，你的薪资目标是什么？
正确答案：
提示：最好能够了解到同行业的薪资递增幅度，当然能了解该公司内部的薪资增长幅度更好。你可以说出一个百分比或者一个浮动范围。
求职者：我很自信自己在这个职位中将是佼佼者，我希望收入符合我的能力，同时也希望我的职务和责任都有所提高。我期望的收入是每年8万元到10万元之间。 -
第3题：
你认为本公司与其它公司有何不同？你对以后的职位有何期望？对你来说，今后你要避免什么？你要进行何种选择？五年后，你想在何处处于何种地位？你的生活目标是什么？
正确答案：
-
第4题：
初中心理健康 《消极情绪的积极意义》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动：猜谜语
1.规则介绍
谜语：它让你多愁善感，它让你孤独无助，它又让你兴高采烈，意气风发。
谜底：情绪。
2.师生互动
师：你最近体会过哪些情绪，你喜欢哪些情绪，不喜欢哪些情绪?
3.教师小结
我们大多数人都喜欢积极的情绪，比如快乐、高兴、喜悦，讨厌消极情绪，如烦恼、愤怒、焦虑等等。不过，不管是哪种情绪，不管我们是否喜欢，它都是我们自己最真实的感受，想传达一些信息。
(二)主题活动一：“看见”消极情绪
1.规则介绍
(1)同桌两人一组，一人扮演自己，一人扮演一种消极情绪，消极情绪可以任选，如烦恼、悲伤、焦虑、愤怒、无聊等等。
(2)两位同学会拿到不同的任务。请两位同学分别查看自己纸条上的任务。
(3)纸条上的任务为：扮演自己的同学极力避开“消极情绪”，不理他，甚至消灭它;而“消极情绪”要努力缠住对方，让对方看见你，关注你，甚至接纳你。
2.交流讨论
(1)当“消极情绪”对你穷追不舍时，你的感受是什么?
(2)当“人”一直不看你，回避你，甚至想消灭你时，你是什么感受?
(3)活动中你有何感悟?
3.教师小结
对于消极情绪，我们越是躲避它，试图消灭它，它就越缠着我们，甚至力量越来越大，不如换个角度想一想，它这样对我们穷追不舍，一定是想告诉我们什么重要的事情，不如静心来，看看它，问问它，听听它想说什么。
(三)主题活动二：来自“消极情绪”的一封信
1.规则介绍
消极情绪来到我们身边，想说什么呢，我们一起来读一读它的来信。
你好：
我就是你最讨厌，最不想看到的消极情绪，其实我们不是来搞破坏的，我们是你内心的真实感受，我们想向你传递一些对你有用的信息。
第一位有话要说的是忧伤。
忧伤想告诉你……
焦虑想告诉你……
无聊想告诉你……
嫉妒想告诉你……
恐惧想告诉你……
谢谢你的认真聆听，了解了内心的真实感受。
希望下次我们给你送信时，你不要把我们拒之门外，否则我们会认为你没听到，就会一直敲门，白天不开，晚上来，晚上不开，第二天再来……我们的责任就是让你了解自己的感受和需要。记住，越是大的情绪，包含的信息越重要，越要引起注意!
——消极情绪
2.交流讨论
现在请同学们以心理小组为单位讨论以下几个问题。
(1)请同学们猜一猜，不同的消极情绪想要告诉你什么?
(2)你还有哪些消极情绪，它们的积极意义是什么?
(3)听了消极情绪的来信，你有什么感受?
3.教师小结
我们发现忧伤是心中的不舍、遗憾与失望，它会让你吐露心事，寻求安慰和帮助;焦虑提醒你要打起精神，认真应对当前的问题;无聊是想告诉你，你现在做的不是你想要的，要思考自己生命的价值和意义;嫉妒是想告诉你内心渴望着什么;害怕是提醒你要小心，要保护自己，不要掉以轻心，鲁莽行事。
(四)总结升华
1.活动规则
想一想，当下对你影响最大的消极情绪是什么，给它起个名字，并画出来。如果它会说话，它此时想对你说什么，你的感受是什么，你会如何回应它?
