娱乐性(消遣性)旅游活动起源于()A. 原始社会末期B. 奴隶社会C. 古代的东方D. 古代的西方

题目

娱乐性(消遣性)旅游活动起源于()

A. 原始社会末期

B. 奴隶社会

C. 古代的东方

D. 古代的西方

相似考题

1.我国古代水利工程最早起源于( )．A．春秋战国时期B．原始社会前期C．原始社会末期D．汉朝

2.学校教育产生于（ ）A．原始社会末期B．封建社会初期C．奴隶社会末期D．奴隶社会初期

3.我国学校萌芽于（）时期。A.原始社会初期B.原始社会末期C.奴隶社会初期D.奴隶社会末期

4.人类有意识的旅游活动产生于( )．A．原始社会初期B．原始社会末期C．奴隶社会D．封建社会

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  • 第1题：

    古代学校产生于（　　）

    A.原始社会
    B.奴隶社会
    C.封建社会
    D.资本主义社会

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    商品交换最早出现于（ ）。

    A.原始社会中期
    B.原始社会末期
    C.奴隶社会中期
    D.奴隶社会末期

    答案：B
    解析：
    本题考查商品流通的概念。商品交换从“原始社会末期”开始出现，经过奴隶社会、封建社会得到进一步的发展。

  • 第3题：

    古代东方的“以德治教”和古代西方的“依法执教”思想有何异同？
    现代教育管理思想主要源于以下两个源头：
    一是东方的“以德治教”思想，以中国古代的孔子为代表，
    二是西方的“依法治教”思想，以古希腊的苏格拉底为代表。
    东西方教育管理的两个源流在许多方面有着关重大的差异：从管理核心上看，东方侧重于管民，西方侧重于管官；从人性假设上看，东方相信人性善，西方相信人性恶；从管理特点上看，东方强调上线道德，西方强调底线道德；从管理重点上看，东方重视管理人的思想，西方重视管理人的行为。
    略

  • 第4题：

    古代教育一般是指（）时期的教育。
    A.原始社会
    B.奴隶社会
    C.封建社会
    D.以上都是


    答案：B,C
    解析：
    古代教育一般是指奴隶社会和封建社会时期的学校教育。

  • 第5题：

    古代东方“以德治教”和古代西方“依法治教”的主要区别。
    从管理核心上看，德治思想更强调管民，强化民德；法治思想更强调管官，强化对权力的约束。从人性假设上看，德治更相信人性善，法治更相信人性恶。从管理特点上看，德治总体上是一种上线管理，法治是一种底线管理。从管理重点上看，德治管的是人的思想，法治管的是人的行为。
    略

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