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  • 第1题:

    简要谈谈你对课程改革的看法。


    正确答案: 课程改革包括课程内容改革、课程结构改革和课程实施方式的改革。随着教育改革的不断深入,尤其是全面素质教育的推行,许多学校已经逐步打破了单一学科课程大一统的局面,开始构建具有本.校特色的必修课、选修课、活动课等呈板块结构或复合型结构的课程体系,过去传统的课外活动或第二课堂逐步被规范为"活动课",纳入教学计划,成为全面发展学生素质的有机组成部分。学校管理者在关注学科课程内容改革的同时,应该重视一些必要的新生课程的建设,研究一些新的课程类型,尤其要重视活动课的设计与管理,以适应素质教育的新要求。

  • 第2题:

    我国为什么要进行素质教育,结合实际谈谈你对素质教育内涵与特征的认识。


    正确答案: (1)原因:
    ①根本原因是国家推行科教兴国战略,要提高人口素质;
    ②直接原因是要从根本上治理“片面追求升学率”。
    (2)素质教育的内涵:全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,早就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
    (3)素质教育的特征:全体发展、全面发展、主动发展、和谐发展、充分的发展、可持续发展。

  • 第3题:

    谈谈你对“类型电影”的认识。


    正确答案:所谓的“类型电影”,是由不同的题材或技巧所形成的不同的影片范式。在20年代末,美国类型电影:西部片、喜剧片、强盗片、恐怖片、歌舞片和战争片等,已经初具规模。类型规范了影片的叙事时空和形式技巧,凡是不适应类型要求的题材和处理手法,均被视为有可能导致失败的风险。类型和票房也变为衡量创作者能力的尺度,创作者必须抑制个性的发挥,就范于一定的类型模式。在好莱坞三、四十年代,最突出的类型电影:喜剧片、西部片、强盗片和音乐歌舞片。
    好莱坞类型电影的制作和类型电影观念的发展,尽管在某种程度上丰富了电影的叙事形式和叙事语言,但从整体上看,好莱坞类型电影的叙事模式,仍旧隶属于戏剧性的叙事模式。类型片强调影片故事情节取胜,人物关系也从属于情节关系。好莱坞强调连贯性的剪辑和流畅性的时空组合,以利于一环扣一环的封闭的因果关系的线性发展。影片的情节和镜头也遵循着逻辑的发展,竭力造成时空的连贯性,便于得到观众的认同。封闭的结构模式造成了影片大团圆的结局,也决定了影片人物和环境的假定性和不真实性。这一叙事模式还带来了一系列技巧和手段的封闭性。

  • 第4题:

    官员开微博进行收取民意,谈谈你的看法?


    正确答案: 随着现代科技以及网络的迅速发展,网络博客迅速普及。
    第一,各级领导干部拥有自己的微博与网民互动,有利于各级领导及时了解民意,广泛征求群众意见,有利于在与网民的沟通中获取第一手材料,有利于政策的群策群力。
    第二,但是在现实中却存在着以下问题:有的领导在看到网友留言过后并没有采取切实的措施,而是敷衍了事,推卸责任;有的网友向领导反映,只考虑自身和集团的利益,甚至进行匿名恶搞。
    针对以上情况,我有以下建议:
    (1)领导必须说到做到,负起责任,真正做到“情为民所系,利为民所谋,权为民所用”。
    (2)作为网名,要文明,诚实守信,实事求是,为大多数人向政府提出合理化建议,更要尊重人格,建立和谐的网络关系。

  • 第5题:

