第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
学校社会工作者在开展小组工作时,应遵循的原则是()。
第7题:
制定小组契约
选择合适的主题
注意讨论的措辞
安排活动的环境
准备好讨论草案
第8题:
社会工作者的兴趣
学校的目标
机构的发展方向
小组的活动目标
第9题:
组员的特征
小组的目标
活动的安排
可支配资源
第10题:
兴趣小组
治疗型小组
教育小组
成长小组
第11题:
通过向老人介绍小组目标和内容,消除老人心理顾虑
设计有趣易记的小组名称,以引发老人对小组的关注
向性格矜持的老人进行个别介绍,让其感到小组有趣
向老人子女介绍小组计划,让他们鼓励老人参与小组中
在小组中与老人忆唱老歌,激发老人参加小组的兴趣
第12题:
按需开展
自愿原则
教师为本
小组同质性与异质性的平衡
强调学生个性需要
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
基本生活救助针对困难群体的小组工作中,在()社会工作者要帮助小组成员逐渐澄清对于小组的期望,明确小组的目的。
第18题:
社会工作者在小组工作的成熟阶段,应将工作重点放在()。
第19题:
正式小组
支持小组
治疗小组
成长小组
第20题:
确定目标
招募组员
需求评估
制订小组计划
第21题:
小组初期
小组聚集期
小组形成期
小组冲突期
第22题:
促进自我接纳
提升情绪识别能力
改善人际关系
树立终身学习意识
注重自我管理能力培养
第23题:
教育小组
支持小组
治疗小组
成长小组