对于学校社会工作者如何与家长及教师沟通学生的问题,哪项描述不正确?( )。A.向教师解释学生问题,为学生辩护B.强调“一起工作”C.就其对学生问题评量与诊断的结果告诉教师与家长,以便一起为学生提供协助D.听取家长对于学生问题的看法E.争取教师对服务学生给予更多的接纳与协助

题目

对于学校社会工作者如何与家长及教师沟通学生的问题,哪项描述不正确?( )。

A.向教师解释学生问题,为学生辩护

B.强调“一起工作”

C.就其对学生问题评量与诊断的结果告诉教师与家长,以便一起为学生提供协助

D.听取家长对于学生问题的看法

E.争取教师对服务学生给予更多的接纳与协助


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参考答案和解析
正确答案:A
与其说是学校社会工作者向教师解释问题,不如说是共同讨论问题,以便争取教师对服务对象给予更多的接纳与协助。
更多“对于学校社会工作者如何与家长及教师沟通学生的问题,哪项描述不正确?()。 A.向教师解 ”相关问题
  • 第1题:

    健康促进学校的目标人群是( )

    A、学生

    B、教师

    C、学生与教师

    D、学生、教师及家长

    E、学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们


    参考答案:E

  • 第2题:

    符合教师与家长交往的道德规范的是( )。
    A.当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方
    B.当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通
    C.在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通
    D.对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免登门家访


    答案:C
    解析:
    尊重家长是处理教师和学生家长之间相互关系的道德规范。教师与学生家长的基本关系表现在:(1)社会地位的平等性;(2)联系交往的互尊性;(3)教育过程的配合性。

  • 第3题:

    关于学校社会工作者,下列理解不正确的是(  )。

    A.独立工作
    B.是专业工作者
    C.学校社会工作者要重视学生人格发展和完善
    D.需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调

    答案:A
    解析:
    学校社会工作者重视学生人格的发展和完善,为塑造学生良好的人格特质发挥积极的作用。为了更好的协助学生成长,学校社会工作者需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调,形成合力为学生提供服务。

  • 第4题:

    教师如何与家长沟通?


    答案:
    解析:
    答:与家长沟通应讲究谈话的技巧和交往的艺术,一般应做到以下几点。

      (1)教师在与家长谈话时切忌使用专业术语。采用日常使用的普通语言与家长交谈,家长听得懂。

      (2)要用平等的身份与家长交谈。教师切勿以专家自居,采取居高临下的态度教训家长,不要发号施令似的总是说“必须”、“应该”怎样,更不能责怪家长,要尊重家长,多倾听家长的话。

      (3)交谈时不要谈及别的儿童。与家长不要谈论别的儿童,也不要随意和别的儿童做比较,说长道短。

      (4)谈儿童缺点的时候要注意方式方法。对儿童的评价一定要客观、全面,既要肯定儿童的优点和进步,也要真诚地提出不足之处。在谈儿童缺点的时候,要根据情况区别对待。

      (5)如果幼儿在场,教师要注意双方谈话的内容,以免影响幼儿的自尊心以及家长的威信。

  • 第5题:

    刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法(  )。


    A.正确,老师就应该与家长经常沟通

    B.正确,老师懂的比家长多,应该多指导家长

    C.不正确,教师没有权利指导家长

    D.不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格

    答案:D
    解析:
    材料中刘老师虽然工作认真,但是与家长的沟通方式存在问题。教师与家长的关系应该建立在平等沟通基础上,教师应尊重家长的人格,故本题选D。