材料:作为一种新兴网络传播方式,微博正逐渐成为网络舆论“主战场”,但微博简短和情绪化的表达方式也容易成为谣言滋生的温床,给公众与社会和谐带来不少困扰。一名忧心忡忡的网友认为:“微博为谣言的产生和传播制造了机会,严重危害了和谐社会的建设。应该关闭微博,以促进社会和谐。”请运用两点论与重点论相统一的认识方法,谈谈你对这名网友观点的认识。

题目

材料:作为一种新兴网络传播方式,微博正逐渐成为网络舆论“主战场”,但微博简短和情绪化的表达方式也容易成为谣言滋生的温床,给公众与社会和谐带来不少困扰。

一名忧心忡忡的网友认为:“微博为谣言的产生和传播制造了机会,严重危害了和谐社会的建设。应该关闭微博,以促进社会和谐。”

请运用两点论与重点论相统一的认识方法,谈谈你对这名网友观点的认识。


相似考题

3.下面是某教师在用《对立统一的观点看问题》教学过程中展示的一道讨论题,需要学生分组讨论。材料: 作为一种新兴网络传播方式,微博正式成为网络舆论主战场;但微博简短和情绪化的传播方式也容易成为谣言滋生的温床,给公众和社会带来不少因扰。一名忧心忡忡的网友认为:“为防止微博传播谣言,应关闭微博,以促进社会和谐”,他的理由如下:(1)很多人认为使用微博的目的主要用于表达主观感受,而非理性陈述事实,这就为谣言的产生和传播制造了机会。(2)微博现在火了,传播信息太快,微博上传播的谣言,难以追溯来源,辟谣的赶不上传谣的,以致不少无辜的人和事“躺着中枪”,严重危害了和谐社会的建设。 运用唯物辩证法的知识,评价这名网友的理由是否能充分支持其观点,并加以分析说明。讨论题布置后,各组同学立即投入学习活动。其中一个小组通过自学课本和热烈讨论,形成下列结论:(1)对于微博,我们既要全面地分析事物的矛盾,又要分清矛盾的主要方面。(2)材料中,网友分析微博对社会造成的危害,但没有认识到微博对和谐社会建设的有利方面。(3)现阶段,微博传播谣言是次要矛盾的次要方面,不能就此否认微博存在的必要性。(4)因此,这名网友陈述的理由不能充分支持其观点。 请根据思想政治学科知识和教育评价功能的相关理论,对该小组的学习过程和结果进行点评。 (20 分)

参考答案和解析
正确答案:
①矛盾主次方面辩证关系的原理要求我们,要坚持两点论和重点论的统一。②坚持两点论就要求我们既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。这名网友只是看到了微博所带来的问题,而没有看到微博的积极作用,如方便人们传播、交流和分享信息。没有做到全面分析微博的影响。③坚持重点论,就要求分清矛盾的主要方面和矛盾的次要方面,着重把握矛盾的主要方面,抓住主流。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,该网友没有认识到,在现阶段,微博的积极作用是矛盾的主要方面,微博传播谣言带来的危害是矛盾的次要方面,不能就此否定微博存在的必要性。④矛盾主次方面相互依赖,并在一定条件下相互转化,这就要求我们不要忽视矛盾的次要方面,应坚持两点论和重点论的统一。应加强管理,完善法制,塑造良好的网络环境,防止支流影响或改变事物的性质。
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  • 第1题:

    下面是某教师在用《对立统一的观点看问题》教学过程中展示的一道讨论题,需要学生分组讨论。
    材料:
    作为一种新兴网络传播方式,微博正式成为网络舆论主战场:但微博简短和情绪化的传播方式也容易成为谣言滋生的温床,给公众和社会带来不少困扰。
    一名忧心忡忡的网友认为:“为防止微博传播谣言,应关闭微博,以促进社会和谐”,他的理由如下:
    (1)很多人认为使用微博的目的主要用于表达主观感受.而非理性陈述事实,这就为谣言的产生和传播制造了机会。
    (2)微博现在火了,传播信息太快,微博上传播的谣言,难以追溯来源,辟谣的赶不上传谣的,以致不少无辜的人和事“躺着中枪”,严重危害了和谐社会的建设。运用唯物辩证法的知识,评价这名网友的理由是否能充分支持其观点,并加以分析说明。讨论题布置后,各组同学立即投入学习活动。其中一个小组通过自学课本和热烈讨论,形成下列结论:
    (1)对于微博,我们既要全面地分析事物的矛盾,又要分清矛盾的主要方面。
    (2)材料中,网友分析微博对社会造成的危害,但没有认识到微博对和谐社会建设的有利方面。
    (3)现阶段,微博传播谣言是次要矛盾的次要方面,不能就此否认微博存在的必要性。
    (4)因此.这名网友陈述的理由不能充分支持其观点。
    问题:请根据思想政治学科知识和教育评价功能的相关理论,对该小组的学习过程和结果进行点评。(20分)


    答案:
    解析:
    (1)在看待事物时,我们应该一分为二全面地看问题,要坚持重点论与两点论的统一。案例中小组的学习成果中有对案例的分析,而且能够注重重点理论是很好的,但是在理论上并不准确。这里应该用矛盾的主次方面,没有涉及主次矛盾问题。(5分)
    (2)教学评价具有诊断功能。 通过该小组的学习结果,我们能够发现学生在知识认识上的问题,并且能够针对问题进行重点点拨和讲解。(5分)
    (3)教育评价具有激励功能。在评价学生的学习时,我们不仅要评价学生的学习结果,还要注重学生的学习过程。该小组在学习过程中,通过自学课本,热烈讨论得出结论,在整个学习过程中的表现是值得表扬的。(5分)
    (4)教学评价具有反馈调节功能。在整个小组学习的过程中,老师可以根据学生的相关信息,对学生在知识方面,能力方面以及小组合作方面有更全面的了解,以更好地进行教育教学活动。(5分)

  • 第2题:

    关于微博的网络营销功能,下列描述错误的是()。

    A.企业微博是企业博客的升级和替代者

    B.微博是网络口碑传播最有效的工具之一

    C.利用微博可以实现产品推广和促销

    D.企业官方微博是企业网络品牌的组成部分


    微信营销可以实现多项网络营销职能;微信营销进一步检验和丰富了网络营销经典理论

  • 第3题:

    3、下列描述中,微博的网络营销功能不包括()。

    A.企业微博是企业博客的升级和替代者

    B.企业官方微博是企业网络品牌的组成部分

    C.微博是网络口碑传播最有效的工具之一

    D.利用微博可以实现产品推广和促销


    企业微博是企业博客的升级和替代者

  • 第4题:

    微博具有书写快、传播广、即时交流等特点,给人们带来一种全新的生活体验,越来越多的人通过微博获取信息、与人交流。微博作为一种文化现象()

    A影响着人的交往行为和交往方式

    B已成为文化传播的主要手段

    C能够促进中华文化更好地向世界传播

    D代表先进文化的前进方向


    A

  • 第5题:

    下列描述中,微博的网络营销功能不包括()。

    A.企业微博是企业博客的升级和替代者

    B.企业官方微博是企业网络品牌的组成部分

    C.微博是网络口碑传播最有效的工具之一

    D.利用微博可以实现产品推广和促销


    企业微博是企业博客的升级和替代者