个案访视的意义除了了解案主的适应情况，还在于达到下面哪些目的：A、让案主生活的社区的居民都对案主的困境表示同情B、协助有关人员对案主的适应产生积极的支持C、协助案主增进适应能力D、告诉案主家人他需要帮助的情况E、协助有关人员了解案主的困难

题目

个案访视的意义除了了解案主的适应情况，还在于达到下面哪些目的：

A、让案主生活的社区的居民都对案主的困境表示同情

B、协助有关人员对案主的适应产生积极的支持

C、协助案主增进适应能力

D、告诉案主家人他需要帮助的情况

E、协助有关人员了解案主的困难

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1.同感是指个案工作者能够体会案主的感受，也能够敏锐地、正确地了解这些感受所代表的意义，并且能够把这种了解传达给案主，包括体悟和：A、观念的传达B、体悟的传达C、情绪的传达D、行动的传达

2.社区社会工作的案主对象是()A、有问题的人B、生活困难的人C、社区成员D、社区和社区居民

3.社工面谈的目的在于:营造一种好的氛围鼓励案主的参与;让案主了解机构能提供的服务及工作规则;和案主共同探讨存在的问题;了解案主的期望;最终经过磋商明确一起来解决问题的初步方案。( )A．正确B．错误

4.下列关于个案工作专业关系的论述，说法正确的是()。A.个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主B.个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达C.个案工作专业关系是动态的交互关系，而不是静态的、单向的关系D.个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题，提高案主的个人能力E.个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位

参考答案和解析
参考答案：BCE
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  • 第1题：

    Kirst-Ashman认为接案阶段主要的活动有以下几个方面:( )。

    A．热情地招呼案主，鼓励案主与你交谈,并有效地展示自己对案主的情况非常感兴趣的倾听技巧

    B．和案主一起讨论机构的服务，案主的期望,以及决定本机构和社工能否对案主有所帮助

    C．让案主了解并适应这种助人的关系,并为案主提供相关的服务

    D．完成所需的文案工作

    E．自我反思


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    小丽是一名一线社工，她的案主因在家中没有地位而苦恼不堪，从而找到小丽帮忙。下面小丽的哪些做法体现了她是从性别视角来解决问题的()。

    A:小丽教导案主在家庭生活中自我增权
    B:小丽去了解案主早年的生活经历
    C:小丽教导案主争取更人性化的生活
    D:小丽关心案主的经济状况对她家庭生活的影响
    E:小丽教导案主成为家庭角色的扮演者

    答案：A,B,C,D
    解析：
    考点：妇女的婚姻和家庭工作。

  • 第3题：

    个案工作者前往案主的家庭、学校或工作单位的访问称为（）。

    A访谈

    B拜访

    C访视

    D会谈


    C
    略

  • 第4题：

    预估的内容主要从( )方面进行。

    A．案主存在的问题及其性质，成因，程度及对案主的影响

    B．案主个人的生活经历及行为特征

    C．案主所处的环境

    D．案主的信息

    E．案主的目的


    正确答案：ABC

  • 第5题：

    小丽是一名一线社工，她的案主因在家中没有地位而苦恼不堪，从而找到小丽帮忙。下面小丽的哪些做法体现了她是从性别视角来解决问题的（ ）。

    A.小丽教导案主在家庭生活中自我增权
    B.小丽去了解案主早年的生活经历
    C.小丽教导案主争取更人性化的生活
    D.小丽关心案主的经济状况对她家庭生活的影响
    E.小丽教导案主成为家庭角色的扮演者

    答案：A,B,C,D
    解析：
    考点：性别视角的妇女社会工作。从性别视角来看家庭，社会工作者必须有性别平等的敏感度及关注妇女的经验，关心家庭中女性是否受到来自文化、社会、政治、经济等方面的外在影响，以及这些影响是否给妇女造成了压迫并导致她们在家庭中的不平等地位。因此，家庭教育的重点是教育女性在家庭生活中如何自我增权，如何争取自我更人性化的生活，以及教育其他成员如何尊重女性独特的个性和权利，而不仅仅成为家庭角色的扮演者。

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