    问答题
    谈谈你对我国文化事业单位管理体制和改革方向的认识。

    正确答案: 我国文化管理体制是基于计划经济体制建立的,几经改革,取得了一定的进展,积累了一些有有益的改革经验,但由于没有明确的改革目标,缺乏整体性改革思路和配套的改
    革条件,尤其是人们在思想观念上还存在许多过于片面和僵化的认识,致使事业单位体制改革阻力和困难重重。
    A.事业单位管理体制改革相对滞后。随着社会主义市场经济的建立,文化事业发展目标和服务对象的市场化,事业资源及其价格的市场化,以及事业发展与经济发展的一体化要求等等,致使事业单位不能继续按照传统的计划经济机制运行。正是这种情况下,各类事业单位管理体制的改革被逐渐提上议事日程。从总体上看,文化事业体制改革与企业体制和政府机构改革比较,相对滞后。
    B.事业单位管理体制改革仍然是表层改革,缺乏应有的广度、深度、和力度。前期文化事业单位体制改革的焦点主要集中在拓宽事业经费来源上。但这些改革措施,并没有触及事业单位管理体制的核心问题。并没有解决事业单位的职能划分、界定和转换问题,并在此基础上重新界定、适当收缩、有效转化事业单位的职能范围,而只是停留在事业单位人事制度、财务制度等方面的表层改革。
    C.事业单位管理体制改革尚处在单项推进、局部试点、各行其是的探索阶段,缺乏明确的改革目标和发展方向。各自为政进行的改革,既不能触动传统事业管理体制的根基,也不能解决发展中的难题,甚至造成了一些新的问题,给改革增添新的困难。
    D.事业单位管理体制改革仍存在许多误区。由于事业单位的地位、性质、功能、目标、隶属关系、投资渠道、运行方式等方面的特殊性和复杂性,造成人们思想观念上的诸多片面和僵化的认识,而思想上的误区必然导致改革行动上的迟缓。从这个意义上说,错误的认识和落后的观念是改革的最大障碍。
    E.政府对媒体的管理,有两种倾向:一是过分强调媒体的“喉舌”性质,重视宣传功能却忽视了其提供娱乐和信息沟通的功能。二是目前大多数媒体实行的“双轨制”的管理,管理在计划经济和市场经济体制间游移,文化单位一方面承担着宣传责任,一方面又肩负经营的压力,而管理原则也没有就这样的双重身份做出明确而具体的区分,双轨制的矛盾造成其目标冲突。
    我们可以根据文化产业的属性,借鉴发达市场经济国家发展各项事业的管理经验,针对中国传统事业管理体制的主要弊端,我认为,我国事业单位管理体制改革的主要目标应该是:重新界定、调整、收缩和转化国家的事业职能范围,从根本上改变国家包办一切事业的局面,实现政事分开,改革事业单位的运转机制,增强其发展活力,提高事业管理效率,建立与中国社会主义市场经济体制和各项事业自身发展规律相适应的文化事业和文化产业管理制度。
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  • 第6题:

    问答题
    我国为什么要进行素质教育,结合实际谈谈你对素质教育内涵与特征的认识。

    正确答案: (1)为什么要进行素质教育:①根本原因是国家推行科教兴国战略,要提高人口素质;②直接原因是要从根本上治理"片面追求升学率"。
    (2)素质教育的内涵:全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
    (3)素质教育的特征:全体发展、全面发展、主动发展、和谐发展、充分的发展、可持续发展。
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  • 第7题:

    问答题
    谈谈你对我国竞赛管理体制改革的认识。

    正确答案: 1、不断完善以全运会为重点的全国综合性竞赛的赛制,突出奥运战略。
    2、加强对全国竞赛的宏观调控,提高认识,转变职能,确立体育竞赛的社会主义市场取向。
    3、开拓竞赛资金来源,积极推进竞赛的社会化、制度化(1)竞赛参与主体的社会化(是竞赛社会化的核心)(2)竞赛资金来源的社会化(3)竞赛设施的社会化(竞赛设施是竞赛社会化的基本物质条件)
    4、注重提高竞赛的质量和效益(1)出人才、出成绩、出效益。(3)研究运动竞赛规律
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  • 第8题:

    问答题
    什么是建设用地?谈谈你对我国建设用地审批制度改革的认识。

    正确答案:
    (1)建设用地概念
    建设用地是指通过工程手段,为人们的生产和生活提供建筑空间和操作场地的土地。它对于土地的利用,主要是把土地作为生产基地和生活场所。
    (2)建设用地审批制度改革
    ①建设用地审批制度的内容
    新的建设用地审批制度设立了农用地转用、土地征用、具体项目用地审批的相应程序,改变了过去单项征地审批的格局,旨在规范对建设用地的审批管理。新的建设用地审批制度主要包括以下内容:
    a.实行建设用地预审;
    b.强化农用地转用审批;
    c.规范土地征用审批权;
    d.集中审批权限;
    e.完善报批手续;
    f.实行项目用地审批;
    g.明确供地方式。
    我国开展得土地审批制度改革,其专题研究的指导思想就是坚持以科学发展观为统领,深入开展调查研究,全面分析了我国建设用地审批工作中存在的诸多问题,借鉴了国外的成功经验,探索建立四个“有利于”的新型土地审批制度,即有利于转变政府职能,强化批后监督管理;有利于加强宏观调控,严格控制新增建设用地规模;有利于为经济建设提供服务,保障必需用地;有利于合理用地,维护被征地农民合法权益,促进经济社会全面、协调、可持续发展。
    ②建设用地审批改革的意义
    土地审批制度改革的指导思想就是坚持以科学发展观为统领,深入开展调查研究,全面分析我国建设用地审批工作中存在的诸多问题,借鉴国外的成功经验,探索建立四个“有利于”的新型土地审批制度,即有利于转变政府职能,强化批后监督管理;有利于加强宏观调控,严格控制新增建设用地规模;有利于为经济建设提供服务,保障必需用地;有利于合理用地,维护被征地农民合法权益,促进经济社会全面、协调、可持续发展。
    建设用地审批制度的改革是在严格实施土地用途管制为核心的土地利用制度下开展的对我国土地利用具有创新意义的战略行动,对于城市土地以及农用地的实施保护政策有很好的意义。
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  • 第9题:

    谈谈你对我国竞赛管理体制改革的认识。


    正确答案: 1、不断完善以全运会为重点的全国综合性竞赛的赛制,突出奥运战略。
    2、加强对全国竞赛的宏观调控,提高认识,转变职能,确立体育竞赛的社会主义市场取向。
    3、开拓竞赛资金来源,积极推进竞赛的社会化、制度化(1)竞赛参与主体的社会化(是竞赛社会化的核心)(2)竞赛资金来源的社会化(3)竞赛设施的社会化(竞赛设施是竞赛社会化的基本物质条件)
    4、注重提高竞赛的质量和效益(1)出人才、出成绩、出效益。(3)研究运动竞赛规律

  • 第10题:

    谈谈你对体育教学评价主体的认识。


    正确答案:体育教学的双方是学生和任课老师,因此学生和任课教师就是体育教学评价的主体。除此之外,还有学校领导、体育部(室)教师、学校体育同行、专家以及家长等。总体来说,教师是体育教学评价中最有发言权的人,也是《中华人民共和国教师法》第七条规定的教师权力之一,由于学生是教学活动的参与者,有着亲身的体验,所以,学生也具有一定的发言权。

  • 第11题:

    根据你对教师心理健康的认识,谈谈如何进行教师心理健康的维护?


    正确答案: 教师的工作既崇高又艰巨,教师的角色既丰富又复杂,要想很好完成教育教学任务,真正担负起教书育人的重任,教师自己必须要具备良好的心理素质,拥有较高的心理健康水平。因为教师的心理健康不仅有利于个人的身心健康,有助于提高生活、学习和工作效率,而且直接影响着学生的个性发展、心理健康和知识学习,并将对学生的未来产生深远的影响。但是由于诸多因素的影响,教师的心理健康状况令人担忧,和社会其他群体相比,心理健康水平较差,诸多损害教师身心健康的不利因素依然广泛存在。因此,进行教师心理健康研究和维护的意义重大。但是维护和促进教师的心理健康,必须要综合考虑,从多方面着手。为此,整个社会、学校及教师个人都应积极努力,共同致力于提高教师的心理健康水平。
    (1)优化社会环境。包括:①提高教师社会地位,改善教师生活条件;②深化教育改革,减轻教师心理压力;③提高培训质量,增强教师的职业满意感;④坚持正确舆论导向,重塑教师形象;⑤开展教师心理健康教育,优化教师心理素质。首先,重视教师职前培养过程中对未来教师进行心理健康教育,建议在教师教育的课程中增设一些关于教师心理健康教育的课程。其次,在教师继续的课程中,开设相关必修课,从而使教师树立心理健康观念,并掌握维护心理健康的必要知识和技能。另外,政府相关教育行政部门要建立教师心理健康教育的组织机构,为教师提供心理健康服务。树立尊师重教的良好风气,为老师营造一个维护老师职业威望的社会氛围,创造一个融洽、温馨、积极进取的工作环境
    (2)完善学校管理,包括:①优化学校环境,创造一种良好的工作氛围,包括良好的人文环境和自然环境。②端正领导作风,要在学校里实行广泛的、真实的民主,尊重每个教师的人格和情感,使每个教师都有参与管理与决策的机会,获得发展与进步。③健全激励机制,对教师实行科学、规范、客观、准确的考核与评估,另外,也应建立合理适度的竞争机制。④密切人际关系,包括学校的干群关系和同事关系。⑤开展健康休闲,包括丰富多彩的文艺、体育、娱乐等健康休闲活动。建立一个民主、平等、和谐的学校环境;为老师提供学习进修的机会,提高老师的业务能力。
    (3)注意自我维护(1)树立科学观念(2)进行身体锻炼(3)学会科学用脑(4)丰富业余生活(5)扩大人际交往(6)善于调适情绪。树立正确的人生价值观;了解并接纳自己;悦纳、善待学生;建立良好的人际关系;提高情绪的调控力,保持平和的心态;学会休闲和放松。

