是一种与创造性培训相适应的培训方法。A．参观B．角色扮演C．拓展训练D．头脑风暴法

针对行为调整和心理训练可采用的训练方法有角色扮演法和拓展训练，行为模仿法是一种特殊的角色扮演法

群体培训与开发的方法包括：①讲授法，是传统的培训与开发方法，适用于向全体学员介绍或传授某一个专门领域的内容；②讨论法，是对某一专题进行深入探讨的培训与开发方法，其目的是为了解决复杂的问题，或通过讨论的形式使众多受训人员就某个主题进行沟通，以求达成共识；③操作示范法，是职前培训与开发中被广泛采用的一种方法，适用于具有机械性特点的工种；④案例研讨法，是一种用集体讨论方式进行培训与开发的方法，研讨侧重于提高受训人员分析判断及问题解决能力；⑤角色扮演法，是一种模拟训练方法，适用对象为实际操作人员或管理人员，由受训人员扮演某种训练任务的角色，真正体验到所扮演角色的感受与行为，以发现及改进自己原先的工作态度与行为表现；⑥管理游戏法，适用对象是企业中较高层次的管理者，是当前一种较先进的高级管理意识与能力训练的方法；⑦视听法，是运用电视机、录像机、幻灯机、投影仪、收录机、电影放映机等视听教学设备为主要培训与开发手段进行训练的方法。

从培训方法与培训内容、培训目标的相关关系出发，对企业培训中的培训方法可做如下分类：①与事实和概念的教育培训相适应的培训方法，包括讲义法、项目指导法、演示法、参观等；②与解决问题能力培训相适应的培训方法，如案例分析法、文件筐法、课题研究法和商务游戏法等；③与创造性培训相适应的培训方法，如头脑风暴法、形象训练法和等价变换的思考方法等；④与技能培训相适应的培训方法，如实习或练习、工作传授法、个人指导法和模拟训练等；⑤与态度、价值观以及陶冶人格情操教育相适应的培训方法，如面谈法、集体讨论法、集体决策法、角色扮演法、悟性训练和管理方格理论培训等；⑥基本能力的开发方法，如自我开发的支持，OJT以及将集中培训运用在工作中的跟踪培训等。##niutk

与创造性培训相适应的培训方法，如头脑风暴法、形象训练法和等价变换的思考方法等。

参与式培训法是调动培训对象积极性，让其在培训者与培训对象双方的互动中学习的方法。这类方法的主要特征是每个培训对象积极参与培训活动，从亲身参与中获得知识、技能和正确的行为方式，开拓思维，转变观念。其主要形式包括：①自学；②案例研究法；③头脑风暴法；④模拟训练法；⑤敏感性训练法；⑥管理者训练法。BD两项属于以掌握技能为目的的实践性培训方法。

与创造性培训相适应的培训方法有头脑风暴法、形象训练法和等价变换的思考方法等。

针对行为调整和心理训练可采用的训练方法有：①角色扮演法，是在一个模拟真实的工作情境中，让参加者身处模拟的日常工作环境之中，并按照他在实际工作中应有的权责来担当与实际工作类似的角色，模拟性地处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。②拓展训练，是指通过模拟探险活动进行的情景式心理训练、人格训练、管理训练。

与创造性培训相适应的培训方法有头脑风暴法、形象训练法和等价变换的思考方法等。

以掌握技能为目的的实践性培训方法包括：①工作指导法；②工作轮换法；③特别任务法；④个别指导法。

与技能培训相适应的培训方法，如实习或练习、工作传授法、个人指导法和模拟训练等。头脑风暴法是与创造性培训相适应的培训方法之一；研讨法是适宜知识类培训的直接传授培训方法之一。

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适合行为调整和心理测验的培训方法包括角色扮演法和拓展训练。

参与式培训法是调动培训对象积极性，让其在培训者与培训对象双方的互动中学习的方法。这类方法的主要特征是每个培训对象积极参与培训活动，从亲身参与中获得知识、技能和正确的行为方式，开拓思维，转变观念。其主要形式包括：①自学；②案例研究法；③头脑风暴法；④模拟训练法；⑤敏感性训练法；⑥管理者训练法。

本题考查的是适宜行为调整和心理训练的培训方法。