将每个婴儿的()目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目。
A、长期
B、短期
C、长短期
D、以往
第1题:
将()的近期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目
A.部分婴儿
B.每个婴儿
C.有特殊情况的婴儿
D.其中一个婴儿
第2题:
团体活动的教学目标目标一般要加入()短期目标。
A.每个婴儿
B.部分婴儿
C.特殊情况婴儿
D.其中一个婴儿
第3题:
将每个婴儿的长短期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为()。
A、活动延伸
B、活动条件
C、活动内容
D、活动题目
第4题:
短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤,每个小步骤就是一个()。
A.大目标
B.个别目标
C.长期目标
D.短期目标
第5题:
短期目标的设定必须建立在若干个长期目标的基础上,长期目标是为短期目标服务的,短期目标是长期目标的综合体现。
第6题:
短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤,每个小步骤就是一个()。
第7题:
幼儿园发展总目标要保持()
第8题:
长期一贯性
短期执行性
长期执行性
短期研究性
第9题:
将每个婴儿的近期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目
将每个婴儿的长短期目标归纳整理
将归纳整理的目标概括为一个总目标
将总目标命名并作为活动题目
第10题:
自由
团体
非教学
一对一的教学
第11题:
个人愿望
远大理想
分期目标
短期目标
第12题:
只要把握长期目标和短期目标中的任何一个就可以了
把目标概括为一个活动题目
要把握整体
将活动题目下的活动内容分配到每日
第13题:
在确立单元活动的题目的过程,()的说法是不正确的。
A.将每个婴儿的近期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目
B.将每个婴儿的长短期目标归纳整理
C.将标归纳整理的目标概括为一个总目标
D.将总目标命名并作为活动题目
第14题:
团体活动的教学目标一般要加入每个婴儿的()。
A、个人愿望
B、远大理想
C、分期目标
D、短期目标
第15题:
将()的长短期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目。
A、部分婴儿
B、每个婴儿
C、有特殊情况的婴儿
D、其中一个婴儿
第16题:
构成一日教学活动表的基本内容包括()
第17题:
在确立单元活动的题目的过程,( )的说法是不正确的。
第18题:
一日教学活动表中涉及到如下基本内容( )。
第19题:
长期
短期
长短期
以往
第20题:
领域、分期目标、短期目标、活动形式、一日活动
形式、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划
领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
第21题:
每个婴儿
部分婴儿
特殊情况婴儿
其中一个婴儿
第22题:
部分婴儿
每个婴儿
有特殊情况的婴儿
其中一个婴儿
第23题:
大目标
个别目标
长期目标
短期目标