(2018年5月) ()将培训活动划分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。 A.咨询型模式 B.持续发展模式 C.系统型模式 D.阿什里德模式

题目
(2018年5月) ()将培训活动划分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。

A.咨询型模式
B.持续发展模式
C.系统型模式
D.阿什里德模式
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1.西蒙将决策分为三个阶段，其中第二个阶段是( )。A．设计活动阶段B．选择活动阶段C．智力活动阶段D．确认活动阶段

2.请教教师i资格考试:根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将整合的进程大略分为三个阶段:1.根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，( )和全方位的课程整合阶段　　A.开放式的、以资源为中心的课程整合阶段　　B.封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段　C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段　　D.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段

3.根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将整合的进程大略分为三个阶段:封闭式的,以知识为中心的课程整合阶段()。A.开放式的，以资源为中心的课程整合阶段.B.封闭式的，以资源为中心的课程整合阶段.C.封闭式的，以课件为中心的课程整合阶段D.开放式的，以软件为中心的课程整合阶段

4.西蒙将决策过程分为三个阶段，依次是( )。A．设计活动-选择活动-智力活动B．选择阶段-确认阶段-发展阶段C．智力活动-设计活动-选择活动D．确认阶段-发展阶段-选择阶段

更多“(2018年5月) ()将培训活动划分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。 ”相关问题

  • 第1题：

    (2017年5月) ()将培训分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。

    A.咨询式模式
    B.系统型模式
    C.阿什里德模式
    D.持续发展型模式

    答案：C
    解析：
    P220-224
    阿什里德模式将培训分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。

  • 第2题：

    按不同的等级水平，培训活动可划分为()。

    A.离散阶段
    B.整合阶段
    C.聚焦阶段
    D.分离阶段
    E.管理阶段

    答案：A,B,C
    解析：
    他们按不同的等级水平,将培训活动划分为离 散阶段、整合阶段、聚焦阶段三个阶段。

  • 第3题：

    西蒙将决策分为三个阶段，不包括（ ）。

    A.设计活动阶段

    B.选择活动阶段

    C.智力活动阶段

    D.确认活动阶段

    答案：D
    解析：
    西蒙决策过程，依次为智力活动、设计活动、选择活动。

  • 第4题：

    根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。

    • A、开放式的、以资源为中心的课程整合阶段
    • B、封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段
    • C、封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段
    • D、开放式的、以软件为中心的课程整合阶段

    正确答案:A

  • 第5题：

    根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。


    正确答案:开放式的、以资源为中心的课程整合阶段

  • 第6题：

    （）将培训分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。

    • A、咨询式模式
    • B、系统型模式
    • C、阿什里德模式
    • D、持续发展型模式

    正确答案:C

  • 第7题：

    教育学的发展历程分为四个阶段 ：孕育—萌芽阶段、独立形态阶段、学科群形成阶段和（）

    • A、学科群深化、整合阶段
    • B、学习深化整合阶段
    • C、整理运算阶段
    • D、学科深化整理阶段

    正确答案:A

  • 第8题：

    《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（）。

    • A、三个阶段
    • B、四个阶段
    • C、五个阶段

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。

    正确答案： 开放式的、以资源为中心的课程整合阶段
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    罗·洛梅将存在主义心理治疗的治疗划分为了哪几个阶段？（）
    A

     整合阶段

    B

     愿望阶段

    C

     意志阶段

    D

     决心与责任感阶段


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）将培训分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。
    A

    咨询式模式

    B

    系统型模式

    C

    阿什里德模式

    D

    持续发展型模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    按不同的等级水平，将阿什里德模式培训分为离散、整合、聚焦三个阶段，下列关于离散阶段的说法正确的有（　　）。
    A

    培训与组织目标关联

    B

    培训是功利性定向的

    C

    培训是培训人员的事

    D

    培训的运作是系统性的

    E

    培训被看作是一种浮华或是在浪费时间


    正确答案： E,C
    解析：
    阿什里德模式的离散阶段包括七个具体项目：①培训与组织目标无关联；②培训被看作是一种浮华或是在浪费时间；③培训的运作是非系统性的；④培训是功利性定向的；⑤培训是培训人员的事；⑥培训职能只归培训部；⑦以纯粹的基础知识为主。

  • 第13题：

    ()将培训活动划分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。

    A.咨询型模式
    B.持续发展模式
    C.系统型模式
    D.阿什里德模式

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    ()将培训分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。


    A.咨询式模式

    B.系统型模式

    C.阿什里德模式

    D.持续发展型模式

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    《普通机动车驾驶员培训教学大纲》将驾驶培训过程分为（），每一阶段的教学过程分为理论和实际操作两部分。

    • A、三个阶段
    • B、四个阶段
    • C、五个阶段

    正确答案:B

  • 第16题：

    企业由部门经理承担了员工培训发展的责任，说明企业培训战略已进入（）

    • A、离散阶段
    • B、规范阶段
    • C、聚焦阶段
    • D、整合阶段

    正确答案:D

  • 第17题：

    西蒙将决策分为三个阶段，其中第二个阶段是（）。

    • A、设计活动阶段
    • B、选择活动阶段
    • C、智力活动阶段
    • D、确认活动阶段

    正确答案:A

  • 第18题：

    根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭式的，以知识为中心的课程整合阶段（）。

    • A、开放式的，以资源为中心的课程整合阶段.
    • B、封闭式的，以资源为中心的课程整合阶段.
    • C、封闭式的，以课件为中心的课程整合阶段
    • D、开放式的，以软件为中心的课程整合阶段

    正确答案:A

  • 第19题：

    西蒙将决策过程分为三个阶段，依次是（　）。

    • A、设计活动——选择活动一一智力活动
    • B、选择阶段——确认阶段——发展阶段
    • C、智力活动——设计活动——选择活动
    • D、确认阶段——发展阶段——选择阶段

    正确答案:C

  • 第20题：

    《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学.分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    多选题
    按不同的等级水平，将阿什里德模式培训分为（　　）。
    A

    离散阶段

    B

    发展阶段

    C

    整合阶段

    D

    成熟阶段

    E

    聚焦阶段


    正确答案： A,E
    解析：
    阿什里德模式是由英国阿什里德管理学院在1986年开展的一项科研项目的研究中首次提出的。该项目的研究人员对英国一些优秀的公司进行了考察研究，并做了大量的文献检索,他们按不同的等级水平，将培训活动划分为离散阶段、整合阶段、聚焦阶段。BD两项，培训文化的建立是多层次的，需要一个渐进的过程，可粗分为三个发展阶段，即萌芽阶段、发展阶段和成熟阶段。

  • 第22题：

    单选题
    西蒙将决策分为三个阶段，其中第一个阶段是()。
    A

    设计活动阶段

    B

    选择活动阶段

    C

    智力活动阶段

    D

    确认活动阶段


    正确答案： C
    解析： 赫伯特·西蒙认为决策过程可以分为三个阶段：智力活动，这是最初的过程，包括对环境进行搜索，确定决策的情境；设计活动，这是第二个阶段，包括探索、发展和分析可能发生的行为系列；选择活动，最后一步，在上一步可能的行为系列中选择一个行为。因此答案选C。

  • 第23题：

    单选题
    教育学的发展历程分为四个阶段 ：孕育—萌芽阶段、独立形态阶段、学科群形成阶段和（）
    A

    学科群深化、整合阶段

    B

    学习深化整合阶段

    C

    整理运算阶段

    D

    学科深化整理阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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