“不愤不启、不悱不发”体现了教学中的循序渐进原则。()
第1题:
《论语》中提出的“不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也”的教学要求体现了教学的( )。
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
第2题:
“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的________原则。
第3题:
孔子主张“不愤不启,不悱不发”体现了教学的循序渐进原则。
第4题:
第5题:
第6题:
下列话语体现了循序渐进教学原则的有()
第7题:
“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则
第8题:
不愤不启,不悱不发体现了()教学原则。
第9题:
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的()。
第10题:
巩固性原则
因材施教原则
循序渐进原则
启发性原则
第11题:
循序渐进原则
直观性原则
巩固性原则
启发性原则
第12题:
循序渐进原则
启发性原则
因材施教原则
巩固性原则
第13题:
下列体现循序渐进教学原则的是( ),
A.温故而知新
B.不陵节而施
C.不愤不启,不悱不发
D.学而时习之
第14题:
“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则.
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进性
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
《论语》中提出的“不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也”的教学要求体现了教学的()
第19题:
下列体现循序渐进教学原则的是(),
第20题:
我国古代《论语》中提出,“不愤不启,不悱不发”,这体现了下列哪个教学原则?()。
第21题:
孔子提出“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则。
第22题:
直观性
理论联系实际
循序渐进
启发性
第23题:
启发性原则
直观性原则
因材施教原则
循序渐进原则