2.交流分享
3.教师总结
今天我们一起“看见”了消极情绪，我们发现它们是我们内心最真实的感受，向我们传达着重要的信息，我们需要聆听它，接纳它，与之和谐相处。
【板书设计】
答案：解析： -
第5题：
“Can you tell me what fish is used for stewed cream fish？”，这句话是说（）。
- A、你能告诉我这道奶汁烩鱼用的什么鱼？
- B、你是否可以告诉我这道菜用的是什么鱼？
- C、你是否能说出这是什么鱼？
- D、你能告诉我用什么鱼制作奶汁烤鱼？
正确答案:A -
第6题：
你所在的公司要从现在开始实施新政策，你想把这件事告诉你的部下时，你采取什么态度？（）
- A、主张先试行一段时间
- B、为了保持部下对你的好感，主张反对新政策
- C、对你部下声明说：“既然是规定，我想应该遵守”
正确答案:A -
第7题：
如果你想成为一名演说家，你将如何培养、锻炼与提高自己的演讲水平？
正确答案: （1）虚心学习，博采众长，融会贯通，总结创新。
（2）持之以恒，知难而进。
（3）不怕失败，不被“嘲讽”、“面子”所限，大胆练习，百折不挠。 -
第8题：
你正计划用星期六去从事业余工作，但一个朋友请你去滑雪。去滑雪的真实成本是什么？现在假设你已计划这天在图书馆学习，这种情况下去滑雪的成本是什么？
正确答案: 去滑雪的真实成本是周六打工所能赚到的工资，我本可以利用这段时间去工作。如果我本计划这天在图书馆学习，那么去滑雪的成本是在这段时间里我可以获得的知识。 -
第9题：
远景和使命称述回答的是（）
- A、企业目前是什么样子
- B、我们想成为什么和我们的使命是什么
- C、我们应该怎样做
- D、企业将来回成为什么样子
正确答案:B -
第10题：
你最讨厌的老师是什么样子的？
正确答案: 就我个人而言，没有最讨厌的老师，因为求学过程中与各科任老师相处都比较愉快。各位老师的教学、为人风格千差万别，但我认为，要做一个合格的，不被学生讨厌的老师，还是要具备相当的理论素养、较高的道德情操、遵循一定的教学规范的。作为教师要严格要求自己，注重完善自己的形象、肢体动作、语言表达、专业素养和职业道德等。在对待学生的态度上，要有亲和力，具有爱心，以学生为本，公平公正。不能衣着随意，举止粗俗，语言不堪；更不能毫无责任心，不努力学习专业知识，提高教学技巧；对待学生没有爱心，赏罚不公，推卸责任。相信有志于教育行业的各位老师们都会严格要求自己，不断进步，努力成为同事和学生眼里的好老师。
首先，教师要注重自己的仪表。衣着要得体，不能浓妆艳抹。在肢体动作上要注意举止优雅。在语言表达上，应使用礼貌用语，表达清晰流畅，简明扼要。
其次，在专业素养上，要精通所教学的科目，熟知相关知识，了解该领域的思维方式和方法论，了解学科发展方向。同时也要有相关的教育专业素养，掌握教育理论和教育心理学知识。
再次，教师应具备综合能力素养，包括语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。
最后，教师要具备良好的职业道德素养。热爱教育事业，热爱学生。具备优良的个性品质。有健康的心理和愉悦的情感。具备良好的人际关系。 -
第11题：
问答题作文提示： 你想知道在太空怎么睡觉吗？你想知道地球是什么样子吗？你想知道有没有外星人吗？等你见到从太空归来的杨利伟叔叔，他会告诉你们……请你把你和杨利伟叔叔的对话写出来，字数不少于150字。正确答案：
我:杨利伟叔叔,你在飞船上睡得好不好?
杨利伟:我睡得很好,你不用担心。
我:杨利伟叔叔,你在太空是怎么睡觉的?
杨利伟:在太空睡觉一定要睡在睡袋里,要不然就会到处飘的。
我:杨利伟叔叔,那你是怎么喝水的?
杨利伟:喝水很麻烦,要用带吸管的塑料杯来喝水。
我:杨利伟叔叔,你在太空里看到的地球是什么样子的?
杨利伟:是一个大大的蓝色水球。
我:那你能看到长城吗?
杨利伟:能,我看到了。
我:太空里有外星人了吗?
