第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
王女士,今年46岁,初中文化程度。王女士1991年结婚,与丈夫感情很好,育有一子,现在儿子读宿制高中。在她40岁时因患骨髓炎右腿高位截肢。2008年丈夫被查出患有肠癌晚期,当年9月去世。王女士虽然残疾,但在丈夫开刀治疗期间,照顾丈夫和做家务全靠她自己。接着,王女士被查出患有乳腺癌,2009年4月开刀切除,目前处于康复治疗阶段。王女士原先与父母住得比较近,在儿子小的时候经常得到父母帮助与照顾。不久前,王女士的母亲因心肌梗塞突然离世,让她又一次经历了失去亲人的悲痛。最近,王女士经常感到烦恼,睡眠不稳,觉得孤单,不能集中精神做任何事情。陈法是王女士治疗乳腺癌医院的医务社会工作者,她可以为王女士提供怎样的服务?()
第7题:
孟丽,女,30岁,原是某公司的白领,生孩子后做了全职太太。她现有一个4岁的孩子,丈夫收入丰厚,生活无忧。然而孟丽并不高兴,因为她发现儿子越来越不听话,儿子的行为总是与她的愿望相违背。她教儿子学书法,儿子把墨搞得满地黑色;她教儿子学英语,儿子坐不住一刻钟。她想请丈夫帮忙一起教育儿子,但丈夫回家后总叫累,经常倒头就睡。孟丽变得很急躁,动不动就打骂儿子,儿子也与孟丽越来越逆反,母子关系越来越差。孟丽现在觉得自己很失败。社会工作者应该采取什么样的介入策略?
第8题:
支持小阳的观点
劝说老刘尊重小阳的选择
劝说小阳接受父亲的意见
促进小阳与父亲的沟通
第9题:
与王女士探讨其思维方式,并讨论其认知错误
帮助王女士运用科学知识进行反思、修正行为
与王女士一起讨论确定行为修正的目标及策略
协助王女士养成良好的习惯,调整自己的生活
第10题:
家庭作为一个整体大于各部分之和
家庭成员的行为遵循循环影响的原则
家庭需要维持动态平衡
家庭成员之间互相依赖和影响
第11题:
改变儿子不合理的行为
改变王女士不合理的认知
增强王女士的家庭教育能力和沟通能力
明确家庭成员沟通中的具体问题,指导成员尝试新的沟通方式
第12题:
同意徐女士要求,让她去征得小李的同意
婉拒徐女士要求,劝其先与小李进行沟通
建议徐女士去找小李的主管,让领导定夺
同意徐女土退出小组,然后为其提供服务
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
社会工作者小秦针对服务对象小强的问题开展了5次服务,发现小强的状况有了明显改善,于是决定结案。小秦的下列结案做法中,正确的有()。
第19题:
民主型
放任型
支配型
娇纵型
第20题:
帮助小强调整非理性情绪
指导小强改善与父亲的沟通技巧
为小强和同伴开设成长小组
协助小强父亲改善家庭教育方式
学校加强对小强及同伴的教育
第21题:
支持小阳的观点
劝说老刘尊重小阳的选择
劝说小阳接受父亲的意见
促进小阳与父亲的沟通
第22题:
现有服务对象
潜在服务对象
非自愿型服务对象
转介的服务对象
第23题:
支持小阳的观点
劝说老刘尊重小阳的选择
劝说小阳接受父亲的意见
促进小阳与父亲的沟通
第24题:
小丽的父母因贪图钱财而强迫小丽与小强结婚
小丽不顾父母的反对坚持同意与小强结婚
小丽因担心小强伤害自己家人而同意与小强结婚
小丽被小强威胁而同意与小强结婚