鼓励婴儿把听懂的话说出来,可以扩大词汇量。()此题为判断题(对，错)。

题目
鼓励婴儿把听懂的话说出来,可以扩大词汇量。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.()，可以使婴儿的词汇量不断增加。A、主动和陌生人交流B、让婴儿自己多看图书C、对新出现的词可以不解释D、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切

2.婴儿期是人一生中词汇量增长最快的时期。()此题为判断题(对，错)。

3.()，可以使婴儿的词汇量不断添加。A.主动和陌生人交流B.让婴儿自己多看图书C.对先出现的词可以不解释D.引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切。

4.帮助1~2岁婴幼儿增加词汇，指导时要()，多说几遍，并且鼓励婴幼儿把听懂的话说出来。A、生动的语言、温柔的声音B、用复杂的语言、生硬的声音C、加重语气，突出每次新出现的词汇D、优美的语言、柔和的声音

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  • 第1题：

    1周岁以后，婴儿学习语言的主要任务就是（），扩大词汇量。

    A掌握词义

    B扩展词汇

    C感知语音

    D学习新词


    D
    略

  • 第2题：

    语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的平行谈话指的是（）

    A父母与儿童平等会话，自由交谈

    B父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来

    C父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物

    D父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来


    C
    略

  • 第3题：

    1.5~2岁，婴儿能听懂简单的指令。


    D

  • 第4题：

    语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的自我谈话指的是（）

    A父母让儿童自我反省，再谈出自己的感受

    B父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来

    C父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物

    D父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来


    D
    略

  • 第5题：

    【多选题】当幼儿情节画作品画面太单一时，我们可以：

    A．鼓励幼儿想象画面还可以有哪些元素可以画出来

    B．让他们尝试把色彩画丰富些

    C．可以把背景画出来

    D．可以重新画


    ABC

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