“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索冋题、()的过程。A.解决问题B.修改问题C.研究对策D.征求方案

题目

“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索冋题、()的过程。

A.解决问题

B.修改问题

C.研究对策

D.征求方案


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  • 第1题:

    ()将成为实践与综合应用的主要学习方式。

    A.模仿和记忆

    B.动手实践

    C.自主探索

    D.合作交流


    正确答案:BCD

  • 第2题:

    学生学习应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程。除_________外,________、 ________与________也是数学学习的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、________、________、________等活动过程。


    答案:
    解析:
    接受学习、动手实践、自主探索、合作交流、计算、推理、验证

  • 第3题:

    综合实践活动课程是教师引导下,学生自主进行的综合学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。

    A

    B



  • 第4题:

    研究性学习的目标是:引导学生();初步学习分析与解决问题的科学方法,提高分析与解决问题的能力,发展创新精神和能力。

    • A、学会发现问题、提出问题,增强问题意识;
    • B、激发学生好奇心和求知欲,初步养成探究活动的正确态度;
    • C、引导学生走进社区服务,参与社会实践;
    • D、联系实际,学习方法、积累经验;

    正确答案:A

  • 第5题:

    研究性学习是以()为基本目标的。

    • A、培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力
    • B、在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富体验和获得的科学文化知识
    • C、学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等
    • D、在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究

    正确答案:A

  • 第6题:

    学习活动设计我们要注意如下问题()。

    • A、活动的选材和设计要有明确的服务对象
    • B、学习活动设计要与教师的活动设计紧密结合起来
    • C、活动素材的选择要精当,要切合学生实际和活动需要
    • D、学习活动设计要注重学生的亲身体验和内心感悟

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生的(),强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中(),体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。


    正确答案:语文实践机会;发现和解决问题

  • 第8题:

    教师提出问题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法是( )。

    • A、探究——研讨法
    • B、发现学习
    • C、暗示教学法
    • D、范例教学法

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    教师要求学生观察大自然、观察社会,并且积极参加小组、校园、社区等活动。引导学生在设计和组织、探索和研究的一系列活动过程中,发现和解决问题,体验和感受生活,培养学生的创新精神的学习方式体现了语文综合性学习的哪类特点?()
    A

    开放性

    B

    自主性

    C

    实践性

    D

    生成性


    正确答案: A
    解析: 观察自然、观察社会,参加各类活动即是在实践中学习,获取知识,因此体现综合性学习的实践性特点。注意生成性与实践性的区别。

  • 第10题:

    填空题
    开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生的(),强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中(),体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。

    正确答案: 语文实践机会,发现和解决问题
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    自主学习是指以学生作为学习的主导,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    通过参观艺术博物馆、展览馆等活动方式,感受名家作品,使学生逐渐了解和掌握知识,形成审美心理结构的学习领域是“(  )”。
    A

    造型•表现

    B

    设计•应用

    C

    欣赏•评述

    D

    综合•探索


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    下列哪一项学习领域需要学生认知作品并用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识( )。

    A.造型·表现
    B.设计·应用
    C.综合·探索
    D.欣赏·评述

    答案:D
    解析:
    D选项,“欣赏?评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析,逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。学生除了通过欣赏获得审美愉悦之外,还应认知作品的思想内涵、形式与风格特征、相关的历史与社会背景,以及作者的思想、情感和创造性的劳动,并用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识。综上,D选项正确。

  • 第14题:

    《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述(  )不同程度。

    A、学习过程目标
    B、学习活动结果目标。
    C、不明确

    答案:A
    解析:
    ##niutk

  • 第15题:

    综合实践活动课程是教师引导下,学生自主进行的综合学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    自主学习是指以学生作为学习的主导,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    教师要求学生观察大自然、观察社会,并且积极参加小组、校园、社区等活动。引导学生在设计和组织、探索和研究的一系列活动过程中,发现和解决问题,体验和感受生活,培养学生的创新精神的学习方式体现了语文综合性学习的哪类特点?()

    • A、开放性
    • B、自主性
    • C、实践性
    • D、生成性

    正确答案:C

  • 第18题:

    教育技术是关于()学习的过程与资源的理论与实践。

    • A、开发、应用、购置、建构、设计
    • B、组织、设计、实验、管理、辅导
    • C、设计、开发、应用、管理、评价
    • D、远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价

    正确答案:C

  • 第19题:

    通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是()。

    • A、造型•表现
    • B、设计•应用
    • C、欣赏•评述
    • D、综合•探索

    正确答案:D

  • 第20题:

    综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是()

    • A、强调学生对知识的理解和掌握
    • B、激发学生学习兴趣,培养良好的学习习惯
    • C、发展学生创新精神和实践能力
    • D、提高学生学习的积极性

    正确答案:C

  • 第21题:

    填空题
    ()是在教学中创设一种类似于学术研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集和处理、表达与交流等探索活动,获得知识技能,发展情感态度,培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。

    正确答案: 探究学习
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是()
    A

    强调学生对知识的理解和掌握

    B

    激发学生学习兴趣,培养良好的学习习惯

    C

    发展学生创新精神和实践能力

    D

    提高学生学习的积极性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是()。
    A

    造型•表现

    B

    设计•应用

    C

    欣赏•评述

    D

    综合•探索


    正确答案: A
    解析: 暂无解析