  • 第12题:

    谈谈你对小肝癌诊断的认识。


    正确答案:小肝癌型:是指单个癌结节直径在5cm以下,或两个癌结节体积总和小于5cm者。(1)病理诊断:根据SHCC的形态、结构及预后分型:①早期HCC(eHCC.肝小叶及假小叶结构未被破坏,常含门脉结构,肿瘤细胞高度分化,呈替代性生长,尚未呈膨胀性生长,无假包膜形成,无门脉浸润及肝内转移:②Ⅰ型(单结节型):膨胀性生长,包膜明显;③Ⅱ型(单结节伴结节外生长型0:向结节外替代性生长,边界模糊:④Ⅲ型(相连多结节型):多个有包膜的毗邻结节呈膨胀性生长,并替代周围假小叶;⑤Ⅳ型(边界不清楚):肿瘤与非肿瘤组织分界不清,呈浸润性生长。(2)超声诊断:①影多普勒血流显像法(CECD.;②中超声(IOU)。(3)CT诊断;(4)MRI诊断;早期诊断是原发性肝癌获得早期治疗的前提,一旦肝癌出现了典型症状与体征,诊断并不困难,但往往已非早期。所以,凡是中年以上,特别是有肝病史病人,发现有肝癌早期非特异的临床表现,应考虑肝癌的可能。特征性:慢性肝病史、肝占位性病变,甲胎蛋白。

  • 第13题:

    问答题
    结合实际谈谈你对我国新一轮基础教育课程改革目标的认识和理解。

    正确答案: 2001年6月教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了基础教育课程改革的六项目标,构成了这次课程改革的总体框架。
    (1)课程功能的转变,强调学生情感、态度、价值观的形成过程,
    (2)课程结构改革,注意综合课程的设置。
    (3)课程内容的改革,强调改变繁、难、偏、旧的课程内容和偏重书本知识的现状,加强课程内容与学生现代生活和科技发展的联系,提高学生的学习兴趣。
    (4)课程实施的改革,倡导参与性、探究性学习,培养学生的学习和实践能力。
    (5)课程评价的改革,强调评价的教育功能,促进学生的全面发展。
    (6)课程管理政策的改革,实行国家、地方、学校三级课程管理。
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  • 第14题:

    问答题
    请依据马芯兰小学数学改革的主要特点谈谈你的认识和理解

    正确答案: 1.教材改革
    第一步是根据知识的内在联系和儿童智力发展规律突出教材中最基本的概念.法则和原则
    第二步是根据培养学生数学能力的需要.自编有利于能力训练的教材.充实创新的只是结构中去
    2.教法改革
    ①紧抓基础,重视概念.的理解和掌握
    ②突出能力培养
    ③遵循学生的认知规律
    ④摆正教师在教学中的位置
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  • 第15题:

    问答题
    官员开微博进行收取民意,谈谈你的看法?

    正确答案: 随着现代科技以及网络的迅速发展,网络博客迅速普及。
    第一,各级领导干部拥有自己的微博与网民互动,有利于各级领导及时了解民意,广泛征求群众意见,有利于在与网民的沟通中获取第一手材料,有利于政策的群策群力。
    第二,但是在现实中却存在着以下问题:有的领导在看到网友留言过后并没有采取切实的措施,而是敷衍了事,推卸责任;有的网友向领导反映,只考虑自身和集团的利益,甚至进行匿名恶搞。
    针对以上情况,我有以下建议:
    (1)领导必须说到做到,负起责任,真正做到“情为民所系,利为民所谋,权为民所用”。
    (2)作为网名,要文明,诚实守信,实事求是,为大多数人向政府提出合理化建议,更要尊重人格,建立和谐的网络关系。
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  • 第16题:

