第1题:
第2题:
请示的行文规则是什么?
第3题:
备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、()。
第4题:
下面关于请示的说法,不正确的是()。
第5题:
接待有特殊身份和地位游客,导游人员应注意()。
第6题:
如果在为宾客服务时,遇到自己没把握的事应()
第7题:
有时客人临时要求将食品放在餐厅保存一会,餐厅服务员可请示领导后为客人代存,存放前要将食品包好,写好标签,放在冰箱内。()
第8题:
请示标题
请示缘由
请示事项
结束语
第9题:
准确把握每节课的教学目标和任务
把握备课的切入点
写好教案
第10题:
要有自信心
把握政策尺度
提前做好相关知识准备
随时向领导请示、汇报
合理统筹安排
第11题:
对于上级机关文件中规定的某些政策界限把握不准,用请求指示的请示
对于本机关无权解释或不能擅自决定的情况,用请求指示的请示
对于下级机关不清楚的情况,上级机关应使用请求指示的请示
对于自己无法解决的思想感情方面的问题,下级应使用请求指示的请示
对于自己没有掌握的公文写作方法的问题,下级应使用请求指示的请示
第12题:
第13题:
写好美术字应遵循的原则是()、可读性、()。
第14题:
备课应掌握的要领是()。
第15题:
城市民兵建设应把握的原则是什么?
第16题:
写好总结报告应注意哪些问题?
第17题:
把握保密认证总分值的原则是什么?
第18题:
坚持走中国特色社会主义政治发展道路应注意把握的原则是什么?
第19题:
机组运行中振动超过规定值,应请示值长(),直到振动正常。
第20题:
第21题:
请示标题
请示缘由
请示事项
结束语
第22题:
第23题:
请示标题
请示缘由
请示事项
结束语