下列选项中体现出了同一哲学道理，除了()。A.对症下药 B.与时偕行 C.见风使舵 D.人乡随俗

第一步，本题考查哲学。第二步，A项：千里之堤，溃于蚁穴的意思是千里长的大堤，往往因蚂蚁洞穴而崩溃。比喻小事不慎将酿成大祸。体现了量变引起质变这一哲学道理，A项正确。B项：水滴石穿，绳锯木断指用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。体现了量变引起质变这一哲学道理，B项正确。C项：近朱者赤，近墨者黑的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响。与量变引起质变的哲学道理无关。C项错误。D项：不积细流，无以成江海的意思是不汇集众多的小溪流,就无法形成大江大海，比喻学习必须日积月累，循序渐进。体现了量变引起质变这一哲学道理，D项正确。因此，选择ABD选项。

A、C、D三项都体现出了具体问题具体分析的哲理，而B项体现的是发展的观点。因此，本题正确答案为B。

“乐极生悲，苦尽甘来”体现的哲理是矛盾双方相互转化。“月晕而风，础润而雨”体现的哲理是事物是普遍联系的，事物的现象表现事物的本质。“千里之行，始于足下”体现的哲理是要重视量的积累。
“野火烧不尽．春风吹又生”体现的哲理是新事物是不可战胜的。故本题答案选A。

效果律是强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果，也就是说如果个体对某砷情境昕起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强，属于正强化律-反之如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱，属于负强化律。美国心理学家.动物心理学的开创者桑代克通过实验进一步考察这条定律后他发现，感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。本题B项中“得寸进尺”体现了效果律的正例.故选B。

“月晕而风，础润而雨”的意思是月晕出现，将要刮风；础石湿润，就要下雨。这说明人们可以透过现象认识本质。故本题选D。

“提纲挈领，纲举目张”体现的是办事情抓重点、抓主流，与A项“射人先射马，擒贼先擒 王”道理相通。