学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素，帮助认知调整，达到应激反应的方法称为A、自我压抑B、自我调节C、自我支配D、自我意识E、自我理解

题目

学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素，帮助认知调整，达到应激反应的方法称为

A、自我压抑

B、自我调节

C、自我支配

D、自我意识

E、自我理解

相似考题

1.个体出现应激后,是否会达到适应状态,还受到下列哪些的影响?这些因素在应激源和应激反应之间起调节作用。()A、个体的认知评价因素B、应对因素C、社会支持系统D、生理因素E、人格因素

2.通过认知控制应激反应能力的过程，称为()A.事先应对B.建立计划C.自我监控D.寻求支持E.自我防御

3.学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素，帮助认知调整，达到降低应激反应的方法称为()A.自我压抑B.自我调节C.自我支配D.自我意识E.自我理解

4.应激事件可引起人们的消极情绪，损害认知功能，并普遍激发机体的反应，这称作A、激励B、解脱C、应对D、回避E、超脱

更多“学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素，帮助认知调整，达到应激反应的方法称为A、自我 ”相关问题

  • 第1题：

    关于目前心理应激概念,以下叙述确切的是( )

    A、生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰

    B、包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识

    C、应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容

    D、应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的()。

    A:自我防御
    B:认知曲解
    C:应激反应
    D:存在焦虑

    答案：B
    解析：
    略。

  • 第3题：

    关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：（）

    A生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰

    B包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识

    C应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容

    D应激是应激源、应激中间（介）因素和应激反应多因素的作用过程


    A
    略

  • 第4题：

    童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的( )单选

    A. 自我防御
    B. 认知曲解
    C. 应激反应
    D. 存在焦虑

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理诊断技能 /识别病因
    在童年阶段就开始形成的某些失真的和不现实的固定信念会导致成年后的认知曲解。例如：有些家长要求自己的孩子要在各方面都表现得很成熟，把少年老成作为行为楷模，那么这个孩子自童年开始就可能会形成一种“凡事都必须做得完美无缺”的固定信念。

  • 第5题：

    童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的()。(2009-11)

    A:自我防御
    B:认知曲解
    C:应激反应
    D:存在焦虑

    答案：B
    解析：
    影响认知评价的因素有三点：来自童年的固定信念；来自以往生活中的挫折和痛苦经验；负性自动想法对认知评价的影响。

相关内容