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  • 第1题:

    在培训效果的层级体系中,反应评估的内容是()。

    A:受训者在工作过程中行为方式的改变
    B:受训者取得的生产经营或技术方面的业绩
    C:受训者在技能、态度、行为等方面的收获
    D:受训者对培训项目的主观感觉或满意程度

    答案:D
    解析:
    在培训效果的层级体系中,反应评估的内容是衡量学员对具体培训课程、培训师与培训组织的满意度。

  • 第2题:

    通过()可以检验所有受训者对课程内容的掌握程度,同时也是激励受训者努力学习的一种手段.

    A培训

    B提问

    C布置作业

    D考试或考核


    D

  • 第3题:

    ()是指受训者对培训内容的掌握程度。

    • A、反映
    • B、学习效果
    • C、行为
    • D、自学

    正确答案:B

  • 第4题:

    培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在( )方面。

    • A、培训内容与培训环境
    • B、培训管理人员与教师
    • C、培训的进度与中间效果
    • D、受训者与培训内容的相关性
    • E、受训者对培训项目的认知程度

    正确答案:A,C,D,E

  • 第5题:

    培训前对受训者进行训前的状况摸底,目的是为了()。

    • A、评价受训者与培训内容的相关性
    • B、受训者对培训项目的认知程度
    • C、与培训后的状况进行比较以测定培训的效果
    • D、保证实际提供的培训与计划高度一致

    正确答案:C

  • 第6题:

    培训的()是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。

    • A、绩效成果
    • B、认知成果
    • C、反应成果
    • D、技能成果

    正确答案:C

  • 第7题:

    下面说法正确的是()。

    • A、发展培训的主要内容之一是重视受训者知识全面提高
    • B、发展培训的主要内容之一是重视受训者专项技能深入发展
    • C、发展培训的主要内容之一是重视受训者在多项技能上全面发展
    • D、发展培训的主要内容之一是重视受训者掌握组织他人工作的技巧

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    培训的()是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。
    A

    绩效成果

    B

    认知成果

    C

    反应成果

    D

    技能成果


    正确答案: B
    解析: 反应成果是情感成果的一种具体类型,它是指受训者对培训项目的感性认识,包括对设施、培训师和培训内容的感觉。

  • 第9题:

    单选题
    培训效果的四层框架体系是指()。 ①反应层次,即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果,对培训内容的掌握程度,能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次,即通过培训,员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化,在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果,即培训对工作成果的影响
    A

    ①②③④

    B

    ①②③⑤

    C

    ①②④⑤

    D

    ①③④⑤


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    培训效果评估工作包括()。
    A

    测试受训者对培训项目的反应

    B

    测试受训者对所学内容的掌握情况

    C

    策定受训者再工作岗位上实际行为的变化

    D

    策定培训对企业生产经营的实际贡献

    E

    比较培训前后员工的表现和业绩


    正确答案: E,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在( )方面。
    A

    培训内容与培训环境

    B

    培训管理人员与教师

    C

    培训的进度与中间效果

    D

    受训者与培训内容的相关性

    E

    受训者对培训项目的认知程度


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    影响培训效果的因素有:()
    A

    培训课程内容对培训目标的覆盖程度

    B

    培训课程内容的难以程度与受训者的实际水平的适合程度

    C

    培训师对培训课程的特点把握

    D

    培训方式对培训内容的适用性


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()是指受训者对培训内容的掌握程度。

    A:反应评估
    B:学习评估
    C:行为评估
    D:结果评估

    答案:B
    解析:
    本题考查的是学习评估的内涵。

  • 第14题:

    影响培训效果的因素有:()

    • A、培训课程内容对培训目标的覆盖程度
    • B、培训课程内容的难以程度与受训者的实际水平的适合程度
    • C、培训师对培训课程的特点把握
    • D、培训方式对培训内容的适用性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    培训效果评估工作包括()。

    • A、测试受训者对培训项目的反应
    • B、测试受训者对所学内容的掌握情况
    • C、策定受训者再工作岗位上实际行为的变化
    • D、策定培训对企业生产经营的实际贡献
    • E、比较培训前后员工的表现和业绩

    正确答案:B,C,D,E

  • 第16题:

    培训效果的四层框架体系是指()。 ①反应层次,即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果,对培训内容的掌握程度,能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次,即通过培训,员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化,在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果,即培训对工作成果的影响

    • A、①②③④
    • B、①②③⑤
    • C、①②④⑤
    • D、①③④⑤

    正确答案:C

  • 第17题:

    为保证培训取得预期的效果,必须对培训进行全程监控和评估,而()这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。

    • A、对受训者进行训前调查
    • B、受训者与培训内容的相关性
    • C、受训者对培训项目的认知程度
    • D、培训内容
    • E、培训的进度和中间效果

    正确答案:B,C,D,E

  • 第18题:

    培训结束后,评估培训究竟发挥了多大效果,培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的改变,其中效果评估是培训的重点,而()不是培训评估的内容。

    • A、评估受训者究竟学习或掌握了哪些东西?
    • B、评估受训者的工作行为究竟发生了多大的改变?
    • C、评估企业的经营绩效发生了多大的改变?
    • D、评估培训的效果是否与组织的战略目标一致?

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    ()是指受训者对培训内容的掌握程度。
    A

    反映

    B

    学习效果

    C

    行为

    D

    自学


    正确答案: B
    解析: A、反映  B、学习效果  C、行为  D、自学

  • 第20题:

    单选题
    培训前对受训者进行训前的状况摸底,目的是为了()。
    A

    评价受训者与培训内容的相关性

    B

    受训者对培训项目的认知程度

    C

    与培训后的状况进行比较以测定培训的效果

    D

    保证实际提供的培训与计划高度一致


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    了解受训者对培训项目的(),可监测受训者对培训的参与热情和持久性。
    A

    认知程度

    B

    支持程度

    C

    了解程度

    D

    熟悉程度


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    培训效果评估包括()。
    A

    测试受训者对培训项目的反应

    B

    测试受训者对所学内容的掌握情况

    C

    测定其在工作岗位上实际行为的变化

    D

    测定培训队组织的生产经营的实际贡献


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    关于培训效果的测定,美国学者D·L·柯克帕特里克教授提出的框架体系包括(  )。
    A

    培训教材的选择

    B

    测评受训者对培训项目的反应

    C

    测定受训者对所学内容的掌握程度

    D

    测定受训者在参训后,与工作相关的行为发生了哪些变化

    E

    测定企业绩效提高程度,评价培训的影响力


    正确答案: A,E
    解析: 该体系认为培训效果测定可分成四层次:①测评受训者对培训项目的反应;②测定受训者对所学内容的掌握程度;③测定受训者在参训后与工作相关的行为发生了哪些变化;④测评企业业绩提高程度,评价培训的影响力。