将()的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目A.部分婴儿B.每个婴儿C.有特殊情况的婴儿D.其中一个婴儿

题目

将()的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目

A.部分婴儿

B.每个婴儿

C.有特殊情况的婴儿

D.其中一个婴儿

相似考题

1.团体活动的教学目标一般要加入()的短期目标。A、每个婴儿B、部分婴儿C、特殊情况婴儿D、其中一个婴儿

2.在确立单元活动的题目的过程，()的说法是不正确的。A.将每个婴儿的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目B.将每个婴儿的长短期目标归纳整理C.将标归纳整理的目标概括为一个总目标D.将总目标命名并作为活动题目

3.团体活动的教学目标目标一般要加入()短期目标。A.每个婴儿B.部分婴儿C.特殊情况婴儿D.其中一个婴儿

4.下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述不正确的是()。A、只要把握长期目标和短期目标中的任何一个就可以了B、把目标概括为一个活动题目C、要把握整体D、将活动题目下的活动内容分配到每日

更多“将()的近期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目A.部分婴儿B.每个婴儿C.有特殊情 ”相关问题

  • 第1题：

    将每个婴儿的()目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目。

    A、长期

    B、短期

    C、长短期

    D、以往


    参考答案：C

  • 第2题：

    个别化教学计划的依据是()。

    A.每个婴儿的特点与需要

    B.整体婴儿的特点与需要

    C.大部分婴儿的特点与需要

    D.每个婴儿的家庭情况


    参考答案：A

  • 第3题：

    确定个体游戏目标不应采取的方法是（）。

    A.在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

    B.在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

    C.总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础

    D.要以婴儿发育评价为依据


    正确答案：A

  • 第4题：

    将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为()。

    A、活动延伸

    B、活动条件

    C、活动内容

    D、活动题目


    参考答案：D

  • 第5题：

    将()的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目。

    A、部分婴儿

    B、每个婴儿

    C、有特殊情况的婴儿

    D、其中一个婴儿


    参考答案：B

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