德育的个体性功能指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响,可以描述为哪几个方面?()A.生存B.成长C.发展D.享用

题目

德育的个体性功能指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响,可以描述为哪几个方面?()

A.生存

B.成长

C.发展

D.享用

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1.请教教师资格考试:德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范,这体现了德育个体性功能的(10.德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体性功能的( A.文化功能　　B.生存功能　　C.发展功能　D.享用功能

2.德育个体性功能的最高境界是（ ）。A．德育的政治功能B．德育的生存功能C．德育的发展功能D．德育的享用性功能

3.德育个体性功能的本质体现与最高境界是()。A.生存性功能B.发展性功能C.享用性功能D.适应性功能

4.请教教师资格考试:德育个体性功能的最高境界是().德育个体性功能的最高境界是()A.享用性功能B.教育性功能C.发展性功能D.生存性功能

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  • 第1题：

    德育个体性功能的最高境界是（ ）。

    A．享用性功能

    B．教育性功能

    C．发展性功能

    D．生存性功能


    正确答案：A
    德育的个体性功能：是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响，包含着德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。

  • 第2题：

    德育对个体发展的功能表现在（　　）

    A.发展功能
    B.生存功能
    C.激励功能
    D.享用功能
    E.导向功能

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第3题：

    德育个体性功能的最高境界是（　　）。
    A.个体生存功能
    B.个体享用功能
    C.个体发展功能
    D.个体益智功能


    答案：B
    解析：
    专家点评：德育个体性功能包括个体生存功能、个体享用功能、个体发展功能和个体益智功能。德育个体性功能的最高境界是个体享用功能。

  • 第4题：

    德育个体性功能的最高境界是（　　）。

    A.德育的政治功能
    B.德育的生存功能
    C.德育的发展功能
    D.德育的享用功能

    答案：D
    解析：
    德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育的个体性功能则是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。

  • 第5题：

    学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于（ ）。

    A.发展性功能
    B.个体性功能
    C.教育性功能
    D.社会性功能

    答案：D
    解析：
    德育的功能主要包括培养学生品德、决定学校教育性质、影响社会稳定与发展。题干说的是对社会的影响，属于社会性功能。

  • 第6题：

    德育个体性功能的本质体现与最高境界是（　　）

    A.适应性功能
    B.生存功能
    C.享用性功能
    D.发展功能

    答案：C
    解析：
    德育的个体性功能包括德育的存在功能、发展功能及享用功能，其中享用功能是其本质体现与最高境界。

  • 第7题：

    （）是德育能使个体获得一种精神上的享受，是个体满足、快乐、幸福的体验过程。

    • A、德育的个体生存功能
    • B、德育的个体发展功能
    • C、德育的个体改变功能
    • D、德育的个体享用功能

    正确答案:D

  • 第8题：

    德育个体性功能的最高境界是（）。

    • A、德育的政治功能
    • B、德育的生存功能
    • C、德育的发展功能
    • D、德育的享用性功能

    正确答案:D

  • 第9题：

    德育个体性功能的最高境界是（）。

    • A、德育的政治功能
    • B、德育的生存功能
    • C、德育的发展功能
    • D、德育的享用功能

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响（）
    A

    个体生存

    B

    个体智能

    C

    个体收入

    D

    个体发展

    E

    个体享受


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    德育个体性功能的最高境界是（　　）。
    A

    德育的政治功能

    B

    德育的生存功能

    C

    德育的发展功能

    D

    德育的享用性功能


    正确答案： A
    解析：
    德育的享用功能是指可使每个个体实现其某种需要、愿望（主要是精神方面的），从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受，通过道德教育能够达到这一目标就是德育个体性功能的最高境界。因此，正确答案选D。

  • 第12题：

    单选题
    （）是德育能使个体获得一种精神上的享受，是个体满足、快乐、幸福的体验过程。
    A

    德育的个体生存功能

    B

    德育的个体发展功能

    C

    德育的个体改变功能

    D

    德育的个体享用功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    德育可以使个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有（　　）

    A.生存功能
    B.享用功能
    C.发展功能
    D.激励功能

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    德育对个体发展的功能有（　　）

    A.生存功能
    B.学习功能
    C.发展功能
    D.实践功能
    E.享用功能

    答案：A,C,E
    解析：

  • 第15题：

    德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、________ 发生影响的三个方而。


    答案：
    解析：
    享用

  • 第16题：

    德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、__________发生影响的三个方面。


    答案：
    解析：
    享用

  • 第17题：

    德育能够“齐风俗，一民心”，是因为具有（　　）

    A.社会性功能
    B.个性生存功能
    C.个体享用功能
    D.经济性功能

    答案：A
    解析：

  • 第18题：

    ( )功能是德育个体性功能的本质体现和最高境界。

    A.生存性
    B.发展性
    C.享用性
    D.生活性

    答案：C
    解析：
    德育的个体功能是指德育对受教育者个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面。其中，享用性功能是德育个体性功能的最高境界。

  • 第19题：

    德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响（）

    • A、个体生存
    • B、个体智能
    • C、个体收入
    • D、个体发展
    • E、个体享受

    正确答案:A,D,E

  • 第20题：

    德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    (2015辽宁锦州)德育的个体性功能的最高境界是()。
    A

    个体生存功能

    B

    个体发展功能

    C

    个体享用功能

    D

    社会发展功能


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    德育个体性功能的最高境界是（）。
    A

    德育的政治功能

    B

    德育的生存功能

    C

    德育的发展功能

    D

    德育的享用功能


    正确答案： D
    解析： 德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育的个体性功能则是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。

  • 第23题：

    判断题
    德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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