换位思考也有利于教师与学生的沟通和交流。()

题目

换位思考也有利于教师与学生的沟通和交流。()

相似考题

1.教师作为学生的良师益友，应做好与学生的交流沟通工作，必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。论述在沟通方式上教师应注意什么。

2.在教学过程中，教师设计__________，组织__________，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。

3.()可以倾听学生的心声,找出导致不当行为的潜在原因。A、问题解决B、提出问题C、加强沟通D、换位思考

4.人际交往是教师和学生在课堂里__________、沟通思想和交流情感的过程。

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  • 第1题：

    在横向沟通中，消除沟通障碍的方法是（ ）。

    A.树立内部客户理念
    B.耐心倾听而不是自顾自地叙述
    C.换位思考
    D.选择有针对性的沟通方式
    E.直接交流

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    换位思考有助于冲突双方的沟通。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    下列教师课堂行为不正确的是（）.

    • A、摸索教学方法，自主学习
    • B、害怕与学生交流沟通
    • C、启发学生理出学习思路，独立思考
    • D、认真倾听，及时评价

    正确答案:B

  • 第4题：

    成功的管理沟通的本质是换位思考。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下列不利于有效沟通的做法是（）。

    • A、善于聆听
    • B、换位思考
    • C、一言堂
    • D、非正式沟通

    正确答案:C

  • 第6题：

    教师作为学生的良师益友，应做好与学生的交流沟通工作，必须有意识地改变与学生的沟通的方式方法。请论述在沟通方式上教师应该注意些什么？》


    正确答案:良好的师生关系是产生教育效能的首要条件。只有加强与学生的沟通，师生感情才能和谐融洽，才能达到更好的教育效果。在沟通方式上，教师应注意以下几方面内容：
    （1） 学会了解。了解学生是师生沟通的首要条件，教师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣 爱好等。
    （2） 面对现实。要接受学生进入青春期的现实，青春期是一个风暴期，某些过激行为是正常的表现。
    作为教师，要做学生的知心朋友，帮助其解决成长中的困惑。
    （3） 爱心感化。与学生沟通的内容方面，爱心比讲道理更为重要。师爱可以引导学生产生巨大的内
    动力，促进学生自觉主动地沿着教师指导的方向迈进。
    （4） 平等对待。教师应热爱每一位学生，不能因为他们的学习成绩好坏、行为端正与否而区别对待，
    而是应当一视同仁、平等对待。
    （5） 倾听。倾听学生可以时教师更加深入的了解学生，同时学生在倾注后也可以减轻自己的心理压
    力，学生觉得自己得到了教师的重视和理解，精神上就会得到支持和鼓励。
    （6） 态度和蔼。教师的态度投射在学生心灵上会产生巨大的影响，和善的态度会使学生感受到教师
    对自己的尊重而更加愿意接受教师的教育引导。

  • 第7题：

    教学相长要求教师要做到（）。

    • A、把课堂完全交给学生
    • B、科学定位自己的角色
    • C、向学生学习
    • D、换位思考

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是（）。

    • A、鼓励学生发表对冲突的看法
    • B、共同对冲突进行界定
    • C、换位思考
    • D、交流合作意图

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    教学是教与学的交往、互动，师生双方（），在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进。
    A

    相互沟通；

    B

    相互交流；

    C

    互相启发；

    D

    互相补充。


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列不利于有效沟通的做法是（）。
    A

    善于聆听

    B

    换位思考

    C

    一言堂

    D

    非正式沟通


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师与家长沟通时，应当做到的内容不包括（）
    A

    互相尊重

    B

    换位思考

    C

    互相推诿

    D

    多沟通


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    班主任应协调好与学校领导的关系，下列做法中错误的是（）。
    A

    多些换位思考

    B

    加强沟通与交流

    C

    尊重、服从领导

    D

    迁就领导、意气用事


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    沟通技巧包括：（）

    • A、积极沟通
    • B、换位思考
    • C、及时反馈
    • D、机制保证

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    （）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。

    • A、换位思考
    • B、善用表扬
    • C、采用书面形式
    • D、积极倾听

    正确答案:D

  • 第15题：

    班主任应协调好与学校领导的关系，下列做法中错误的是（）。

    • A、多些换位思考
    • B、加强沟通与交流
    • C、尊重、服从领导
    • D、迁就领导、意气用事

    正确答案:D

  • 第16题：

    不属于小组协作学习的优点的是（）

    • A、有利于培养学生分析、归纳、判断和评价等较高级的认知技能
    • B、教师的指导更具有针对性
    • C、有利于培养学生创造性的思考技能
    • D、有利于培养学生表达、交流的技能和人际关系技能

    正确答案:A

  • 第17题：

    换位思考是管理者常用的沟通技巧。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的（）。

    • A、耐心等待
    • B、善于理解
    • C、真诚赏识
    • D、热情参与

    正确答案:B

  • 第19题：

    教学是教与学的交往、互动，师生双方（），在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进。

    • A、相互沟通
    • B、相互交流
    • C、互相启发
    • D、互相补充

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    （）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
    A

    换位思考

    B

    善用表扬

    C

    采用书面形式

    D

    积极倾听


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的（）。
    A

    耐心等待

    B

    善于理解

    C

    真诚赏识

    D

    热情参与


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    教师作为学生的良师益友，应做好与学生的交流沟通工作，必须有意识地改变与学生的沟通的方式方法。请论述在沟通方式上教师应该注意些什么？》

    正确答案： 良好的师生关系是产生教育效能的首要条件。只有加强与学生的沟通，师生感情才能和谐融洽，才能达到更好的教育效果。在沟通方式上，教师应注意以下几方面内容：
    （1） 学会了解。了解学生是师生沟通的首要条件，教师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣 爱好等。
    （2） 面对现实。要接受学生进入青春期的现实，青春期是一个风暴期，某些过激行为是正常的表现。
    作为教师，要做学生的知心朋友，帮助其解决成长中的困惑。
    （3） 爱心感化。与学生沟通的内容方面，爱心比讲道理更为重要。师爱可以引导学生产生巨大的内
    动力，促进学生自觉主动地沿着教师指导的方向迈进。
    （4） 平等对待。教师应热爱每一位学生，不能因为他们的学习成绩好坏、行为端正与否而区别对待，
    而是应当一视同仁、平等对待。
    （5） 倾听。倾听学生可以时教师更加深入的了解学生，同时学生在倾注后也可以减轻自己的心理压
    力，学生觉得自己得到了教师的重视和理解，精神上就会得到支持和鼓励。
    （6） 态度和蔼。教师的态度投射在学生心灵上会产生巨大的影响，和善的态度会使学生感受到教师
    对自己的尊重而更加愿意接受教师的教育引导。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是（）。
    A

    鼓励学生发表对冲突的看法

    B

    共同对冲突进行界定

    C

    换位思考

    D

    交流合作意图


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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