标志分为不变标志和变异标志的依据是总体单位表现上的不同。( )
此题为判断题(对,错)。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
标志变异指标数值越大,说明总体中各单位标志值的变动程度就越大,则平均指标的代表性就越小。 ( )
此题为判断题(对,错)。
第4题:
按品质标志分组可以将总体单位划分为若干类型。( )
此题为判断题(对,错)。
第5题:
总体单位是标志的承担者,标志是依附于总体单位的。( )
此题为判断题(对,错)。
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
反映总体单位的属性或特征的统计术语称为标志。标志是统计认识的终点。 ( )
此题为判断题(对,错)。
第10题:
变异的涵义是()。
第11题:
统计学上的变异是指某一标志在( )的表现不完全相同。
第12题:
标志和指标上
指标间
各总体单位
总体单位的标志上
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。 ( )
此题为判断题(对,错)。
第15题:
分组标志是将统计总体区分为不同性质的组的依据。( )
此题为判断题(对,错)。
第16题:
平行分组体系是要按照主要标志和次要标志对总体进行多次分组。( )
此题为判断题(对,错)。
第17题:
此题为判断题(对,错)。
第18题:
此题为判断题(对,错)。
第19题:
此题为判断题(对,错)。
第20题:
若总体单位的属性为人们受教育程度,则该标志为品质标志。( )
此题为判断题(对,错)。
第21题:
标志是反映总体单位的属性和特征的统计术语。 ( )
此题为判断题(对,错)。
第22题:
一个总体中的各个个体可以有许多标志,按照标志是否可用数量表现,标志分为()。
第23题:
统计中标志的不同表现
总体单位有许多不同的标志
现象总体可能存在各种各样的指标
品质标志的具体表现