参考答案和解析
参考答案:C
更多“健康教育的最终目标是A、知识增加B、信念增强C、行为改善D、态度转变E、技能提高 ”相关问题
  • 第1题:

    健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度S

    健康教育的倾向因素是

    A.技能、态度、知识

    B.知识、态度、信念

    C.行为、愿望、态度

    D.技能、行为、知识

    E.行为、愿望、知识


    正确答案:B
    “倾向因素”指与目标行为密切联系的认知因素,如知识、态度、信念、价值观等。

  • 第2题:

    健康教育的最终目标是

    A.知识增加
    B.信念增强
    C.行为改善
    D.态度转变
    E.技能提高

    答案:C
    解析:
    知识增加、信念增强、态度转变、技能提高都是健康教育行为改善的前期或基础性工作,只有行为改善才能使健康教育达到促进健康的目的,即最佳答案是C。

  • 第3题:

    健康教育的倾向因素是

    A.行为、愿望、态度
    B.知识、态度、信念
    C.技能、态度、知识
    D.行为、愿望、知识
    E.技能、行为、知识

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    健康教育要达到促进健康的目的,首先要实现的目标是

    A.意识增强
    B.态度转变
    C.技能提高
    D.行为改变
    E.知识增加

    答案:D
    解析:
    健康教育最终目标就是行为改变,没有行为改变,就达不到促进健康的目的,只有改变不健康行为或生活方式,才能达到促进健康的目的,因此,最佳答案应该是D。

  • 第5题:

    在健康教育的实际效果评价活动中,重点是

    A.态度转变
    B.信念转变
    C.知识增长
    D.行为改变
    E.健康改善

    答案:D
    解析:
    由于知识和态度方面的效果要落到行为的改变上,而健康状况改善的效果往往需要比较长的时间才能显现,在评价中还要排除其他(如经济、文化等)因素干扰,评价其直接效果有很大难度。所以,在实际效果评价活动中,多以行为改变的效果评价为重点,答案自然是D。