    问答题
    结合土地管理实际,谈谈你对当前土地管理体制改革的认识和建议。

    正确答案:
    (1)当前土地管理工作存在的问题
    ①存在着职能重叠、政出多门的现象
    传统的二元经济格局,导致了土地利用和管理人为割裂,城乡地政缺乏统一管理。城乡土地市场尤其是对城市土地二级市场的管理,存在着职能重叠、政出多门的现象。其管理主体除土地管理局外,还有房地产、城市建设委员会,城市规划局等平行机构管理,各部门各自为政,均从部门的角度来管理土地,是城市土地利用集约度较低,城区面积过度扩张的主要原因之一。
    ②基层土地管理,尤其是乡级土地管理组织薄弱
    乡镇土地管理所是土地行政执行机构,也是中国最基层的土地行政管理机构,除依法贯彻党和国家有关土地的方针、政策之外,还肩负有协助县土地管理部门进行乡镇土地规划、地籍调查,协助其他部门处理土地纠纷等职责,其作用和地位十分重要。目前,我国乡镇级土地管理机构设置和乡镇土管人员的配置与其作用和地位不相称,也与深化土地使用制度改革,建立社会主义市场经济体制的要求不相适宜。主要体现在:
    a.乡镇土地管理机构设置不够完善,部分乡镇没有设置土地管理的专门机构;
    b.乡镇土地管理人员专业素质有待提高,极大地影响乡镇级土地管理功能的发挥;
    c.乡镇土地管理机构职责与其土地管理权限不协调。
    ③土地管理部门进行土地执法与监督容易受到地方利益干扰
    土地管理机关是政府重要的职能部门,履行土地事务管理的职责,它代表政府行使土地管理的权责。因此它只能在政府授权范围内依法行政,即它的职责来自于政府授权,其土地行政行为都要受到政府的干预和制约。如地方政府为引进更多外资,鼓励本区域内非农产业的发展,往往会采取以土地换资金的方式,将土地低偿或无偿出让或划拨给企业,或在政府自己设立开发区的地区将土地转变为非农用地。
    (2)土地管理体制改革的方向
    ①如何转变政府职能,克服土地管理中存在的体制、机制和法制不健全的问题;
    ②如何精简机构,提高依法行政和有效行政的水平,提高行政管理效率;
    ③如何实行土地用途管制,处理好耕地保护和建设用地保障供给的关系,促进土地资源优化配置和土地收益公平合理分配。
    (3)对于我国现行土地管理体制改革的建议
    ①建立土地垂直管理的府级关系
    加强中央政府宏观控制能力,提高地方政府积极性与决策能力,形成土地垂直管理的府级关系。即,中央政府应重在立法层面,完善土地管理的法律法规体系;并在统筹全国土地资源及其功能分布的基础上,科学规划主体功能区与土地发展权(特别是农地发展权),建立地方政府科学执行土地利用规划的“标杆”;变革区域政策,重构绩效评价与考核体系,协调地方政府之间矛盾与冲突;坚决退出土地微观管理事务,切实赋予地方政府土地利用的执行权,充分发挥其智慧、调动其积极性。地方政府应坚持以贯彻执行中央政策为主责,统筹全省土地资源利用规划,严格执行中央核定的指标以及主体功能区与土地发展权规划,落实中央制定的产业发展布局与国民经济发展规划,积极弥补法律法规体系、产业与经济发展规划等方面的缺陷。
    ②建立健全土地法律法规体系
    中央政府应制定《土地法》等基本法律,完善土地资源管理的法律法规体系,明确界定土地违法行为及其责任,建立严格的追惩责任制,避免违法收益大于其成本与风险,消除土地违法动机,构建保护耕地、抵御地方政府土地违法的制度屏障,使土地管理的各项工作有法可依、依法追惩,使土地管理走上法制化道路。
    ③改革利益分配机制
    中央政府应依据土地资源在社会生活、国民经济和国家安全中的重要性,考虑土地所有权、使用权和管理权的利益,调整土地所有权出让收益分配,建立科学的利益分配机制,统一事权与财权,以加大中央所占比例、降低地方政府所占比例,切断利益驱动的根源,调整和完善土地垂直管理体制,明确中央政府与地方政府等各主体的权利、利益、责任关系,建立健全土地管理的长效机制。
    ④建立土地安全保障基金
    为了保障土地的安全,特别是耕地安全,提高土地利用效率,政府应建立土地安全保障基金,用于生态环境恶化、自然灾害对土地毁损的修复,用于非农建设用地的修复,用于非农建设用地占用耕地的补偿(购买农地发展权)以及土地整理等。
    解析: 暂无解析