杨利伟:有,不过我们没有遇见他们。
我:杨利伟叔叔,我要向你学习,长大了,我也要当一名宇航员。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题你正计划用星期六去从事业余工作，但一个朋友请你去滑雪。去滑雪的真实成本是什么？现在假设你已计划这天在图书馆学习，这种情况下去滑雪的成本是什么？正确答案： 去滑雪的真实成本是周六打工所能赚到的工资，我本可以利用这段时间去工作。如果我本计划这天在图书馆学习，那么去滑雪的成本是在这段时间里我可以获得的知识。解析： 暂无解析 -
第13题：
我一直想知道的是，当那些老板问“你的缺点是什么”时，他们到底想听到什么。告诉他们你有爱吃巧克力这个缺点吗？还是告诉他们你的缺点就是不肯告诉别人自己的缺点？你知道如何回答这样的问题吗？——芭芭拉，1999年4月30日
正确答案：这是一个非常常见的问题。如果你说自己没有缺点，那会显得骄傲自大。如果你用幽默的方式回答这个问题，会显得太轻浮。这是一个不好回答的问题，面试官想看你如何处理这样的问题。谈一个从其他角度来看是长处的缺点。千万不要落入面试官的圈套，把对方视为母亲、父亲或是听忏悔的神父，说一些关系到能否得到这个工作的重要内容！一种好的回答方式是：“我很难和不尽职尽责的人一起工作。我对自己的工作有很高的标准，我希望别人也给自己设立高标准。我正学着在为不公平的境遇气恼之前，明确要求别人更投入地对待自己的工作。”还要指出自己怎样克服这个缺点。
-
第14题：
从现在开始算，未来的五年，你想自己成为什么样子？或者：告诉我，你事业的目标？（对工作的期望与目标是什么？）
正确答案：
-
第15题：
u 未来十年里，这个行业面临的最主要的问题是什么？你自己准备如何应对未来的变化？
正确答案：
-
第16题：
社会工作者李慧：“刚才我们的对话中你谈到很多，包括你的家庭生活，你的学业，你将来的事业，你的理想，你的爱情，也包括你对你自己未来的美好设想，我认为你最重要的是在当前把握好你在大学的这几年，学到真本事，只有这样，你的未来才是美好的。”李慧采用的会谈技巧是（ ）。A.摘要
B.对焦
C.澄清
D.建议答案：A解析：本题考查个案工作的引领性技巧。引领性技巧是社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧，主要包括：(1)澄清；(2)对焦；(3)摘要。摘要即社会工作者对服务对象长段谈话或者不同部分的话题进行整理，概括和归纳其中的要点。 -
第17题：
许多职业咨询机构和心理学专家进行职业咨询和职业规划时常常采用的一种方法就是有关5个“W”的思考的模式。它们是：你是谁，你想干什么，你能干什么，环境支持或允许你干什么，最终的职业目标是什么。而且认为先回答出前面四个问题，那么第五个问题有关“自己最终的职业目标是什么”自然就有了一个清楚明了的框架。（）
正确答案:正确 -
第18题：
为什么许多时候我们给自己定的目标无法完成（）。
- A、计划永远赶不上变化
- B、因为目标不具体
- C、目标没有清晰衡量方法
- D、定了目标之后环境条件改变了
正确答案:B,C -
第19题：
战略计划的任务不在于看清企业目前是什么样子，而在于看清企业将来会成为什么样子。
正确答案:正确 -
第20题：
你认为未来记者可能是什么样子？
正确答案:在新闻传播中，未来的记者可能与今天完全不同。若干研究为未来记者的发展提出了构想：
（1）未来记者应是“知识富翁”，并且具有很高的综合素质；
（2）未来记者的采访设备将更加先进，除手机、相机、录音机、摄像机、手提电脑之外，还有移动记者工作包（站），包内设有全球卫星定位系统、无线电网络、电子眼镜及头部装置等；
（3）“智能机器人记 者”将在大灾、战争等重大报道中有极佳表现；
（4）受众将利用网络技术成为自采自编自报的“业余记者”或“草根记者”。这将会为人类的新闻传播事业揭开新的一页。 -
第21题：
我们大部分的人没有能够成为能治国的人，原因是什么？（）
- A、不知道怎么去做
- B、不知道努力的方向
- C、我们不去做，不愿意改变自己
- D、没有目标
正确答案:C -
第22题：
未来记者可能是什么样子的？
正确答案:①未来记者应是知识富翁，具有很高的综合素质；
②未来记者将是流动的信息站；
③未来记者将由非人类的智能机器人担任，人类的职业记者成为其下手；
④记者由原来的受传者担任，他们是自采自报自编自娱的业余记者。这种变化最大的原因在于传播技术的发展；
⑤未来记者应是知识富翁，具有很高的综合素质；
⑥未来记者将是流动的信息站；
⑦未来记者将由非人类的智能机器人担任，人类的职业记者成为其下手；记者由原来的受传者担任，他们是自采自报自编自娱的业余记者。 -
第23题：
单选题男：你还没告诉我今天是什么作业呢。女：老师给了几个词，让我们用这些词介绍一个节日。男：那你要介绍什么节日？女：我还没想好呢。问：关于作业，可以知道什么？A还没完成
B终于写完了
C老师很满意
正确答案： A解析： 暂无解析