幼儿园科学教育活动的设计要求有()。A.发展性B.趣味性C.开放性D.活动性E.整合性

题目
幼儿园科学教育活动的设计要求有()。

A.发展性

B.趣味性

C.开放性

D.活动性

E.整合性

相似考题

1.幼儿园科学教育活动的设计就是教师为实现科学教育目标，采用多种方式和方法，引导幼儿进行科学教育活动的过程。()

2.为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。

3.幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是( )。A.趣味性原则 B.科学性原则 C.活动性原则 D.发展性原则

4.科学发现的过程是指科学家在科学活动中所进行的思维过程，这种思维过程包括()。A、观察幼儿园教育活动设计B、访谈C、调查D、实验

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  • 第1题：

    幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动的设计原则是()。

    A.趣味性原则
    B.科学性原则
    C.活动性原则
    D.发展性原则

    答案：B
    解析：
    科学性原则是指在设计和组织学前儿童科学教育活动的过程中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的，设计的教学方法必须是符合科学规律和幼儿认知特点的。

  • 第2题：

    家庭和幼儿园之间的科学教育是紧密联系、（）的。家长除了在家庭中利用各种机会向学前儿童进行科学教育以外，他们还在幼儿园的设计与安排下，参与幼儿园的科学教育活动，以及在幼儿园的指导下，开展家庭（）活动。
    互为补充；科学探索
    略

  • 第3题：

    1、设计一篇幼儿园观察类科学教育活动方案


    B

  • 第4题：

    幼儿园科学教育活动过程设计不包括（　　）。

    A.活动内容的引入
    B.活动过程的设计
    C.活动结束和延伸的设计
    D.活动影响的预测

    答案：D
    解析：
    幼儿园科学教育的活动过程设计包括活动内容的引入、活动过程的设计及活动结束和延伸的设计。

  • 第5题：

    幼儿园科学教育活动的设计是什么？
    ①“单一科目”科学教育活动的设计方法。以目标为中心，对幼儿获取科学知识有效；活动设计以教师为主体，有益于活动目标的达成；具有明显的重科学科目的倾向，有利于幼儿科学教育的落实。
    ②主题科学教育活动的设计方法。活动设计不完全以目标为中心，结构化程度较单科科学教育活动低；结合主题选择有内涵的活动内容，激发幼儿的科学兴趣和发展儿科学思维能力为核心；没有明确的共同目标，注重幼儿自主的科学探究过程：突出幼儿科学知识的共同建构：活动设计整合幼儿各领域的教育。
    略

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