课程评价的目标模式的提出者是（）A. 斯腾豪斯B. 泰勒C. 杜威D. 布鲁纳 - 牛搜题

题目

课程评价的目标模式的提出者是（）

A. 斯腾豪斯

B. 泰勒

C. 杜威

D. 布鲁纳

相似考题

1.“过程模式”是由英国著名课程论专家斯腾豪斯(L.Stenhouse)确立起来的。斯腾豪斯对过程模式的建构是从对“泰勒原理”的批判开始的。()此题为判断题(对，错)。

2.课程的“过程模式”的提出者是()A.皮亚杰B.布鲁纳C.斯腾豪斯D.卢梭

3.被誉为“课程评价之父”的学者是（） A、博比特 B、杰克逊 C、泰勒 D、斯腾豪斯

4.课程的过程模式的提出者是（　）A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.斯腾豪斯 D.卢梭

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第1题：

被誉为“课程评价之父”的学者是（）
A.博比特 B.杰克逊 C.泰勒 D.斯腾豪斯

答案：C
解析：
第2题：

6、课程开发实践模式的提出者是课程论专家（）
A．拉尔夫·泰勒
B．劳伦斯·斯滕豪斯
C．博比特
D．施瓦布

斯腾豪斯
第3题：

1、课程开发过程模式的提出者是课程论专家（）。
A．拉尔夫·泰勒
B．劳伦斯·斯滕豪斯
C．查特斯
D．彼得斯

斯腾豪斯
第4题：

下列哪位是课程设计目标模式的主张者？（）
A泰勒
B斯腾豪斯
C斯瓦布

A
略
第5题：

5、“多元智能理论”的提出者是
A．杜威
B．蔡元培
C．加德纳
D．斯腾豪斯

A

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