群体发展阶段理论认为,群体发展了凝聚感,成员们互相产生了好感,并与群体取得认同时,这时群体处在()。A、规范化B、震荡C、形成D、有所作为阶段

题目
群体发展阶段理论认为,群体发展了凝聚感,成员们互相产生了好感,并与群体取得认同时,这时群体处在()。

A、规范化

B、震荡

C、形成

D、有所作为阶段

相似考题

1.影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（ ）。A．群体压力B．群体动力C．群体凝聚力D．群体规范

2.发挥作为阶段指的是()A、群体成员彼此相互依赖、能很好地相互合作，彼此能进行顺利的沟通B、群体成员明确了解自己对群体应尽的职责和所起的作用C、群体的主要精力从相互认识和了解进入到完成当前的工作任务上D、群体发展了凝聚感，成员们互相产生好感

3.群体成员之间互相吸引，互相接纳，能为达到群体的目标而共同努力的程度，称为（ ）A．群体凝聚力B．群体规范C．课堂气氛D．群体人际关系

4.教师应采取（ ）措施提高课堂群体的凝聚力。A．了解群体的凝聚力情况B．培养群体认同感C．规定群体单一思想D．形成群体成员归属感E．给予学生赞许与鼓励，形成力量感

参考答案和解析
参考答案：C
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  • 第1题：

    根据塔克曼的群体发展四阶段理论，群体发展了凝聚感，成员们互相产生好感，并与群体取得认同时，这时群体所处的阶段是()

    A. 形成阶段

    B. 震荡阶段

    C. 规范化阶段

    D. 有所作为阶段


    正确答案：C

  • 第2题：

    1 7 ．群体成员之间互相吸引，互相接纳，能为达到群体的目标而共同努力的程度，称为

    A ．群体凝聚力

    B．群体规范

    C ．课堂气氛

    D ．群体人际关系


    正确答案：A

  • 第3题：

    2、群体发展阶段理论认为，群体发展了凝聚感，成员们互相产生了好感，并与群体取得认同时，这时群体处在（)。

    A．规范化

    B．震荡

    C．形成

    D．有所作为阶段


    \r\n\t（1）初创阶段。\r\n\t（2）磨合阶段。\r\n\t（3）稳定阶段。\r\n\t（4）操作阶段。\r\n\t（5）中止阶段。\r\n

  • 第4题：

    群体发展阶段理论认为,群体发展了凝聚感,成员们互相产生了好感,并与群体取得认同时,这时群体处在()阶段。

    A.规范化

    B.形成

    C.震荡

    D.执行任务


    参考答案：B

  • 第5题：

    教师应采取（ ）措施提高课堂群体的凝聚力。

    A. 了解群体的凝聚力情况 B.培养群体认同感
    C.规定群体单一思想 D.形成群体成员归属感
    E.给予学生赞许与鼓励，形成力量感


    答案：A,B,D,E
    解析：
    束缚学生的思想是错误的。

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